冀教版語文九上曹劌論戰(zhàn)word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-29 13:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】采用誦讀法，培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀語感和理解能力。在文言文教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生的誦。者在文章中所表達(dá)的思想感情。對(duì)于其中的一些名句警語，也可以通過誦讀加以積累理解。1．教師范讀課文，或放朗讀帶。要求學(xué)生在聽讀時(shí)，注意自己感覺讀得不準(zhǔn)的字音，以及停頓不對(duì)的句子。學(xué)生朗讀，教師引導(dǎo)評(píng)點(diǎn)，指出其朗讀的優(yōu)點(diǎn)以及存在的語音、停頓問題。3．解決有關(guān)字音問題。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。“論戰(zhàn)”，運(yùn)用對(duì)話的形式，有條不紊，逐層展開，闡明曹劌是怎樣論戰(zhàn)的。三段，每段為一部分。三部分寫曹劌闡明取勝的原因。就人物而言，詳寫了曹劌，略寫了魯莊公?？梢圆捎脝栴}組合的方法討論曹劌的形象特征。2．曹劌認(rèn)為贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的條件是什么?5．迅速默讀第三部分，思考：曹劌選定反攻時(shí)機(jī)的根據(jù)是什么?6．綜合考慮：你認(rèn)為曹劌是一個(gè)什么樣的人?學(xué)生答案中的合理點(diǎn)，逐步引導(dǎo)學(xué)生的回答趨向統(tǒng)一。
【正文】 征 可以采用問題組合的方法討論曹劌的形象特 征。問題設(shè)計(jì)如下： 1，學(xué)生迅速默讀第一部分，思考：曹劌是一什么身份的人 ? 2．曹劌認(rèn)為贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的條件是什么 ?你對(duì)他的看法有何評(píng)價(jià) ? 3．學(xué)生迅速默讀第二部分，思考：在戰(zhàn)斗中，魯軍反攻 的時(shí)機(jī)選在什么時(shí)候 ? 4．曹劌是如何幫助魯莊公選定這個(gè)反攻時(shí)機(jī)的 ? 5．迅速默讀第三部分，思考：曹劌選定反攻時(shí)機(jī)的根據(jù)是什么 ? 6．綜合考慮：你認(rèn)為曹劌是一個(gè)什么樣的人 ? 學(xué)生討論后歸納。 四、討論魯莊公這一人物形象 可以引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文 中 有關(guān)魯莊公的內(nèi)容，然后結(jié)合下面兩個(gè)問題評(píng)價(jià)： 1．根據(jù)課文回答：魯莊公懂得軍事嗎 ? 2． 有人說，魯莊公是一個(gè)昏君。你同意這種說法嗎 ?請(qǐng)結(jié)合課文發(fā)表你的看法。 對(duì)于以上兩個(gè)問題，注意引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，大膽發(fā)表自己的看法，教師要注意肯定 學(xué)生答案中的合理點(diǎn)，逐步引導(dǎo)學(xué)生的回答趨向統(tǒng)一。 五、課文學(xué)習(xí)小蛄 六、布置作業(yè)
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