做一名快樂(lè)的教師——教師心理自我調(diào)適的策略-資料下載頁(yè)
2025-01-15 12:37本頁(yè)面
【正文】 （ 1）本測(cè)試是一種旨在測(cè)量你的職業(yè)興趣的心理測(cè)試，沒(méi)有行業(yè)高低工種貴賤之分。請(qǐng)受試者不要受社會(huì)評(píng)價(jià)干擾，真實(shí)地反映自己對(duì)職業(yè)和活動(dòng)內(nèi)容本身的興趣。（ 2）在下面測(cè)試題的 A和 B兩項(xiàng)職業(yè)或活動(dòng)內(nèi)容中做出單選，選擇出一項(xiàng)你本人較喜歡的職業(yè)或活動(dòng)內(nèi)容。（ 3）將所選的下面測(cè)試題的選項(xiàng) A或 B填到每一題后面的答案上。（ 4）把你的答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照，相符的，得 1分；不相符的，不得分。（ 5）計(jì)算你的總得分。n 如果在第一部分得分在 15分以上，表明你具備成為教育工作者的職業(yè)志向和動(dòng)機(jī)。因?yàn)檫@一領(lǐng)域的高分表示你具有 “看到別人的進(jìn)步而感到認(rèn)可和回報(bào) ”的人生價(jià)值觀，這是所有從事教育工作的人的共同心理特征。n 得分的高低還表示你在多大程度上準(zhǔn)備幫助其他人的發(fā)展，多大程度上愿意一心一意地為他人提供建議，對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)。n 如果得分較低，未必表示你完全不適合從事教育工作，只是說(shuō)明你對(duì)教育的內(nèi)容和特征還不夠了解，在此領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)不足，或在機(jī)智、耐心和理解等方面的素質(zhì)尚不完善。只要努力，你仍有機(jī)會(huì)成為一名優(yōu)秀的教育工作者。n 如果第一部分和第二部分的得分都很高，那么，你一定是或者一定將成為一名優(yōu)秀的學(xué)校校長(zhǎng)或教學(xué)管理和組織者。因?yàn)樽鳛閺氖陆逃ぷ鞯哪?，希望不僅僅通過(guò)說(shuō)教和行動(dòng)展示你對(duì)他人的關(guān)注，同時(shí)想通過(guò)超然的行為使自己顯得高高在上；你具有一定的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，所以你要擁有一個(gè)自己說(shuō)了算的團(tuán)體，對(duì)資源進(jìn)行統(tǒng)籌支配；你不愿意以個(gè)人的名義或用同情的方式與人一同工作。同敏銳相比，你明顯地具有領(lǐng)導(dǎo)、政治、管理能力，無(wú)疑前者也同樣地明顯。與大家共勉n 有眼界，才會(huì)有境界n 有思路，才能有出路n 有作為，才會(huì)有地位n 有實(shí)力，才能有魅力郭繼東 13636698822（ M）
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