【總結(jié)】用假設(shè)的策略解決問題教學(xué)內(nèi)容用假設(shè)的策略解決問題授課時間教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步學(xué)會用“假設(shè)”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。2.使學(xué)生在對解決實際問題過程的不斷反思中,感受“假設(shè)”策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3.使學(xué)生進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識,
2024-12-13 11:09
【總結(jié)】解決問題的策略(1)知識點:1.用倒過來推想的策略解決問題2.用替換的策略解決問題3.用假設(shè)的策略解決問題4.用轉(zhuǎn)化的策略解決問題1.用倒過來推想的策略解決問題在解決實際問題的過程中,學(xué)會用倒過來推想的策略尋求解決問題的思路,并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題步驟,從而有效的解決問題。2.提高解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析,綜合和簡單推理能力。例
2025-03-25 07:47
【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件井上小學(xué)王潔教學(xué)目標(biāo):初步學(xué)會運用轉(zhuǎn)化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問題。:通過回顧曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程,從策略的角度進一步體會知識之間的聯(lián)系,感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價值。3.
2025-08-01 14:02
【總結(jié)】第一篇:解決問題的策略 第五單元解決問題的策略 主備人:魏紅 單元目標(biāo) 1.使學(xué)生聯(lián)系已有的解決問題經(jīng)驗,學(xué)會從條件出發(fā)思考的策略分析數(shù)量關(guān)系,探尋解題思路,并解決一些實際問題。 2.使學(xué)生...
2024-11-04 12:35
【總結(jié)】第一篇:解決問題的策略 《解決問題的策略》說課稿各位專家:大家好! 一、說教學(xué)內(nèi)容 我說課的內(nèi)容是蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級上冊第六單元解決問題的策略——列舉。本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過用列表和...
【總結(jié)】正文:用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題說課稿 用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題說課稿 用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題說課稿1 我今天說課的內(nèi)容是國標(biāo)版六年級下冊第六單元的《用轉(zhuǎn)化的策略解決問題》。這是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了...
2024-11-04 12:20
【總結(jié)】用假設(shè)的策略解決問題教學(xué)內(nèi)容書上第91頁例2、“練一練”共幾課時3課型新授第幾課時2教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在解決實際問題的過程中初步學(xué)會運用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、定解題思路,并有效的解決問題。2.使學(xué)生在對自己解決實際問題過程的不斷反思中,感受假設(shè)的策略對于解決特定問題的價值
2024-12-13 19:10
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實際問題的過程中,初步學(xué)會用假設(shè)的策略,分析數(shù)量關(guān)系,確定解題思路,并有效地解決問題。2、使學(xué)生在對自己解決實際問題過程的不斷反思,感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學(xué)生進一步積累解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點
2025-08-15 20:29
【總結(jié)】StructuredProblemSolving&HypothesisGenerationConsultingSkillsWorkshop?2021Capgemini-AllrightsreservedXxx/yymmdd-StructuredProblemSolvingandHypothesisGeneratio
2025-05-09 02:01
【總結(jié)】第一篇:解決問題的策略教案 從問題出發(fā)分析和解決問題 蘇州平江實驗學(xué)校 浦瑩露 【文本解讀】 從題目中的問題入手,根據(jù)數(shù)量關(guān)系,先找出與這個問題直接相關(guān)的兩個條件;再把上述條件中的未知項作為...
【總結(jié)】解決問題的策略二蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊高效課堂編寫組靳亞銳例2、南山中心小學(xué)舉行小學(xué)生足球賽,有4支球隊參加,分別是紅隊、黃隊、綠隊和藍隊。如果每兩支球隊比賽一場,一共要比賽多少場?“每兩支球隊比賽一場”是什么意思?你想用什么方法解決這個問題?先試一試,再和同學(xué)們交流?分別列舉紅——黃紅——
【總結(jié)】解決問題的策略—轉(zhuǎn)化觀察與思考:比較下面兩個圖形面積的大小演示1演示2小結(jié)觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:
2025-05-02 03:16
【總結(jié)】......解決問題的策略(1)知識點:1.用倒過來推想的策略解決問題2.用替換的策略解決問題3.用假設(shè)的策略解決問題4.用轉(zhuǎn)化的策略解決問題1.用倒過來推想的策略解決問題在解決實際問題的過程中,學(xué)會用倒過來推想的策略尋求解決問題的思路,并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題步驟,從而有效的解決問題。2.
【總結(jié)】解決問題的策略揚州市邗江美琪學(xué)校張貴柱教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊P65-67。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在解決實際問題的過程中,初步體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用,學(xué)會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息,學(xué)會應(yīng)用從已知條件或從問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。2、讓學(xué)生進一步積累解決問題的
2024-11-29 04:55
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí),讓學(xué)生在解決實際問題的過程中,初步學(xué)會運用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系,確定解題思路,有效解決問題。2、使學(xué)生在解決問題過程中不斷反思,感受替換和假設(shè)的策略對于解決問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理的能力。梨花莊小學(xué)有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃,一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10
2024-10-19 05:23