鄂教版語文九下曹劌論戰(zhàn)課后題及答案-資料下載頁
2024-11-15 11:39本頁面
【導讀】１、曹劌求見魯莊公的原因是什么？２、曹劌是如何評價魯國的戰(zhàn)前準備的？３、在戰(zhàn)爭中，曹劌是怎樣幫助魯莊公選擇反攻時機的？４、魯國獲勝后，“公問其故”，曹劌的解釋分幾層意思？（此題意在讓學生在整體把握的前提下，理清課文的思路、層次，以利背誦。１、肉食者鄙，未能遠謀。大之獄，雖不能察，必以情。下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”（此題意在讓學生體會課文剪裁詳略得當?shù)奶攸c。加冠，束發(fā)戴帽的儀式，表示成年。戰(zhàn)爭勝負的決定因素在于人心的向背。
【正文】 表示成年。） ３、衣食所 安 ，弗敢專也（養(yǎng)） 安 能辨我是雄雌（怎么、哪） 四、課外收集古今中外戰(zhàn)爭史上以弱勝強、以少勝多的戰(zhàn)例，了解其中的決定性因素是什么，與同學交流。 （此題意在讓學生在理解本文的基礎上，聯(lián)系古今類似戰(zhàn)例，融匯貫通，從而悟出決定戰(zhàn)爭勝負的決定因素在于人心的向背。戰(zhàn)例如中國古代的淝水之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，中國近代的抗日戰(zhàn)爭。）
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