【導(dǎo)讀】2017年遼寧省撫順市中考化學(xué)一模試卷。1．下列生活中的物品主要由有機合成材料制成的是（）。A．玻璃水杯B．腈綸背包C．真絲內(nèi)衣D．不銹鋼鍋。2．生活中處處有化學(xué)，在實際生活中下列物質(zhì)的用途與物理性質(zhì)有關(guān)的是（）。A．金剛石作鉆頭B．氧氣用作醫(yī)療急救。C．生石灰用作干燥劑D．硫酸用于處理堿性廢液。3．含磷的洗滌劑因含有Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而污染環(huán)境，因此我們提倡使用無磷。A．﹣2B．+1C．+4D．+5. 4．在日常生活中，下列說法正確的是（）。A．在房間里放一盆水可以防止煤氣中毒。B．圖書檔案著火，最好用干粉滅火器滅火。C．包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口。B．生鐵和銅的性能不同﹣﹣含碳量不同。B．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)。D．該反應(yīng)說明原子在化學(xué)反應(yīng)中可再分。A．食用蔬菜、水果補充維生素。B．青少年預(yù)防佝僂病，應(yīng)適量補鋅。C．人體缺鐵易患貧血病。A．測定空氣中氧氣含量的實驗中，紅磷質(zhì)量的多少不影響實驗結(jié)果

　　

【正文】 20．以下是初中化學(xué)的一些基本實驗，請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題． （ 1） A實驗用 pH試紙測定 KOH溶液的 pH時，先將 pH試紙用水潤濕，所測得的結(jié)果將 偏 小 （填 “ 偏大 ” 、 “ 偏小 ” 或 “ 不變 ” ）． （ 2） B 實驗煤粉和木屑最先燃燒的是 木屑 ，燃燒的順序說明燃燒的條件之一是 溫度達(dá)到可燃物著火點 ． （ 3） C實驗中玻璃棒的作用是 攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺 ． （ 4）放置一周后， D實驗觀察到的現(xiàn)象是 U型管內(nèi) a端液面上升， b端液面下降 ． 【考點】 溶液的酸堿度測定；蒸發(fā)與蒸餾操作；金屬銹蝕的條件及其防護；燃燒與燃燒的條件． 【分析】 （ 1）根據(jù)溶液的酸堿度與溶液濃度的關(guān)系分析 解答； （ 2）根據(jù)燃燒的條件分析解答； （ 3）根據(jù)蒸發(fā)操作玻璃棒的作用分析解答； （ 4）根據(jù)鐵與氧氣反應(yīng)使密閉裝置內(nèi)氣壓減小分析解答． 【解答】 解：（ 1）堿溶液的 pH大于 7，溶液的濃度越小， pH 越小，用水潤濕后相當(dāng)于將溶液進行了稀釋，溶液濃度減小， pH偏小，故填：偏小； （ 2）木屑的著火點比煤低，故同時加熱木屑先發(fā)生燃燒，說明燃燒的條件之一為：溫度達(dá)到可燃物的著火點，故填：木屑；溫度達(dá)到可燃物的著火點； （ 3）蒸發(fā)操作中玻璃棒攪拌，防止溶液局部過熱，造成液滴飛濺，故填：攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺； （ 4）鐵絲生銹消耗掉試管中的氧氣，使試管內(nèi)氣壓減小，在外界大氣壓的作用下， U 型管內(nèi) a端液面上升， b端液面下降，故填： U型管內(nèi) a端液面上升， b端液面下降． 21．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題． （ 1）請寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱： ① 酒精燈 ； ② 長頸漏斗 ． （ 2）采用裝置 A 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO3 2KCl+3O2↑ ． （ 3）若用 G裝置采用排 空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從 a （選 “a” 或 “b” ）進． （ 4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是 C ，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 ． 【考點】 二氧化碳的實驗室制法；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、． 【分析】 （ 1）根據(jù)裝置圖和常用儀器解答； （ 2）根據(jù)氯酸鉀制氧氣生成氯化鉀和氧氣書寫化學(xué)方程式； （ 3）根據(jù)氧氣的密度分析解答； （ 4）根據(jù)制取二氧化碳時藥品的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置，對比所選裝置回答優(yōu)缺點； 【解答】 解：（ 1）由圖可知裝置 ① 是酒 精燈； ② 是長頸漏斗； （ 2）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑ ； （ 3）氧氣的密度比空氣大，要用向上排空氣法收集，所以氧氣要從 a管通入； （ 4）二氧化碳要選用固液常溫型裝置來制取，題中 BC 都可以用，但 C 更好一些，因為 C裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止； 故答案為：（ 1） ① 酒精燈； ② 長頸漏斗；（ 2） 2KClO3 2KCl+3O2↑ ；（ 3） a；（ 4） C；可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止． 22．某化學(xué)興趣小組同學(xué)進行了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實驗探究，請你一同參與探究． 【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液？ 【 實 驗 方 案 】 琪 琪 等 幾 位 同 學(xué) 進 行 了 如 圖 所 示 的 實 驗． 請你回答下列問題： （ 1）其中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖? A、 B （填字母）； （ 2） C組實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Na2CO3+Ca（ OH） 2═ CaCO3↓ +2NaOH ； （ 3） D組實驗中變渾濁的原溶液是 澄清石灰水 ． 【繼續(xù)探究 】實驗結(jié)束后，琪琪同學(xué)將 A、 B、 C、 D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究． 【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？ 【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性． 【猜想與假設(shè)】 Ⅰ ． NaCl、 CaCl2 Ⅱ ． NaCl、 CaCl NaOH Ⅲ ． NaCl、 CaCl HCl 【反思與拓展】 ① 上述猜想與假設(shè)中只有一個不成立，它是 Ⅱ （填序號），理由是 NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅，不能得到無色溶液 ． ② 根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi) 溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗 BC （填字母）． A．紫色石蕊實驗 B．銅 C．硝酸銀溶液 D．足量氫氧化鈉溶液． 【考點】 實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；鹽的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別；書寫化學(xué)方程式、． 【分析】 【實驗方案】（ 1）根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象進行鑒別； （ 2）根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)原理書寫方程式； （ 3）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀分析； 【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)的程度分析溶質(zhì)的成分； 【反思與拓 展】 ① 根據(jù)現(xiàn)象得到無色澄清透明的溶液分析猜想的合理性； ② 在驗證時要注意選擇的試劑不能產(chǎn)生干擾，要出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象． 【解答】 解：【實驗方案】（ 1） A方案都反應(yīng)，但都無現(xiàn)象，故不能鑒別； B方案都變成紅色，故不能鑒別；而 C和 D都能出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，因此不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?A、 B； （ 2）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為： Na2CO3+Ca（ OH） 2═ CaCO3↓ +2NaOH； （ 3）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，而和氫氧化鈉反應(yīng)物現(xiàn)象，故 D組實驗中變渾濁的原溶液是石灰水； 【 猜想與假設(shè)】若恰好完全反應(yīng)，則只含有反應(yīng)產(chǎn)生的氯化鈉和氯化鈣；鹽酸過量含有氯化氫、氯化鈉和氯化鈣 【反思與拓展】 ① Ⅱ 的猜想中含有氫氧化鈉，能夠使酚酞試液變成紅色，而現(xiàn)象得到無色澄清透明的溶液，因此 Ⅱ 不合理； ② 驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)，其中 A、因為三種猜想溶液呈現(xiàn)不同的性質(zhì)，因此可以通過石蕊試液驗證，故可以； B、銅和三種猜想的物質(zhì)都不反應(yīng)，故不可以； C、無論哪種猜想，因為都含有氯離子，滴加硝酸銀溶液都會產(chǎn)生沉淀，故不可以； D、猜想 Ⅰ 和 Ⅱ 若滴加氫氧化鈉立即變成紅色，說明不含有鹽酸，若過一會產(chǎn)生紅色 ，則說明含有鹽酸，故可以； 故答案為：【實驗方案】（ 1） A、 B； （ 2） Na2CO3+Ca（ OH） 2═ CaCO3↓ +2NaOH （ 3）澄清石灰水或 Ca（ OH） 2溶液 【猜想與假設(shè)】 NaCl、 CaCl HCl； 【反思與拓展】 ① Ⅱ ； NaOH 溶液能使無色酚酞試液變紅，不能得到無色溶液（合理答案均給分） ② BC． 五、計算題（本大題共 2小題，共 8分） 23．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，中草藥成分中提取的 “ 漢防己堿 ” 能有效避免病毒進入細(xì)胞，有助于預(yù)防埃博拉感染，其分子式為 C38H42N2O6．請回答： （ 1）漢防己堿分子 中氫、氧的原子個數(shù)比為 7： 1 （填最簡比）． （ 2）漢防己堿中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 % ．（計算結(jié)果保留到 %） 【考點】 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算． 【分析】 （ 1）根據(jù) 1個漢防己堿分子的構(gòu)成進行分析解答． （ 2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) = 100%，進行分析解答． 【解答】 解：（ 1） 1 個漢防己堿分子中含有 42 個氫原子和 6 個氧原子，則漢防己堿分子中氫、氧的原子個數(shù)比為 42： 6=7： 1． （ 2）漢防己堿中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 100%≈ %． 故答案為：（ 1） 7： 1；（ 2） %． 24．如圖是某胃藥標(biāo)簽的部分內(nèi)容．小明同學(xué)測定該藥品中 NaHCO3含量的過程如下：取 10粒該藥劑研碎后放入燒杯中，加入 50克水后充分?jǐn)嚢?，再向其中滴加稀鹽酸至溶液的 pH=7時（已知藥品中的其它成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），形成 NaCl的不飽和溶液，共消耗稀鹽酸 ．稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 ． 請計算： （ 1）反應(yīng)完成后生成氣體的質(zhì)量為 ． （ 2）反應(yīng)后燒杯中溶液的質(zhì)量和胃藥 中 NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 【考點】 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算． 【分析】 碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；由題意，取 10粒該藥劑研碎后放入燒杯中，加入 50克水后充分?jǐn)嚢?，再向其中滴加稀鹽酸至溶液的 pH=7時，形成 NaCl的不飽和溶液，共消耗稀鹽酸 ，稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 ，燒杯內(nèi)減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳的質(zhì)量，據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出參加反應(yīng)碳酸氫鈉的質(zhì)量． 【解答】 解：（ 1）每粒 ， 10粒該藥 劑的質(zhì)量為 10=5g． 由質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為 5g+50g+﹣ =． （ 2）設(shè)參加反應(yīng)的碳酸氫鈉的質(zhì)量為 x， NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 84 44 x x= 反應(yīng)后燒杯中溶液的質(zhì)量為 +50g+﹣ =． 胃藥中 NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 100%=84%． 答：（ 1） ；（ 2）反應(yīng)后燒杯中溶液的質(zhì)量為 ；胃藥中 NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 84%．