【正文】 頻率是多少？ 問：您所參加過的培訓類型？ 調查顯示，航材院對培訓重視程度不夠，培訓沒有被列為一項常抓工作，做到有計劃、有內容、有組織地開展，而且存在著培訓盲點，被調查者有 12%的人從未參加過任何培訓。 各類培訓欠缺使員工隊伍素質不能持續(xù)提升企業(yè)競爭力與凝聚力被削弱 營銷培訓 潛能開發(fā)培訓 技術培訓 管理培訓 新員工培訓 溝通 培訓 企業(yè)文化培訓 培訓 研發(fā)人員不能演技掌握科研的前沿趨勢，技術優(yōu)勢減弱 開發(fā)人員開拓市場、營銷及，服務能力弱 對個人潛能開發(fā)少，難于滿足員工的發(fā)展需要 缺乏對航材院企業(yè)文化的樹立和弘揚，內聚力不強 需進一步灌輸科學管理觀念、提高管理技能，使各級管理人員有效行使管理職能 溝通成本高，信息交流不暢，合作效率低 基本未開展 已初步開展 從被調查者的回答看出，員工對培訓效果肯定程度有限，這并不是說明員工對培訓的重要性認識不夠，而是過去的培訓沒有對從事不同專業(yè)的不同層次的人員分別開展有針對性的培訓，沒有從員工需要什么、航材院發(fā)展需要什么的角度，有的放矢地組織相關培訓 比較大%一般%有些作用%沒什么作用%您認為培訓對實際工作幫助大嗎？ 培訓未與員工的需求相結合也就得不到員工的積極響應 %%%%%%%%%%%%%%%0% 20% 40% 60% 80% 100%職能部門中的職員科研人員生產開發(fā)人員基層管理人員職能部門管理人員其他項目管理培訓具體工作中所需特殊技能培訓組織協調/溝通方面的培訓生產管理培訓銷售技能培訓專業(yè)技術培訓新員工培訓調查顯示，各類人員都對本職工作的崗位知識和技能培訓需求迫切 您迫切需要哪方面的培訓？ 員工需求 ?職能部門有近七成的員工需要本職崗位相關的管理知識和技能培訓 ?有一半以上的科研人員希望接受專業(yè)技術培訓 ?生產開發(fā)人員有近四成以上需要專業(yè)技術培訓 ?基層管理人員中近 70% 的員工需要組織協調和溝通方面的培訓 員工普遍希望把個人的職業(yè)發(fā)展與航材院的成長緊密聯系起來 比較相關%不太相關%非常相關%沒什么關系%從調查問卷的結果顯示來看， 員工普遍對航材院的發(fā)展寄予期望、 把個人的職業(yè)發(fā)展與航材院的前途緊密 聯系起來。因而，在院的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃 下對員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃是將員工 個人目標與組織目標統(tǒng)一起來的 重要途徑 您認為您的個人前途與航材院前途 %%%%不希望無所謂希望但沒信心希望且有信心問：您是否希望接受對您難度更大、責任更大、壓力更大的工作挑戰(zhàn)？ 由于缺乏幫助員工職業(yè)發(fā)展，航材院人力資源管理無法引導員工將個人目標與組織目標協調一致 個人發(fā)展設想 員工所感知的航材完的發(fā)展 A 有強烈的個人發(fā)展目標 ,不看重在院的發(fā)展，將航材院作為培訓中心 ,提高自身素質 ,作“跳槽”和出國深造前的能量積蓄。 B 有個人的發(fā)展目標 ,希望并相信未來會隨航材院的發(fā)展自己也有所發(fā)展。著先要提高自身能力，但能力的提高未必與航材院目前的導向相符 C 無個人的發(fā)展想法 ,航材院“旱澇保收”，一直在院里混下去，圖個穩(wěn)定安逸。 B B B B A A A A C C C C 員工的幾種心態(tài) 大部分員工感受到航材院的發(fā)展 強 強 弱 員工感受不到航材院對個人發(fā)展的關心和指引 對員工的能力開發(fā)和職業(yè)發(fā)展無指導 ,令員工缺乏歸屬感和目標驅動 ,工作動力僅源于自發(fā)的責任感 錄用時無明確的在航材院發(fā)展方向的指導 人員憑感覺摸 索提高自己 ,航材院的培訓不滿足需要 上級與員工的溝通不足 ,缺乏對員工發(fā)展的支持和引導 未幫助人員很好的分析自身 ,考核績效未成為引導發(fā)展的標準并反饋 簡單的激勵不足以鼓勵人員積極進取 培訓 : 聘用 : 使用 考核 激勵 個人內在驅動 (個人發(fā)展 +責任心 ) 組織對員工的外在驅動 高 低 低 高 目前狀況 理想狀態(tài) 失落 靠個人發(fā)展和責任心的工作動力能維持多久 ? 引導 方向 可能的退變 員工的工作動力 調查顯示，多數員工對在航材院的職業(yè)發(fā)展信心不足，缺乏目標激勵 不大%很大%比較大%沒有可能%您認為自己晉升（行政或技術職務）的可能性有多大？ 結果反饋 ?科研人員、生產開發(fā)人員和基層管理人員普遍認為晉升的機會不大或根本沒有 ?其中近 70%的科研人員和80%的基層管理人員認為晉升的機會不大或沒有可能； ?只有一成的生產開發(fā)人員認為晉升的機會比較大 ?對晉升可能性已不大的判斷，在一定程度上反映了員工對在航材院的職業(yè)發(fā)展信心不足，缺乏目標激勵 只有通過建立起科學、高效的人力資源管理，航材院才會突破“瓶頸”，躍上事業(yè)的更高峰 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 , February 1, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 11:10:0411:10:0411:102/1/2023 11:10:04 AM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 :10:0411:10Feb231Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 11:10:0411:10:0411:10Wednesday, February 1, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 :10:0411:10:04February 1, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 2月 1日星期三 上午 11時 10分 4秒 11:10: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 2023年 2月 上午 11時 10分 :10February 1, 2023 1行動出成果，工作出財富。 2023年 2月 1日星期三 11時 10分 4秒 11:10:041 February 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 上午 11時 10分 4秒 上午 11時 10分 11:10: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 , February 1, 2023 很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。 11:10:0411:10:0411:102/1/2023 11:10:04 AM 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 :10:0411:10Feb231Feb23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 11:10:0411:10:0411:10Wednesday, February 1, 2023 1不知香積寺，數里入云峰。 :10:0411:10:04February 1, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 1日星期三 上午 11時 10分 4秒 11:10: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 2月 上午 11時 10分 :10February 1, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 2023年 2月 1日星期三 11時 10分 4秒 11:10:041 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 上午 11時 10分 4秒 上午 11時 10分 11:10: 楊柳散和風，青山澹吾慮。 , February 1, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 11:10:0411:10:0411:102/1/2023 11:10:04 AM 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 :10:0411:10Feb231Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 11:10:0411:10:0411:10Wednesday, February 1, 2023 1知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。 :10:0411:10:04February 1, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 1日星期三 上午 11時 10分 4秒 11:10: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 2月 上午 11時 10分 :10February 1, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 2月 1日星期三 11時 10分 4秒 11:10:041 February 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 上午 11時 10分 4秒 上午 11時 10分 11:10: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴