蘇教版八年級(jí)上語(yǔ)文綜合練習(xí)-第二次測(cè)試-資料下載頁(yè)
2024-11-15 18:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】說(shuō)明：本試卷閉卷筆答，答題時(shí)間120分鐘，其中書(shū)寫(xiě)4分，滿分100分。1．請(qǐng)默寫(xiě)出下列名篇中的佳句。，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。潭中魚(yú)可百許頭，。天上的云，激蕩著詩(shī)人的感情?！笆幮厣鷮釉?，”是杜甫《望岳》時(shí)的所。石的《登飛來(lái)峰》則用“，”抒發(fā)豪情。3．下面兩個(gè)句子中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。汾河公園沒(méi)有在小范圍內(nèi)堆石挖池，而是別具匠心地安排布局，因地治宜地設(shè)計(jì)景觀。友誼地久天長(zhǎng)這支歌，大家唱過(guò)了很多遍，但今天唱覺(jué)得格外有意義。從“臉、胃、脖、腿、肝”等字來(lái)看，“月”這個(gè)偏旁應(yīng)該和有。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，懷民亦未寢，相與步于中庭?？蒲腥藛T已開(kāi)發(fā)出第一臺(tái)試驗(yàn)樣機(jī)，并于近日在英。漲落變化，風(fēng)車(chē)上端固定豎塔有5至10米露在水面以上。能發(fā)電的最佳補(bǔ)充，其優(yōu)勢(shì)在于不受天氣影響。會(huì)對(duì)周邊海水流動(dòng)產(chǎn)生較大影響，也容易對(duì)一些海洋生物造成傷害。（三）閱讀下面散文，完成15～19題。
【正文】 望很遠(yuǎn)的地方。 （大意對(duì)即可。每個(gè)分句 1 分，共 4 分） 10．大家請(qǐng)看前面這些樹(shù)木竹子，雖然腳下并沒(méi)有泥土，然而卻長(zhǎng)得堅(jiān)硬而奇特。它們有的挺拔，有的秀氣，那邊一棵樹(shù)像是蛟龍?zhí)?海，這邊一棵樹(shù)又像長(zhǎng)者沉思??無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)了，都會(huì)不由得佩服大自然的神奇。 （符合要求即可，內(nèi)容 2分，形式 1 分，語(yǔ)言表達(dá) 1分，共 4 分） 說(shuō)明文閱讀 11．（ 1）不用建造水壩；（ 2）發(fā)電設(shè)備尺寸相對(duì)較小；（ 3）不受天氣影響。 （大意對(duì)即可。每點(diǎn) 1 分，共 3分） 12．列數(shù)字 準(zhǔn)確地說(shuō)明了海下“風(fēng)車(chē)”葉片的大小和轉(zhuǎn)速。 （第二問(wèn)大意對(duì)即可。說(shuō)明方法 1 分，“準(zhǔn)確”的意思 1分，說(shuō)明內(nèi)容 1 分，共 3分） 13．海下“風(fēng)車(chē)”發(fā)電還無(wú)法與太陽(yáng)能發(fā)電和風(fēng)能發(fā)電相比，只能是它們的補(bǔ)充（或海下“風(fēng)車(chē)”發(fā)電與太陽(yáng)能發(fā)電和風(fēng)能發(fā)電一樣 ，都屬于新能源發(fā)電技術(shù)；或海下“風(fēng)車(chē)”發(fā)電是繼太陽(yáng)能發(fā)電和風(fēng)能發(fā)電之后的又一項(xiàng)新能源技術(shù)）。 （言之成理即可，共 2 分） 14．“略”表明海下“風(fēng)車(chē)”發(fā)電的發(fā)電成本雖高于常規(guī)發(fā)電成本，但并不多；去掉后，讀者無(wú)法了解究竟高多少，也就無(wú)法凸顯海下“風(fēng)車(chē)”發(fā)電的優(yōu)勢(shì)。 （大意對(duì)即可。兩點(diǎn)內(nèi)容各 1 分，共 2分） 散文閱讀 15．每個(gè)故鄉(xiāng)都因?yàn)椤艾F(xiàn)代化改造”而變得雷同（或失去了它原有的風(fēng)格，或失去了它原有的記憶，或失去了它原有的容顏等）。 （大意對(duì)即可。共 2 分） 16．示例：因?yàn)樗枋龅膬?nèi)容，現(xiàn)實(shí)中根本沒(méi)有對(duì)應(yīng)物。 （符 合原文的情境即可。共 2 分） 17．原句使用反問(wèn)的修辭方法，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，突出了作者對(duì)故鄉(xiāng)正在失去本來(lái)模樣的痛心之情；改成這個(gè)句子后，語(yǔ)氣變得較為平緩。 （大意對(duì)即可。共 2 分） 18．示例（ 1）：我們應(yīng)該在城市建設(shè)中給動(dòng)物留下足夠的生存空間。城市里無(wú)鳥(niǎo)無(wú)魚(yú)無(wú)獸未必是好事，城市與動(dòng)物能否和諧相處是衡量生活環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)劣程度的一個(gè)標(biāo)志。示例（ 2）：我們應(yīng)該重視文化遺產(chǎn)的保護(hù)，不僅悉心保護(hù)那些有價(jià)值的文物，而且對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也要積極傳承，營(yíng)造一個(gè)具有傳統(tǒng)文化氛圍的生活環(huán)境。 （本題為開(kāi)放性試題，言之成理即可。內(nèi)容 2分， 語(yǔ)言表達(dá) 1 分，共 3分） 19．示例（ 1）：難忘那美好的小學(xué)生活。曾經(jīng)我們唱著歌，走過(guò)校園里的梧桐樹(shù)，跑過(guò)香氣彌漫的丁香花，站在高高的噴泉旁聆聽(tīng)水花飛濺時(shí)清脆的聲音，看細(xì)小的水滴飛揚(yáng)、下落，貼在我們的臉上??然而美好終究會(huì)成為過(guò)往，正如水滴會(huì)化作水汽，漸漸地散去。示例（ 2）：難忘那美好的夢(mèng)想。我曾經(jīng)憑著一副金嗓子唱遍了整個(gè)學(xué)校，享受著舞臺(tái)、觀眾和掌聲。我一直以為今生我也許就會(huì)這樣度過(guò)，成為一名卓越的歌唱家，然而父母的阻止讓我和這個(gè)夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)。我的夢(mèng)如花瓣，在并不蕭瑟的風(fēng)中，凋落著、凋落著?? （符合要求即可 ，內(nèi)容 2分，記敘中結(jié)合議論或抒情 1 分，語(yǔ)言表達(dá) 2分，共 5分） 三．寫(xiě)作（ 40 分） 20．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) A． 立意較深，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，表達(dá)有創(chuàng)意，富有文采，符合文體要求；（ 40～36 分 ） B． 中心明確，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)，語(yǔ)言流暢，符合文體要求；（ 35～ 32分 ） C． 中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整，內(nèi)容單薄，語(yǔ)言基本通順，基本符合文體要求；（ 31～ 28 分 ） D． 中心不明確，語(yǔ)言不夠通順，但有一個(gè)相對(duì)完整的內(nèi)容；（ 27～ 24 分 ） E． 沒(méi)有中心，沒(méi)有內(nèi)容，沒(méi)有結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言不通，沒(méi)有文體。（ 23～ 0 分 ） 附：卷面書(shū)寫(xiě)，共 4 分。 評(píng)分說(shuō)明： 端正、整潔，是規(guī)范的正楷字或行楷字 4 分； 較端正、整潔，是較規(guī)范的正楷字或行楷字 3分； 不端正，也不整潔，字體不規(guī)范 2 分； 書(shū)寫(xiě)混亂，難以辨認(rèn)，酌情給 1分或 0分。
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