基層干部工作教導(dǎo)訓(xùn)練教材-資料下載頁(yè)
2025-01-07 18:14本頁(yè)面
【正文】 (主要步驟 )的要點(diǎn) ，適時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)員 讓 他 做做 看 工作教導(dǎo)四階段法 4. 考驗(yàn)成效 使學(xué)員參與工作 (實(shí)際操作 ) 指派現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)師人選 (就近指導(dǎo) ) 每日點(diǎn)檢作業(yè) 成果 除了作業(yè)量之外，應(yīng)清楚說(shuō)明質(zhì)量目標(biāo) 鼓勵(lì)學(xué)員提出問(wèn)題 逐次減少指導(dǎo)次數(shù) 正確的教導(dǎo) 十 五 、制定「工作教導(dǎo)」的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容：敘述人、事、時(shí)、地、物、如何 列舉： ： (做什么 ?什么程度 ?何時(shí)達(dá)成 ?何時(shí)實(shí)施 ?) ： (基本的進(jìn)行方法 /做法 /想法 ) /步驟 ： (例：準(zhǔn)備 /開機(jī) /操作 /檢驗(yàn) /關(guān)機(jī) /入庫(kù) /整頓 ) /準(zhǔn)則： ： 十 六 、 工作教導(dǎo)步驟 (工作項(xiàng)目 )： (標(biāo)準(zhǔn)化 的 S“standardization” 單純化 的 S “simplification” 專業(yè)化 的 S “specialization”) 。 6個(gè) M(人 man,物 material,資金 money, 機(jī)器 machine,方法 method, 測(cè)定 measurement) 3個(gè) S是改善的基本 ,6個(gè) M是分析的基本項(xiàng)目 ： 需求的調(diào)查 項(xiàng) 目 培育方向 知 識(shí) 技 巧 態(tài) 度 工作執(zhí)行力 新工作導(dǎo)入 合理化活動(dòng) 項(xiàng) 目 調(diào) 查 內(nèi) 容 記錄 (是否 ) 態(tài) 度 。 。 。 成 任務(wù)的期望有強(qiáng)責(zé)任感。 。 ,謙虛有禮。 。 知 識(shí) ,公司規(guī)定 ,作業(yè)守則等都十分清楚 ,其它同業(yè)的做法 ,是否也能了解 、下工程的業(yè)務(wù)是否了解 項(xiàng) 目 調(diào) 查 內(nèi) 容 記錄 (是否 ) 技 巧 1. 對(duì)自己的業(yè)務(wù)是否有計(jì)劃性的管理能力。 2. 是否常能想出一些新問(wèn)題的能力。 3. 是否有迅速解決問(wèn)題的能力。 4. 是否能迅速把握問(wèn)題找出關(guān)鍵重點(diǎn) ? 。 ?工作一覽表。 ?工作分配表。 ： “職務(wù)資格表” 。 。 ： 。 。 。 。 。 。 ： ,作業(yè)型態(tài)。 。 。 須具備以下特性 、技能。 。 3有教導(dǎo)的熱誠(chéng)。 。 。 。 ： 。 。 (個(gè)人指導(dǎo)場(chǎng)所及集合訓(xùn)練場(chǎng)所 ) 。 。 。 。 。 。 7. 完成 教導(dǎo) 記錄或報(bào)告 ： ○ ○ ○ 有限公司 教導(dǎo)報(bào)告書 (X年 X月 ~ ~ ~X年 X月 ) 訓(xùn)練 名稱 參加 人員 喪失 資格 訓(xùn)練 成本 訓(xùn)練 結(jié)束 下期 繼續(xù) 下期預(yù)計(jì)人數(shù) 備注 廠外開班 20人 王瑞芬 5000 2023 4/30 客戶拜訪 25人 工廠診斷 30人 王銀 3800 2023 4/15 公司簡(jiǎn)報(bào) 28人 計(jì)算機(jī)操作 15人 高平 6000 2023 5/15 廠內(nèi)課程 銷售 50人 十 七 、實(shí)施工作教導(dǎo)、管制與激勵(lì) 、工作分解、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施工作教導(dǎo)。 較 長(zhǎng) 時(shí)間之操作項(xiàng)目的工作教導(dǎo)。 ，做為考核衡量標(biāo)準(zhǔn)。 ，了解工作教導(dǎo)后作業(yè)差異。 。 。 ，促進(jìn)后續(xù)實(shí)施成效。 十 八 、績(jī)效考核與 處理 。 。 的 成績(jī)。 。 。 。 十 九 、 實(shí)施 工作教導(dǎo) 效果 參、結(jié)論 「 工作教導(dǎo) 」 看似簡(jiǎn)單，可是企業(yè)卻不曾重視，使得現(xiàn)場(chǎng)作 業(yè)常帶來(lái)不間斷問(wèn)題，導(dǎo)致 領(lǐng)導(dǎo)干部 整 天 前后奔忙！從今 開 始 ， 基層干部 應(yīng)把 「 工作教導(dǎo) 」 的現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效與經(jīng)營(yíng)績(jī)效結(jié)合 來(lái)治理，企業(yè)經(jīng)營(yíng)才能顯示積極成果。 最后提出以下 4點(diǎn)，供各位學(xué)員參考： 管理標(biāo)的有 6M,基本目標(biāo)就是讓這其中的 4項(xiàng) (人、機(jī)、料、法 )產(chǎn)生最大價(jià)值。 ,投入產(chǎn)出都力求極大化 ,提高效率是管 理者最大的價(jià)值。 ,管 理者必須響應(yīng)這種環(huán)境的變化。 、能力提升。 參、結(jié)論 95 80 70 75 65 85 工作教導(dǎo)最終目的示意圖 領(lǐng)導(dǎo)干部 部 屬 生產(chǎn)現(xiàn)況 參、結(jié)論 98 95 90 95 90 95 工作教導(dǎo)最終目的示意圖 領(lǐng)導(dǎo)干部 部 屬 生產(chǎn)績(jī)效提升 工作教導(dǎo)座右銘 部屬 沒有學(xué)會(huì) , 是因?yàn)?主管 沒有教好 ! 謝 謝 指 教 臺(tái)灣 健峰 企管顧問(wèn)集團(tuán) 資深顧問(wèn)師 黃忠樸 謝 謝 工作教導(dǎo)工作布置內(nèi)容 ? 列舉各部門 (班組 )應(yīng)該工作教導(dǎo)的項(xiàng)目及収集相關(guān)標(biāo)準(zhǔn) ? 制作各部門 (班組 )的訓(xùn)練時(shí)間表 (檢討分等分級(jí)定義并計(jì)算班組現(xiàn)況技能指標(biāo) ) ? 制作工作分解表 (任一主要工作項(xiàng)目或工序 ) ? 工作教導(dǎo)四階段法演練 (折衣服 , 主要工作項(xiàng)目或工序 ) ? 目視化作業(yè)指導(dǎo)書逐步建立 (主要作業(yè)項(xiàng)目最少一例 ) 演講完畢，謝謝觀看！
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