【正文】 合國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 。 ⑵在使用期或保管儲存期內(nèi)遭到損壞或超過有效使用期，經(jīng)檢驗(yàn)未達(dá)到原規(guī)定的有效防護(hù)功能最低指標(biāo)。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 第七章 現(xiàn)場安全管理 一 、 現(xiàn)場安全管理的內(nèi)容 ㈠ 現(xiàn)場安全管理的內(nèi)容 ⒈ 加強(qiáng)對人的管理 ， 控制違章違紀(jì)行為 ⒉ 加強(qiáng)對設(shè)備 （ 工具 ） 及作業(yè)環(huán)境的管理 ， 控制物的不安全狀態(tài) 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 ㈡ 具體的現(xiàn)場安全管理 ⒈ 作業(yè)環(huán)境管理 ⑴ 作業(yè)空間的合理設(shè)計(jì) ⑵ 作業(yè)場所的清理 、 整頓 ⑶ 合適的照明 、 通風(fēng) 、 溫度 、 濕度 ⑷安全信號裝置、安全標(biāo)志的完善 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 ⒉ 設(shè)備及安全設(shè)施管理 做好設(shè)備及安全設(shè)施管理、使用、保養(yǎng)、維修等技術(shù)管理工作，使其處于完好的技術(shù)狀態(tài)。 建筑施工單位要按照 《 建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn) JSJ59— 99》 進(jìn)行管理。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 ⒊ 行為管理 人的不安全行為（不符合安全生產(chǎn)客觀規(guī)律，有可能導(dǎo)致傷亡事故和財產(chǎn)損失的行為）是事故的直接原因之一 。 對各生產(chǎn)崗位的操作人員的操作行為進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)違章行為，及時制止、糾正并給予批評教育，依章處罰。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 ⒋ 作業(yè)過程管理 ⑴ 合理安排勞動和休息時間 ⑵ 調(diào)節(jié)單調(diào)作業(yè) ⑶ 適當(dāng)?shù)墓ぷ鞴?jié)奏 ⑷ 實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) ⑸ 實(shí)行確認(rèn)制 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 二 、 危險作業(yè)和交叉作業(yè)的現(xiàn)場管理 ㈠ 危險作業(yè)的現(xiàn)場管理 ⒈危險作業(yè)的概念 ⒉危險作業(yè)的基本特點(diǎn) 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 ㈡ 交叉作業(yè)的現(xiàn)場管理 兩個或兩個以上生產(chǎn)經(jīng)營單位在同一作業(yè)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行作業(yè)，稱為交叉作業(yè)。 作業(yè)前找出交叉作業(yè)全過程存在的各方可能危及他方的不安全因素，制定消除措施，簽訂安全生產(chǎn)管理協(xié)議，明確職責(zé)，指定專人現(xiàn)場協(xié)調(diào)管理落實(shí)措施。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 第八章 安全生產(chǎn)檔案管理 一 、 安全生產(chǎn)檔案的作用 安全生產(chǎn)檔案記載了生產(chǎn)經(jīng)營單位在安全生產(chǎn)工作中存在的問題 、 采取的措施 、處理的結(jié)果 ， 是生產(chǎn)經(jīng)營單位在安全生產(chǎn)管理過程中產(chǎn)生 、 形成的真實(shí)的原始記錄 ，也是日后處理事故的依據(jù)和憑證 。 安全生產(chǎn)檔案的作用：歷史的憑證 、 決策的參考 、 分清事故責(zé)任的依據(jù) 。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 二 、 安全生產(chǎn)檔案的歸檔范圍 根據(jù)省檔案局 、 省安全生產(chǎn)委員會粵檔發(fā) 〔 2023〕 51號文的規(guī)定執(zhí)行 。 三 、 安全生產(chǎn)檔案的管理要求 按照《中華人民共和國檔案法》第五條規(guī)定。 基本任務(wù)：檔案的形成、積累、歸檔、利用。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 第九章 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn) 一 、 安全生產(chǎn)教育的目的和作用 《 安全生產(chǎn)法 》 第 21條規(guī)定： “ 生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn) ， 保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識 ， 熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程 ， 掌握本崗位的安全操作技能 。 未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員 ， 不得上崗作業(yè) 。 ” 第 50條規(guī)定：“ 從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn) ， 掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識 ， 提高安全生產(chǎn)技能 ， 增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力 。 ” 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 從事故的直接原因，一是物的不安全狀況，二是人的不安全行為。對于物的不安全狀況，深究原因，導(dǎo)致事故的70%以上原因是人的“三違”所致。因此，提高人的安全生產(chǎn)素質(zhì)就是預(yù)防事故發(fā)生的關(guān)鍵因素。安全生產(chǎn)素質(zhì)包括思想素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 （ 一 ） 提高安全生產(chǎn)的思想素質(zhì) 確立 “ 我要安全 ” 的觀念 ， 增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感 ， 樹立安全生產(chǎn)的法制觀念 ， 提高遵章守紀(jì)的自覺性 。 樹立 “ 安全第一 ， 預(yù)防為主 ” 的觀念 ，認(rèn)識到生產(chǎn)過程中存在著各種危害因素 ，必須加以防范才能確保生產(chǎn)安全地進(jìn)行 ，自身的安全才有保障 。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 （ 二 ） 提高安全生產(chǎn)的技術(shù)素質(zhì) 對每個從業(yè)人員需具備必要的安全生產(chǎn)知識 ,熟悉安全操作規(guī)程 。 增強(qiáng)識別危害因素能力 、 預(yù)防事故能力和對事故應(yīng)急處理能力 。 負(fù)有管理職責(zé)的人員還應(yīng)掌握安全生產(chǎn)管理知識和方法 ， 具備安全生產(chǎn)管理能力 。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 二 、 安全生產(chǎn)教育的實(shí)施 （ 一 ） 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的類別 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 （ 二 ） 教育的形式 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 （ 三 ） 教育的方法 （ 四 ） 建立良好的企業(yè)安全文化 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 上課完畢， 謝謝大家！ 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 演講完畢，謝謝觀看！