江蘇省20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第三次月考試題蘇教版-資料下載頁(yè)
2024-11-15 13:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】男孩正心無(wú)旁wù地讀書，樹林里幾個(gè)女生熱烈地談?wù)撝裁?，不時(shí)bèngjiàn出一陣銀鈴。B．“真美?。√纳剿??！盌．《白楊禮贊》選自《見(jiàn)聞雜記》。C．我們應(yīng)遵守交通規(guī)則，以免發(fā)生事故。D．同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。③，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。棠的花蕾嵌于重重綠葉之明麗醒目。文侯悅，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。于這樣的考慮，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o(wú)法養(yǎng)活超過(guò)100億的人口。的人士反對(duì)這種危言聳聽(tīng)的說(shuō)法。自然生長(zhǎng)的海藻，每年的生長(zhǎng)量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。它們?cè)谌斯さ木酿B(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷增加。其中僅海帶一種，目前年。質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。來(lái)，加工成食品，足可滿足300億人的需要。還可以開(kāi)辟遠(yuǎn)洋漁場(chǎng)，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的鱗蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸，我們
【正文】 范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念了一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”《范進(jìn)中舉》 ⑴本文第⑾段劃線句子與 【鏈接】材料所運(yùn)用的描寫方法有何不同？反映的兩個(gè)人物的心理有何不同？（ 4分） ⑵透過(guò)文字分析作者對(duì)兩人物的態(tài)度有何不同？（ 2分） 三、作文。（ 60分） “有 才有真正的美麗”為題，寫一篇文章， 要求：（ 1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可填寫的詞語(yǔ)有：志氣、寬容、付出、自信、真誠(chéng)、善良的心、無(wú)私的愛(ài)（ 2）文體自選（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù) 600字以上，不得出現(xiàn)校名、 人名。（ 3）字跡工整，卷面整潔； 三校第三次月度聯(lián)考 八年級(jí)語(yǔ)文參考答案 騖 迸 濺 勝人者有力 江山代有才人出 愛(ài)惜芳心莫輕吐 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。 北宋 魯提轄 盧俊義 智取生辰綱 6.【活動(dòng)一】示例：無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（詩(shī)中有落葉即可） 【活動(dòng)二】示例：我從“ 況屬高風(fēng)晚， 山山黃葉飛 ”中讀到了 秋風(fēng)蕭瑟、黃葉飄零的景象，也讀到了 詩(shī)人的旅思鄉(xiāng)愁。 【活動(dòng)三】 其美學(xué)其美學(xué)原理是：紅綠兩色在一起，會(huì)使紅的更紅，綠的更綠，雙方的色彩都會(huì)得到加強(qiáng)，造成一種明麗鮮艷的效果。 生活中所說(shuō)的 “ 紅花雖好還要綠葉扶持 ” 的含義是：一個(gè)人本領(lǐng)再大，成績(jī)?cè)俣?，也離不開(kāi)周圍的人對(duì)他的幫助 。 7.① A ②“鴻雁”點(diǎn)出了送別時(shí)深秋時(shí)節(jié)蕭瑟的氣氛，從中表達(dá)出詩(shī)人送別的悲愁難抑，黯然神 傷的情緒。 ③尾聯(lián)直抒胸臆，以長(zhǎng)者的口吻表達(dá)了對(duì)魏萬(wàn)的勸勉：莫把長(zhǎng)安當(dāng)作行樂(lè)之地而虛度大好時(shí)光。 8.（ 1）派遣 （讓） 稱、說(shuō) 奔向（奔跑、快走） 親自 （ 2） A / 聞 /君 仁 則 臣 直 10.（ 1）魏文侯大喜，派翟璜去追任座回來(lái)。 （ 2） 因?yàn)?(我 )心中有值得快樂(lè)的事情，不感到吃穿的享受不如別人。 ，必須講究言辭的技巧。（意對(duì)即可） 13.（ 2 分）不能去掉。因?yàn)楫?dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，除了人口劇增、資源短缺外，還有水質(zhì)污染、大氣污染等，所以使用了“之一”一詞，就使表達(dá)更嚴(yán)密、更準(zhǔn)確。（意思對(duì)即可）（只回答“不能去掉”，不得分：只回答“語(yǔ)言更嚴(yán)密、準(zhǔn)確”得 1分） ，對(duì)比說(shuō) 明的方法，生動(dòng)形象的說(shuō)明出增產(chǎn)潛力的巨大，僅字表明不只是海帶，還有其他植物， 2020 多倍更用例出數(shù)字來(lái)說(shuō)明增產(chǎn)潛力，更表現(xiàn)出潛力之巨大，也體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 ，絕不能讓它完成為我們前進(jìn)的阻力。 （ 此題考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的把握。根據(jù)題意，論點(diǎn)要自己概括。此文主要論述面對(duì)榮譽(yù)的態(tài)度。完成時(shí)可圍繞此內(nèi)容進(jìn)行概括。） ，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出觀點(diǎn)，同時(shí)作事實(shí)論據(jù)，論證了文章觀點(diǎn)。 （解析：此題考查對(duì)議論文中舉例作用的把握。在議論文中，引用故事 、詩(shī)句、名人事例往往能引起讀者的閱讀興趣，引出論題或者論點(diǎn)，同時(shí)作為論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)。） （或運(yùn)用了舉例論證的方法）。從正反兩個(gè)方面、有力地論證了應(yīng)該清醒為與理智地對(duì)待榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)的觀點(diǎn)。（如果學(xué)生從舉例論證和對(duì)比論證兩個(gè)方法分析也可。） 18.②小六子暢談自己的生活。④小六子談（自己）參展片子（或小六子談自己參加攝影展）⑤小六子回憶（自己）的奮斗經(jīng)歷。 。 20.⑴小六子“眼睛紅了”是因?yàn)橄肫鹱约涸?jīng)的艱難和努力而激動(dòng)；老大“眼睛紅了”是被小六子的奮斗經(jīng)歷所感動(dòng)。 ⑵運(yùn)用了比喻（反問(wèn) ）的修辭，生動(dòng)形象地寫出了人生在順境中和容易，但處在逆境中時(shí)很少能夠重新振作、奮力攀登的社會(huì)現(xiàn)象。，贊美了小六子不屈的奮斗精神。（學(xué)生從“反問(wèn)”的角度分析也可以。） 21.⑴本文：語(yǔ)言描寫。表現(xiàn)了小六子（雖然身處逆境，但不放棄追求，希望能夠改變自己處境的）自尊自強(qiáng)的心理。鏈接：動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫。反映范進(jìn)希望通過(guò)科舉實(shí)現(xiàn)自己升官發(fā)財(cái)夢(mèng)想的心理。（或者：反映了范進(jìn)得知中舉后的狂喜和興奮的心理） ⑵本文：作者對(duì)小六子是懷著贊美和欽佩的態(tài)度；鏈接：作者對(duì)范進(jìn)是持有既同情又批評(píng)的態(tài)度。（或者是批判諷刺的態(tài)度也可。）
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