領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第10章領(lǐng)導(dǎo)的日常與應(yīng)急管理-資料下載頁
2025-01-15 06:30本頁面
【正文】 抗戰(zhàn)第一線 。 ? 密切關(guān)注每一個直接遭受危機影響的區(qū)域 、 單位 、 人群和其他方面 ， 盡可能全面掌握各種信息 。 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)（第二版） 21世紀公共管理系列教材 組織動員與有效指揮 組織動員與有效指揮就是目標(biāo)明確 、 嚴謹有效地調(diào)動和運用好一切積極因素及有限資源 ， 確保內(nèi)部井然有序 、 應(yīng)對有條不紊 、 流程清晰 、 組織堅強 、 陣腳不亂 、 支持到位 、 全面顧及 、 不留死角 、 不遺后患 、 相互呼應(yīng) 、 相互支援 、 快速反應(yīng) 、 及時調(diào)動 、 部署迅速 、 施治切要 、 作戰(zhàn)有力 、 處治有效 ， 并盡量節(jié)約資源 ，使有限資源發(fā)揮出最大效用 。 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)（第二版） 21世紀公共管理系列教材 協(xié)調(diào)整合與全力處置 協(xié)調(diào)和整合就是為了更好地組織起來 ， 自始至終都能全力以赴 ， 以最大的有效力量和手段投入到撲滅危機的戰(zhàn)斗中 。 攻堅制勝 ， 解決危機 在最后解決危機的時刻 ， 不僅要繼續(xù)加大力度解決好人自身的最大難關(guān) ， 而且還要以更嚴謹?shù)目茖W(xué)精神 、 更大的研究力度和更強的協(xié)同作戰(zhàn)的有效組織能力和手段從科學(xué)上解決危機的實質(zhì)性難題 。 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)（第二版） 21世紀公共管理系列教材 消除危機后果 ， 逐步進行有效的恢復(fù) 這一階段的危機后管理要從如下幾個方面著手： ? 著手解決災(zāi)后安定的問題 ? 處理好危機之后的獎懲工作 ? 著手解決災(zāi)后重建的問題 ? 盡快啟動災(zāi)后發(fā)展戰(zhàn)略 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)（第二版） 21世紀公共管理系列教材 危機后管理 重振社會信心 ， 激發(fā)新的生機 總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn) ， 進行危機后的學(xué)習(xí) 居安思危 ， 著眼長遠 ， 從戰(zhàn)略上全面防治危機 ? 徹底消除危機隱患 ? 警惕和防范其他危機 ? 著手強化和優(yōu)化危機管理系統(tǒng)自身的建設(shè) ? 著手對危機進行全面系統(tǒng)的戰(zhàn)略管理 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)（第二版） 21世紀公共管理系列教材 關(guān)鍵術(shù)語 管理 常規(guī)管理 內(nèi)務(wù)管理 業(yè)務(wù)管理 價值管理 過程管理 結(jié)果管理 應(yīng)急管理 危機預(yù)管理 危機處治 危機后管理 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)（第二版） 21世紀公共管理系列教材 復(fù)習(xí)思考題 1. 管理對于領(lǐng)導(dǎo)的得失成敗有什么關(guān)系 ？ 2. 領(lǐng)導(dǎo)與管理在實踐中是一種什么樣的相互關(guān)系 ？ 3. 試述在領(lǐng)導(dǎo)工作范圍內(nèi)的管理構(gòu)成 。 4. 如何理解和做好業(yè)務(wù)管理 ？ 5. 如何理解和做好內(nèi)務(wù)管理 ？ 6. 為什么現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)要高度重視應(yīng)急管理 ？ 7. 如何做好危機預(yù)管理工作 ？ 8. 當(dāng)危機突然爆發(fā) ， 應(yīng)如何緊急應(yīng)對 ？ 9. 在初步解決危機后 ， 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該著重抓好哪些工作 ？ 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)（第二版） 21世紀公共管理系列教材 演講完畢，謝謝觀看！
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