【正文】 用多種方法才能達(dá)到好的效果。 ? 溝通的效果與溝通內(nèi)容的多少、采用方法的多少具有正的相關(guān)關(guān)系。 (二 )農(nóng)業(yè)推廣方法選擇與綜合應(yīng)用的要領(lǐng) ? 1．考慮推廣技術(shù)本身的特點(diǎn) ? 對于簡單易學(xué)的技術(shù) –通過課堂講授和技能方法示范，可能使推廣對象能夠完全理解和掌握。 ? 而對于復(fù)雜難懂的技術(shù) –綜合使用多種方法、手段，如課堂講授、模型演示、實(shí)物和現(xiàn)場參觀、放映錄像、技能培訓(xùn)等， ? 對于在當(dāng)?shù)匚赐茝V過的技術(shù) – 要通過大眾傳播方法幫助更多的農(nóng)民充分了解和認(rèn)識(shí)新技術(shù)。 – 采用巡回訪問、個(gè)別座談等個(gè)別指導(dǎo)的方法有針對性地解決不同人的問題。 – 通過組織參觀成果示范等，使農(nóng)民產(chǎn)生直觀的認(rèn)識(shí)和興趣，并幫助他們結(jié)合自家生產(chǎn)的實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)和試用等。 ? 對某個(gè)技術(shù)在當(dāng)?shù)赝茝V過，已有部分農(nóng)民在使用，仍有其他農(nóng)民未采用 – 了解和分析這些未采用人的原因 – 采用適當(dāng)?shù)耐茝V方法有的放矢地解決問題 2．考慮推廣對象的特點(diǎn) ? 先進(jìn)農(nóng)戶 – 對于整體素質(zhì)表現(xiàn)“先進(jìn)”的農(nóng)戶，以及富裕地區(qū)的農(nóng)戶，以散發(fā)資料、電訊、網(wǎng)絡(luò)等的信息提供和引導(dǎo)為主，同時(shí)作為試驗(yàn)和示范農(nóng)產(chǎn)重點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，讓他們成為帶動(dòng)左鄰右舍應(yīng)用新技術(shù)的革新者。 ? 低文化或老年農(nóng)戶 – 而對于文化程度低的老年人等，首先要采用宣傳、培訓(xùn)、參觀和現(xiàn)代多媒體手段，讓他們通過親眼見、親耳聽和親自對比評(píng)價(jià)，提高認(rèn)識(shí)和積極性；其次多開展成果和方法示范，增強(qiáng)和提高其生產(chǎn)技能。 ? 落后地區(qū)農(nóng)戶 – 對于自然和經(jīng)濟(jì)條件差的落后地區(qū)，要以改善其生產(chǎn)經(jīng)營條件為主，幫助他們?nèi)轿桓愫觅Y金、生產(chǎn)資料和產(chǎn)后產(chǎn)品處理的服務(wù)，同時(shí)加大培訓(xùn)和生產(chǎn)過程中的跟蹤指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)新技術(shù)的最佳效益。 3．考慮新技術(shù)不同采用階段的特點(diǎn) ? 認(rèn)識(shí)階段 – 應(yīng)用大眾傳播等各種傳播手段。 ? 興趣階段 – 大眾傳播媒介的宣傳和成果示范 – 家庭訪問、小組討論和報(bào)告會(huì)。 ? 評(píng)價(jià)階段 – 方法示范、經(jīng)驗(yàn)介紹、小組討論等較有效的方式。 ? 試驗(yàn)階段 – 農(nóng)民很需要對試用新技術(shù)的個(gè)別指導(dǎo)。 ? 采用階段 – 指導(dǎo)農(nóng)民總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高技術(shù)水平；還要幫助農(nóng)民獲得生產(chǎn)物資及資金等經(jīng)營條件，擴(kuò)大采用新技術(shù)的面積。 4．考慮推廣機(jī)構(gòu)自身的條件 ? 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū) – 推廣機(jī)構(gòu)一般有較充足的推廣經(jīng)費(fèi)和較先進(jìn)的推廣設(shè)備 – 應(yīng)用大眾傳播推廣手段較多； ? 經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū) – 推廣機(jī)構(gòu)則限于財(cái)力和物力等條件 – 主要應(yīng)用個(gè)別指導(dǎo)的方法，結(jié)合開展培訓(xùn)等集體指導(dǎo)。 ? 推廣人員數(shù)量不足 – 采用電訊和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化的推廣手段，可提高推廣效率。 附： 參與式農(nóng)業(yè)推廣 ? 先做一個(gè)游戲 ? 以下有幾個(gè)選項(xiàng) ,假設(shè)你是個(gè)農(nóng)民 ,你會(huì)選擇哪一個(gè) ? 為此培訓(xùn)我愿意花 10元錢 \同伴一起商量培訓(xùn)內(nèi)容 , 為此培訓(xùn)我愿意花 40元錢 , 為此培訓(xùn)我愿意花 20元錢 \同伴一起商量培訓(xùn)內(nèi)容 , 并且一起商量培訓(xùn)的方式 為此培訓(xùn)我愿意花 50元錢 選擇 答案 A B C D 選擇 人數(shù) 選擇 理由 什么是參與式農(nóng)業(yè)推廣 ? 一種新的農(nóng)業(yè)推廣方式與方法。 ? 特點(diǎn) : – 農(nóng)業(yè)推廣人員根據(jù)農(nóng)民行為改變原理 – 運(yùn)用參與式理論和方法 – 引導(dǎo)和組織農(nóng)村人口 – 最大限度地發(fā)揮他們在自身生產(chǎn)和生活狀況分析、資源分析、需要分析、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)習(xí)和應(yīng)用以及項(xiàng)目制定、實(shí)施、監(jiān)督、評(píng)估和驗(yàn)收過程中的主動(dòng)參與性 – 發(fā)掘和培養(yǎng)他們在促進(jìn)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散與農(nóng)村區(qū)域發(fā)展中行為改變的內(nèi)在動(dòng)力和增長點(diǎn)的工作途徑和措施。 一、參與式農(nóng)業(yè)推廣的基本程序和要領(lǐng) ? 參與式農(nóng)業(yè)推廣的基本程序 1. 準(zhǔn)備階段 2. 問題確認(rèn)階段 3. 方案優(yōu)選階段 4. 行動(dòng)階段 5. 信息反饋階段 6. 成果擴(kuò)散階段 ? (一 )準(zhǔn)備階段 ? 1．制定工作計(jì)劃 ? 工作計(jì)劃 –農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)對特定區(qū)域項(xiàng)目而制定的參與式農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃 ? 計(jì)劃什么 –知識(shí)和信息準(zhǔn)備 ? 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新和知識(shí)信息的準(zhǔn)備 –參與者的組織 –針對特定人群的推廣方案設(shè)計(jì) –資金和物資 ? ? 2．人員培訓(xùn) ? 為什么要培訓(xùn) ? – 參與式農(nóng)業(yè)推廣方法是一種比較新的方法 –需要項(xiàng)目執(zhí)行人員轉(zhuǎn)變工作理念和掌握相關(guān)工作方法 ? 培訓(xùn)誰 ? –推廣相關(guān)人員 ? 推廣人員 ? 地方政府和行政結(jié)構(gòu)管理人員 ? 項(xiàng)目官員 ? 3．社會(huì)動(dòng)員 ? 什么是社會(huì)動(dòng)員 ? – 社會(huì)動(dòng)員是指外來者通過一定的方式對特定區(qū)域內(nèi)不同角色群體的一種發(fā)動(dòng)過程。通過社會(huì)動(dòng)員，造成一種氛圍，引發(fā)不同角色群體主動(dòng)參與的熱情，與推廣區(qū)域的群眾建立起伙伴關(guān)系。 ? 如何動(dòng)員 ? –告知 –宣傳 (二 )問題確認(rèn)階段 ? 確認(rèn)什么問題 ? –找到并確認(rèn)該社區(qū)在農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展或社會(huì)發(fā)展中遇到的實(shí)際問題 ? 如何確認(rèn)？ ? 1．社區(qū)基本情況調(diào)查 ? 如何調(diào)查？ –社區(qū)會(huì)議，剖面走訪，關(guān)鍵人訪問，實(shí)地觀察，二手資料，知情人訪談等工具 ? 調(diào)查什么？ –從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、發(fā)展角度了解社區(qū)，為確認(rèn)問題提供分析背景資料。 ? 2．社區(qū)問題識(shí)別 ? 什么是“問題”？ –當(dāng)事人現(xiàn)在的狀況與發(fā)展預(yù)期之間的差距，并用負(fù)面的語言進(jìn)行的描述。 ? 問題識(shí)別的主要參與式方法： –半結(jié)構(gòu)式訪談 –社區(qū)圖 ,社區(qū)關(guān)系圖 –問題樹 ,問題清單 –看圖講故事 ,問題矩陣 –等等 ? 3．目標(biāo)轉(zhuǎn)化和目標(biāo)分析 ? 目標(biāo)轉(zhuǎn)化 –問題樹中問題的負(fù)面描述轉(zhuǎn)化為正面的目標(biāo)描述。 ? 目標(biāo)分析 –在現(xiàn)有資源條件下，就實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性和可行性而開展的分析。 目標(biāo)轉(zhuǎn)化和分析的步驟 ? 將負(fù)面的問題陳述轉(zhuǎn)化為正面的目標(biāo)陳述 ? → 按問題樹的結(jié)構(gòu)構(gòu)建目標(biāo)樹 ? → 檢驗(yàn)自下而上“手段 —結(jié)果”的邏輯關(guān)系 ? → 目標(biāo)篩選和優(yōu)選。 ? 目標(biāo)篩選 –人為將項(xiàng)目中難以控制的目標(biāo)剔除。 ? 優(yōu)選 –篩選后的目標(biāo)進(jìn)行優(yōu)化和深入分析，并確定項(xiàng)目目標(biāo)的優(yōu)先順序。 4．問題分析 ? 問題分析 – 就項(xiàng)目開展的領(lǐng)域進(jìn)行深入的因果分析過程，以期從不同角度分析問題產(chǎn)生的原因，從而找到解決問題的突破口，即明確推廣課題的內(nèi)容。 ? 組織者要點(diǎn) – 項(xiàng)目活動(dòng)主持人要以寬廣的胸懷，多采用多學(xué)科交叉的思維方式進(jìn)行問題分析 – 以期從不同學(xué)科視角、不同角色視角和不同的制度框架下深入分析問題產(chǎn)生的所有可能原因，以避免盲人摸象。 (三 )方案優(yōu)選階段 ? 方案優(yōu)選 –比較不同方案所具備的優(yōu)勢、劣勢、外界具有的機(jī)遇和存在的風(fēng)險(xiǎn) –確定比較有前途的解決問題方案的過程， ? 風(fēng)險(xiǎn)因素分析 –最佳方案的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)最低。 (四 )行動(dòng)階段 ? 這一階段是針對上一階段得到的優(yōu)選方案 1. 制定詳細(xì)的項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃 2. 組織計(jì)劃的實(shí)施 。 項(xiàng)目計(jì)劃一覽表 (5W2H表 ) ? 構(gòu)建步驟是： ? ①確定項(xiàng)目的目標(biāo)框架。 ? ②項(xiàng)目的目標(biāo)及最高目標(biāo)： 為什么 (why)要開展這一推廣項(xiàng)目 ? ? ③ 確定活動(dòng)： –項(xiàng)目期望實(shí)現(xiàn)的是什么 (wkat) –怎樣做 (why) –有多大的 投入 (how)。 項(xiàng)目計(jì)劃一覽表 (5W2H表 ) ? ④ 確定檢驗(yàn)指標(biāo) –如何 (how)衡量項(xiàng)目的成功。 ? ⑤確定指標(biāo)來源 –從哪里 (where)獲得評(píng)價(jià)項(xiàng)目成功的信息資料 ? ⑥建立重要假設(shè)和重要前提 –哪些 (which)外部因素將影響項(xiàng)目的成功。 ? ⑦進(jìn)行邏輯檢查 –重點(diǎn)檢查項(xiàng)目計(jì)劃一覽表中橫向與縱向的邏輯關(guān)系是否成立、是否嚴(yán)密。 (五 )信息反饋與成果擴(kuò)散階段 ? 信息反饋包括兩個(gè)循環(huán) ? 通過對活動(dòng)過程和結(jié)果的監(jiān)測和評(píng)價(jià)，將得到的信息反饋到項(xiàng)目計(jì)劃階段，用于指導(dǎo)下一周期的項(xiàng)目計(jì)劃。 ? 參與的角色群體通過對項(xiàng)目活動(dòng)過程和結(jié)果的評(píng)估，將評(píng)估的結(jié)果信息通過信息反饋體系反饋到問題確認(rèn)階段，以檢驗(yàn)推廣課題選擇的正確性及其系列過程的合理性，為推廣項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃的制定提供直接信息。 二、參與式農(nóng)業(yè)推廣的基本工具與應(yīng)用技巧 ? 內(nèi)容見 《 在參與中學(xué)習(xí)和行動(dòng) 》 和“參與式發(fā)展原理與方法”課程 ? 閱讀并復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. 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