發(fā)展體操技巧能力—前滾翻-資料下載頁
2025-01-07 15:15本頁面
【正文】 享受體育，讓學生留戀體育，讓學生渴望體育。 發(fā)展體操技巧能力 — 前滾翻 泉港區(qū)峰尾中心小學 鄭章發(fā) 一、學情與教材分析： 二、說教法： 三、說學法： 四、說教學程序： 前滾翻 五、說場地器材： 一、學情與教材分析： 學情分析： 地位與作用： 教學目標： (1)認知目標： (2)技能目標： (3)情感目標： 過程預計： 教學重點、難點分析： 二、說教法： 直觀教學法 正誤對比法 3 、 運用比賽法 4 、 自主選擇法 5 、 合作探究學習法 6 、 個別輔導法 7 、 展示法 三、說學法： l、 會看 、 聽與想： 會合作與探究 ： 會評價與欣賞 ： 會選擇與創(chuàng)新： 四、說教學程序： 目標誘導 ： 四、說教學程序： 愉悅熱身： 四、說教學程序： 講解示范 ： 四、說教學程序： 分組練習與創(chuàng)新 ： 展示與評價 ： 總結 、 鼓勵表揚： 五、說場地器材： 錄音機一臺 、 海綿墊各組兩塊 ， 籃球場的場地一塊 。 (其余內(nèi)容如教學組織 、 場地及器材分配等略 ) 演講完畢，謝謝觀看！
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