【導讀】固時俗之工巧兮，。固知一死生為虛誕，。外無期功強近之親，。元載，鳳翔岐山人也，家本寒微。肅宗即位，急于軍務(wù)，諸道廉使隨才擢用。委以國計，俾充使江、淮，都領(lǐng)漕挽之任，尋．加御史中丞。載與幸臣李輔國善，輔國乃以載兼京兆。載意屬國柄，詣．輔國懇辭京尹，輔國識其意，然之。代宗即位，輔國勢愈重，稱載于上前。結(jié)內(nèi)侍董秀，多與之金帛，潛通密旨。以是上有所屬，載必先知之，承意探微，言必玄合，上益信。朝恩驕橫，天下咸怒，上亦知之，及聞載奏，適會于心。五年三月，朝恩伏法，載謂己有除惡之功，是非前賢，以為文武才略，莫己之若。余人，恣為不法，侈僭無度。上封人李少良密以載丑跡聞，載知之，奏于上前，少良等數(shù)人悉斃于公府。代宗審其所由，凡累年，載長惡不悛，眾怒上聞。次子仲武、次子季能并載妻王氏賜死。兄弟各貯妓妾于室，倡優(yōu)偎褻之戲，略。及得罪，行路無嗟惜者。

　　

【正文】 段文字是歐也妮準備將金幣贈送給查理前的一段描寫。 ) （ 1)哭的對象是郭嘉 (郭奉孝 )。 (1分 )曹操在敗走華容道時的最后一笑，引出了關(guān)云長。(1分 )曹軍幾經(jīng)打擊，此時已無力再戰(zhàn)。 (1 分 )無奈，曹操只得親自哀求關(guān)羽放行。 (1 分 )關(guān)羽感念舊日恩情，義釋曹操 。 (1分 ) （ 2）紫鵑見黛玉無父母無兄弟，想趁老太太還明白硬朗幫黛玉定下終身大事，（ 1分）就謊說黛玉明年要回蘇州來試探寶玉，結(jié)果寶玉急出病來。（ 1分）紫鵑因黛玉生命垂危去找寶玉理論，（ 1分）可寶玉被騙準備成親，居于別處，（ 1分）紫鵑在寶玉屋里找不到寶玉。（ 1分） 9. (1)是要說明教學不能降低 “ 道 ” 的標準。 (2分 ) (2)①“ 中道而立 ” 就是做事要不偏不倚，恰到好處。 ② 孔子主張因材施教，根據(jù)從學者才智水平的高低傳授相應的知識，這種恰到好處的教育，正是中道的體現(xiàn)。 ③ 孟子要求教育既要啟發(fā)到位又不要包辦代替， 這種恰到好處的指導也是中道的體現(xiàn)。 (每點 1分，語言表達 1分 ) （參考譯文） ① 孔子說： “ 具有中等以上才智的人，可以給他講授高深的學問；在中等水平以下的人，不可以給他講高深的學問。 ” ② 公孫丑說： “ 道是很高很好啊， (但要學它， )那就像登天那樣，似乎不可能達到；何不讓它變得有希望達到從而使人每天不懈地追求它呢？ ” 孟子說： “ 高明的木匠不會因為笨拙的徒工而改變、廢棄繩墨，羿不會因為笨拙的射手而改變拉開弓的標準。君子 (教導別人，正如教人射箭， )拉滿了弓卻不射出箭，只是躍躍欲試 (地做示范 )。君子站立在道的中間，有能 力的人便會跟從他學。 三、現(xiàn)代文閱讀： 論述類： C （ A、 “ 精神產(chǎn)品 ” 以偏概全； B、原文 “ 對于商標設(shè)計、旅游廣告與簡明普及某種在世界上不占主流地位的文化可能管用，如弄點長城、天壇、熊貓、旗袍 ?? 就代表中國了，也不是壞事 ” 說明不全是淺薄的認知； D、望文生義） 1 ① 修建主題文化公園可以提升城市文化品位，但有些地方卻將其利益化； ② 將已有文化遺產(chǎn)符號化可以弘揚傳統(tǒng)文化，但肆意破壞甚至虛構(gòu)古跡卻使文化走向廉價化、簡易化與裝飾化； ③ 舉行文化活動可以使民眾獲得教益，增加精神營養(yǎng)，而走過場，求規(guī)模，卻忽視文化的 靈魂。 1文章首先指出在當前期待文化事業(yè)發(fā)展繁榮的情況下，文化事業(yè)既可能會產(chǎn)生瑰寶也可能出現(xiàn)泡沫；接著，舉例闡述什么是 “ 文化瑰寶 ” 和 “ 文化泡沫 ” ；最后，通過對比，提出對待文化的正確態(tài)度。（沒點 1分，缺少 “ 首先 ”“ 接著 ”“ 最后 ” 之類表示論述思路的關(guān)聯(lián)詞，扣 1分。） （甲）文學類文本： 13． CE（ A作者之所以留意那一窗燈光，是因為它 “ 撩撥我的暇思、幽情和懷想 ”B 早春、盛夏、仲秋，是作者對記憶中的燈光的描繪； D在東京，作者記憶中曾經(jīng)有櫻花、銀杏和銀座女孩） 14． ① 夜里橘黃的燈光指引給人溫暖，凝聚深 情，給人夜里的寧靜、溫暖與安慰。 ② 燈光使作者回憶起往日溫暖的親情和外祖母，明白了什么才是真正幸福。（答對兩點大意即滿分） 15．幸福感大致可以從三方面來理解：一是親人團聚的幸福：祖孫相伴，寧靜安適，其樂融融；二是知足感恩的幸福：生活清貧，但是親人相互依戀，無比快樂；三是人生價值的幸福：無論何時何地，要堅守心中的寧靜，時時感恩，不必有追求（過多的追求）。（能結(jié)合文本內(nèi)容概述剖析，也可以結(jié)合生活現(xiàn)實具體剖析。言之有理即可得滿分） （乙）實用類文本閱讀 13.（ 1） D E給（ C多數(shù)學者認為， “ 多數(shù) ” 原文沒 依據(jù)。 A不是南京首富。 B汶川地震后，有關(guān)機構(gòu)稱贊他是 “ 有良知、有靈魂、有道德、有感情、心系災區(qū)的企業(yè)家。 ”“ 把財富歸還世界，是一種高尚和偉大。 ” 是他對 “ 裸捐 ” 意義的自我闡釋。） ： ① 人活著能創(chuàng)造財富，創(chuàng)造文明和進步，是幸福和快樂的； ② 人死后，能夠把財富歸還世界，幫助更多遭遇不幸和貧困的人，更是一種高尚和偉大。 ③ 相反，如果在巨富中死去則是可恥的。 15. 我認為陳光標的善舉值得肯定和發(fā)揚。 ① 陳光標的慈善捐款幫助了很多遭遇不幸和貧困的人。如，在汶川地震中就向震區(qū)捐贈款物 過億元，幫助了很多人。 ② 陳光標的善舉為中國富豪樹立了榜樣。就像他的倡議那樣，他的行為能讓更多的富人意思到有責任為他人、社會做更多的善事。 ③ 陳光標的行為無疑對中國慈善事業(yè)的發(fā)展起到了推動作用。正如他自己所言，他的行為能起到火車頭的作用，可以為中國慈善事業(yè)的制度化和產(chǎn)業(yè)化形成做點事情。④ 陳光標的行為，對個人占有巨額財富的必要性和正當性提出了質(zhì)疑，更對很多人孜孜以求創(chuàng)造財富帝國的雄心，從目的、價值和意義三方面提出了挑戰(zhàn)。陳光標的行動，讓很多創(chuàng)造財富帝國的富豪重新審視自己的行為，從而樹立獲取普世認同的財富觀念。（ 6分）【觀點明確 1分，分三方面闡釋（必須結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析），給 4分，條理清晰，卷面字跡給 1分?！? 四、語言表達： 16. （ 1）妄（ 1分） (2) 固（故）步自封 或 作繭自縛 或 停滯不前（ 2分） 1（ 3分）（排比句 1分；否定句 1分；句式對稱工整 1分） 不朗讀，不足以體會文章的音韻之美，文字之精； 不朗讀，不足以體會文章的情感之切，意蘊之深； 不朗讀，不足以體會文章的風格之新，手法之巧。 1（ 3分） C（ C登峰造極：比喻學問、成就等達到了最高的境地，也比喻干壞事猖狂到了極點。 A不絕如縷：形容形勢十分危急，或指聲音微弱而悠長。這里是 “ 形容行人車馬來來往往，接連不斷 ” 應該用絡(luò)繹不絕； B差強人意：大致令人滿意。 ?：蓄謀很久；指存心已久，費盡心機，也指千方百計地謀算，往往是貶義。此處不合語境，應為 “ 絞盡腦汁 ” ） 19．（ 4分） 【找出錯誤 1分，改正錯誤 1分】 ① 該團是法國三大國家管弦樂團之一 ③ 指揮界的年輕搖滾巨星 或 指揮界年輕的搖滾巨星 ④ 對于古典音樂的創(chuàng)新 五、作文： 【審題】 關(guān)鍵詞：無言、樸素、不在意、香如故。 提煉主題：默默的 活出自己。 【參考立意】 1．不管是否有人賞識，都要實現(xiàn)自己的生命價值 2．不求人生轟轟烈烈，只求平凡中創(chuàng)造價值。 3．樸素、平凡也是美。 4．生命的價值不在于長度，而在于厚度。