【導(dǎo)讀】B．靦腆tiǎn罅隙xià清泠líng戛然gáA、青藏鐵路這條穿越世界屋脊的“雪域天路”被人們描繪成“商貿(mào)金橋、藏旅坦途、文化通衢”，它為青藏高原架起了通往祖國各地的橋梁。還將經(jīng)受溫度急劇下降的考驗。元的過量發(fā)行導(dǎo)致了美元的泛濫和全球流動性過剩。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。C．由于詩人寫出了“閨怨”的具體內(nèi)容，所以全詩沒有給讀者留下想象的空間。D．“閨怨”的具體內(nèi)容不是“陌頭楊柳色”，而是“悔教夫婿覓封侯”。而到唐代，尤其是到了盛唐時期，對游俠的精神才如。奇峰突起，成為全社會普遍的歌唱。所有這些，曾被司馬遷概稱為“俠客之義”，它們在盛唐詩歌中不僅得到了全面的歌頌，一反兩個方面張揚了任俠理想，從而呈現(xiàn)出一種“非文人化”的面貌。但是盛唐的詩人們之所以不約而同的從任俠風(fēng)氣中吸取詩。然結(jié)果，它們共同使盛唐詩歌呈現(xiàn)出一種“非文人化”的面貌。神力量，從而影響了人們的生活理想和文學(xué)理想。

　　

【正文】 300 400 500 600 700 800 洪澤外國語中學(xué)高二第三次月考語文 試題 答案 第Ⅰ卷（選擇題，每小題 3 分，計 30 分） 一、選擇題 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A C C C C D B C 第Ⅱ卷（非選擇題， 120 分） 五、 名篇名 句默寫： （每空 1 分，計 12分） 11．“ 床前明月光 ,疑是地上霜。 ” 12．王勃的 《滕王閣序》 中的名句“ 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 ” 盛 唐詩 人 李白 ；名句“ 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流 ” 1 略 五、閱讀下面的詩，完成 14— 16 題（ 8 分） 1 “黃葉擁籬”、 埋藥草，青燈煨芋，話桑麻 。（ 2分） 1尋梅的 艱辛（執(zhí)著） ；得梅的 欣慰（欣喜） 。（ 2 分） 1志趣： 詩人寧愿終身隱居 鄉(xiāng)間，與梅花為伴（ 2分），而不愿追求功名利祿，榮華富貴。 （ 4分） 六、閱讀下面這首詞，然后回答問題。（ 8 分） 1 第一層，抒發(fā)將要離開黃州時的感慨；第二層，寫黃州父老對蘇軾的挽留；第三層，是蘇軾對黃州父老問話的答詞。 （ 4分） 1 黃州的山水，黃州的父老，在蘇軾心中留下了美好的印象，盡管被迫“自黃移汝”，卻割斷不了他還要回來的情懷。因此，他才要“雪堂鄰里”照管好他的“堂前細柳”，不要傷了柔軟的枝條，并請轉(zhuǎn)告對岸西山寒溪的父老，常為他曬曬打魚的蓑衣，他一定還要回來打魚。這些交代越瑣細，越能表現(xiàn)他對黃州山水 、黃州人民戀戀不舍的感情。 （ 4 分） 七、閱讀下面的 散文 ，完成 18－ 22題（ 18 分） 1 A：戈壁落日：神秘莫測（一身鬼氣） B：云海落日：飄逸柔曼 C：平原落日：古樸深情 D：大海落日：不遂意（凄楚） E：家園落日：自在曠達（富有愛心） 【（每個 2分，共 4分，意思對即可）】 為后文寫家園落日作鋪墊（ 1 分），營造濃烈的抒情氛圍（ 1 分） 。（共 2 分，關(guān)鍵詞“鋪墊”、“營造氛圍”出現(xiàn)即給 分） 2 落日預(yù)示著歲月的流逝，引發(fā)作者的英雄終將遲暮之感，讓作者在想到死的同時想到了愛；（ 2 分）。家園落日下，一個遲暮的老農(nóng)向“我”詮釋了隨心所欲的自在曠達。（ 2分） （共 4分） 2 （ 1）家園落日的位置、太陽的顏色、落日的背景等；（ 2）一幅給人以美意和愛意的畫面（一位老農(nóng)趕著兩匹馬走進太陽的情景）；（ 3）自己的深切感悟。 【共 4分， 3 點，答對 1點得 1分，答對 2 點給 2 分，答對 3 點給 4 分，意思對即可 】 2【（結(jié)合文意，分析成理，即可得分。對每種表達技巧的分析各占 2分）】（共 4分） 八、 語言 表達題（ 14分） 24． (5 分 )（ 1）參考示例 （ 1） 答案舉例：春燕沖刺拔頭籌（評分說明：字數(shù)，結(jié)構(gòu)相同 1分，最后一個字要求為“平”聲， 1分，內(nèi)容 1分） （ 2） 答案舉例：你在運動會上取得了這么好的成績，我知道，你學(xué)段考的成績也很優(yōu)秀，你是怎樣處理學(xué)習(xí)與運動的關(guān)系的？ 25． (5 分 ) (對偶 2 分，內(nèi)容 3 分 ) 兇 乘 客 拔 刀 索 錢 智 的 哥 剎 車 呼 救 26．（ 4 分） 強調(diào)內(nèi)容：陳永正教授在中山大學(xué)文科樓舉行的講座主題是“詩詞格律及吟誦”。 強調(diào)人物：在中山大學(xué)文科樓舉行“詩詞格律及吟誦”主題講座的是陳永正教授。 （或： 是陳永正教授在中山大學(xué)文科樓舉行“詩詞格律及吟誦”主題講座的 ） （每點 2 分，多字、少字扣 1 分） 九、 作文 （ 70 分）