蘇教版語(yǔ)文20xx-20xx八年級(jí)上冊(cè)期末試題-資料下載頁(yè)
2025-11-06 11:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。人生自古誰(shuí)無(wú)死，。不畏浮云遮望眼，。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。，甲光向日金鱗開(kāi)。，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。落紅不是無(wú)情物，。族院落，鱗次櫛比．．．．。，是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產(chǎn)，保護(hù)和開(kāi)發(fā)這一寶藏，我們義無(wú)反顧．．．．。，鳥(niǎo)、魚(yú)、獸漸漸退避三舍．．．．或漸漸滅絕。究所主任詹姆斯·漢森稱，即將在下個(gè)星期召開(kāi)的哥本哈根氣候大會(huì)是一場(chǎng)鬧劇。定排放上限并且排放量可以交易”的機(jī)制?！八麄冎皇窃谫I(mǎi)賣‘寬容’，發(fā)達(dá)國(guó)家想要維持自。己現(xiàn)在的生產(chǎn)水平，因此他們打算只花很少一部分錢(qián)從發(fā)展中國(guó)家手中購(gòu)買(mǎi)排放量限額。從這天起，保爾把全部精力投入了這本書(shū)的創(chuàng)作。6．我國(guó)漢字具有獨(dú)特的魅力。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。析“鐘”字好在何處。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。賴，生物燃料在一些國(guó)家便有了市場(chǎng)。不過(guò)，近期國(guó)際糧價(jià)的陡然上漲，生物燃料對(duì)糧食資
【正文】 500 600 八年級(jí)語(yǔ)文參考答案 1．略 2．略 3. C 4．氣候變暖研究之父稱將抵制哥本哈根氣候大會(huì) 5.（ 1）鋼鐵是怎樣煉成的；奧斯特洛夫斯基。（ 2）第一問(wèn)：在全身癱瘓、雙目失明的情況下創(chuàng)作的。第二問(wèn)示例：要用信心和勇氣去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難（或“成功的創(chuàng)作既要有生活素材，也需要恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)”）（“ 寫(xiě)作狀態(tài)” 1分，“啟示” 2分） ：“舒”： “舍”得給“予”他人，自己獲得的是快樂(lè)?！凹印保鹤鍪裁词?，不能光用“口”講，還要致“力”于行動(dòng)?！斑t”：落伍，有時(shí)僅僅是比別人晚“走”了一“尺”。 7．“鐘”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，把自然界寫(xiě)得有了感情，把神奇秀 麗的景色聚集到泰山，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。 8．寫(xiě)出了詩(shī)人不怕艱險(xiǎn)，敢于攀登絕頂、俯視一切的精神和氣概，顯示出他堅(jiān)忍不拔的性格和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。（意思對(duì)即可） 9.①愣住的樣子 ②因?yàn)? ③如果 ④說(shuō)出 10．①感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。 ②美好的樹(shù)木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮掩。 11．清澈 ；湍急 12．借景抒情（ 1分） [甲 ]文表達(dá)了作者孤寂悲涼的心情（ 1分）；乙文表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)，寄寓著懷才不遇的感慨。（ 1分） 我買(mǎi)回了橘子，感覺(jué)盡到了自己的責(zé)任，心里很滿足，表現(xiàn)了父親對(duì)我的愛(ài)。 ，是感動(dòng)的淚。第二次流淚是為父親背影的消失而流淚，是惜別的淚。 ，用了“走、探、穿、爬、攀、縮、傾“等一系列動(dòng)詞，形象地刻畫(huà)出了父親行動(dòng)不便而又樂(lè)意親自買(mǎi)橘子的情形，突出了父親對(duì)“我”的愛(ài)。（答出“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”得 1分，“具體動(dòng)詞”得 1分，“作用”得 1分） 17． 藻類為生物燃料辟蹊徑（意思對(duì)即可） 18．除害 ；成本低；天生就具有產(chǎn)生和積累天然燃料的特性； 19．舉例子，通過(guò)具體事例，充分有 力地說(shuō)明了藻類可以 幫助人們除去空氣中的碳和廢水中的氮，同時(shí)具有頗高的經(jīng)濟(jì)效益。（說(shuō)明方法 1分，作用 1分） 20．不能去掉，“只”強(qiáng)調(diào)了“促成這一漲勢(shì)的因素中”， 能源和化肥價(jià)格上漲因素占的比例很小，去掉了就削弱了句子的表達(dá)效果，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 21． 補(bǔ)?。? 22． 如通過(guò)年輕和年老的修鞋師傅的對(duì)比，表現(xiàn)老年師傅的特點(diǎn)：修鞋技藝高超，了解家長(zhǎng)的心理，懂得珍惜財(cái)物，了解年輕人扮酷的心理；又如通過(guò)“我”與兒子及兒子的同學(xué)對(duì)補(bǔ)丁的不同看法，表現(xiàn)了兩代人之間的不同價(jià)值觀念。 23．指的是 一位母親為孩子“打補(bǔ) 丁”，反映了目前孩子們思想缺失的現(xiàn)狀（意思對(duì)即可） 24． 進(jìn)一步反映了思想缺失（追求個(gè)性、不懂珍惜財(cái)物）已成了當(dāng)代孩子的共性問(wèn)題，深化了文章主題。 25．按中考作文要求批改。
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