青少年心理學(xué)2發(fā)展背景-資料下載頁
2025-01-15 06:29本頁面
【正文】 目標(biāo) ? 在學(xué)齡前 ， 非社會(huì)性活動(dòng)和平行游戲 越來越 少 ，而 促進(jìn)社交機(jī)能的聯(lián)合游戲和合作游戲 越來越 普遍 ? 在童年中期 ，同伴交往更多出現(xiàn)在 真正的同伴群體 中，這種群體中的兒童 定期在一起 ，界定了 團(tuán)體成員的身份感 ，形成了同伴群體如何 行動(dòng)的具體規(guī)范 同伴是社會(huì)化的動(dòng)因 ? 青春期早期青少年與同伴 在一起的 時(shí)間更多 ，特別是 小幫派 和 小團(tuán)體 的最親密朋友 ? 小幫派和小團(tuán)體幫助青少年形成脫離家庭后對群體的認(rèn)同，并且為他們建立戀愛關(guān)系鋪平了道路 同伴是社會(huì)化的動(dòng)因 ? 兒童在 同伴接納上有明顯差異 ，同伴接納是兒童 被其他兒童喜歡或不喜歡的程度 ? 在同伴中的社會(huì)地位與兒童的氣質(zhì) 、 認(rèn)知機(jī)能和接受父母教養(yǎng) 的方式有關(guān) ? 運(yùn)用 社會(huì)測量 技術(shù)，發(fā)展學(xué)家把同伴接納分為五類： ? 受歡迎型 ：被很多人喜歡，很少有人不喜歡 ? 被拒絕型 ：被很多人不喜歡，很少有人喜歡 ? 有爭議型 ：既有很多人喜歡也有很多不喜歡 ? 被忽視型 ：很少被提名，不管喜歡與不喜歡 ? 一般兒童 ：喜歡或不喜歡的數(shù)量大致相等 學(xué)校是社會(huì)化的動(dòng)因 ? 學(xué)校影響個(gè)體發(fā)展的許多方面 ? 正式的學(xué)校課程能 傳授學(xué)術(shù)知識 ? 學(xué)校提供 非正式課程 ，教給兒童成為好公民的機(jī)能 ? 優(yōu)效學(xué)校能創(chuàng)造積極成果 ，如缺席率低、學(xué)習(xí)態(tài)度高、學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，職業(yè)技能和社會(huì)期望的行為模式 ? 研究顯示下列特征對優(yōu)效學(xué)校的有效性沒有影響： ? 資金支持 ? 學(xué)校和班級的規(guī)模 ? 能力分軌 電視對兒童發(fā)展的影響 ? 兒童 適度看電視不可能損害兒童的認(rèn)知發(fā)展 、學(xué)業(yè)成績和同伴關(guān)系；看太多電視會(huì)影響行為 ? 在童年中期和青少年期， 認(rèn)知發(fā)展和看電視的經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)了電視素養(yǎng)的提高 。 ? 電視暴力能觸發(fā)攻擊行為 ，灌輸不健康價(jià)值觀念，使兒童 對攻擊去敏感化 。 ? 電視上也展示了刻板印象 ，影響兒童關(guān)于民族、種族、性別的信念 ? 兒童受電視上的 親社會(huì)關(guān)系的影響并有可能模仿 計(jì)算機(jī)時(shí)代的兒童發(fā)展 ? 兒童使用電腦對其 智力和社會(huì)性 發(fā)展有益 ? 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) 提高兒童的基本學(xué)習(xí)技能 ? 文字處理程序促進(jìn)了兒童的寫作技能 ? 上網(wǎng)對兒童的學(xué)習(xí)、社會(huì)性和健康發(fā)展有益 ? 父母擔(dān)心： 攻擊、色情、暴力、成癮 計(jì)算機(jī)時(shí)代的兒童發(fā)展 ? 父母做法，減輕對上網(wǎng)的擔(dān)憂 ? 學(xué)習(xí)技術(shù) ? 把電腦放在家人經(jīng)常走動(dòng)的房間 ? 提前計(jì)劃家庭活動(dòng)并讓孩子參與其中 ? 監(jiān)控上網(wǎng)活動(dòng) 演講完畢，謝謝觀看！
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