【正文】 ? 參與的角色群體通過對項目活動過程和結(jié)果的評估，將評估的結(jié)果信息通過信息反饋體系反饋到問題確認階段，以檢驗推廣課題選擇的正確性及其系列過程的合理性，為推廣項目行動計劃的制定提供直接信息。 項目計劃一覽表 (5W2H表 ) ? ④ 確定檢驗指標 –如何 (how)衡量項目的成功。 (三 )方案優(yōu)選階段 ? 方案優(yōu)選 –比較不同方案所具備的優(yōu)勢、劣勢、外界具有的機遇和存在的風險 –確定比較有前途的解決問題方案的過程， ? 風險因素分析 –最佳方案的風險應(yīng)最低。 ? 目標篩選 –人為將項目中難以控制的目標剔除。 ? 2．社區(qū)問題識別 ? 什么是“問題”？ –當事人現(xiàn)在的狀況與發(fā)展預(yù)期之間的差距，并用負面的語言進行的描述。 ? 特點 : – 農(nóng)業(yè)推廣人員根據(jù)農(nóng)民行為改變原理 – 運用參與式理論和方法 – 引導和組織農(nóng)村人口 – 最大限度地發(fā)揮他們在自身生產(chǎn)和生活狀況分析、資源分析、需要分析、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新學習和應(yīng)用以及項目制定、實施、監(jiān)督、評估和驗收過程中的主動參與性 – 發(fā)掘和培養(yǎng)他們在促進農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴散與農(nóng)村區(qū)域發(fā)展中行為改變的內(nèi)在動力和增長點的工作途徑和措施。 ? 采用階段 – 指導農(nóng)民總結(jié)經(jīng)驗，提高技術(shù)水平；還要幫助農(nóng)民獲得生產(chǎn)物資及資金等經(jīng)營條件，擴大采用新技術(shù)的面積。 3．考慮新技術(shù)不同采用階段的特點 ? 認識階段 – 應(yīng)用大眾傳播等各種傳播手段。 – 通過組織參觀成果示范等，使農(nóng)民產(chǎn)生直觀的認識和興趣，并幫助他們結(jié)合自家生產(chǎn)的實際進行評價和試用等。 ? 溝通的效果與溝通內(nèi)容的多少、采用方法的多少具有正的相關(guān)關(guān)系。由科研、教學、推廣單位聯(lián)合攻關(guān)的項目，推廣人員直接參加研究和示范工作，研究成果通過鑒定后，即可直接在適宜地區(qū)推廣。 5。 生產(chǎn)條件，并經(jīng)多地、多點試驗，有一定面積的示范，在農(nóng)民中產(chǎn)生了一定的影響。 6．結(jié)果評價 ? 結(jié)果評價是對推廣工作總結(jié)的過程。 ? 成果示范的優(yōu)越性 – 用事實和直觀的結(jié)果教育和吸引農(nóng)民，以調(diào)動其采用新技術(shù)的積極性，適應(yīng)了農(nóng)民的直觀現(xiàn)實心理。 2．小面積試驗 ? 試驗是推廣的基礎(chǔ)工作。 – ②科研單位和教學單位的研究成果。 實現(xiàn)推廣系統(tǒng)人力資源的合理利用 。 ? 另一途徑是在即將進行的事業(yè)單位改革中 ， 增加縣鄉(xiāng)兩級農(nóng)業(yè)推廣隊伍的工作崗位 。 此外 ， 在鑒定評獎過程中 ， 應(yīng)將創(chuàng)新技術(shù)和經(jīng)濟效益分離開來 ， 或加大創(chuàng)新部分權(quán)重 ， 降低已獲效益權(quán)重 ， 以增加成果的實用性 。 3 加強農(nóng)業(yè)推廣網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)體系建設(shè) ? 由于我國目前農(nóng)業(yè)信息服務(wù)體系建設(shè)尚處在初步發(fā)展階段，加之農(nóng)業(yè)推廣系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)人員對現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)知識的缺乏，政府和多數(shù)推廣人員尚未認識到農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)是農(nóng)業(yè)推廣不可或缺的重要組成部分，因而許多信息網(wǎng)絡(luò)被限定在政府和其他事業(yè)單位，與農(nóng)業(yè)推廣系統(tǒng)相分離而不能夠?qū)崿F(xiàn)信息共享 。 提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣效率的基本途徑 1 深化體制改革 ， 逐步完善多元化的技術(shù)擴散機制 （ 1） 界定不同類型地區(qū)的主要推廣方式 （ 2） 界定不同類型成果的推廣方式 。 ? 應(yīng)該說通過近幾年的改革 ， 多元化已略具雛形 ， 但急亟待完善 。 ? 最后 是推廣機構(gòu)從業(yè)者的總體學歷水平并不高 ，從山東省農(nóng)業(yè)廳所屬種植業(yè)專業(yè)人員的學歷結(jié)構(gòu)來看 ， ? 碩士以上占 % 、 本科占 % 、 專科占% 、 中專占 %、 高中以下占 %； ? 而且高學歷者大多分布在地市級農(nóng)科所和職業(yè)教育部門 ， 在推廣系統(tǒng)人員的學歷更低 。 推廣人員的整體素質(zhì)不高 ? 推廣人員的整體業(yè)務(wù)水平不高，缺乏整體性、開拓性、創(chuàng)造性開展工作的自覺意識。 ? 從實際情況來看 ， 推廣效率并不理想 ，主要由以下三個原因所致： 推廣經(jīng)費不足 ? 盡管各級政府財政每年撥付給推廣機構(gòu)的行政事業(yè)費 （ 主要用于發(fā)工資 ） 總額不算太少 ， 但除去工資及日常性運轉(zhuǎn)之外 ， 真正可用到推廣事業(yè)的費用卻少之又少 ， 形成了 “ 有錢養(yǎng)兵 、 無錢打仗 ” 的局面 。 2．創(chuàng)新用戶宏觀需求欲望高、有效需求低 ? 宏觀意義上的需求欲望僅是潛在的 ， 而真正具有采納應(yīng)用科技創(chuàng)新能力的 “ 有效需求 ” 并不高 。 與計劃經(jīng)濟相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)成果界定辦法 ? 論證立項 → 研究與應(yīng)用活動 → 驗收鑒定 → 自下而上層層報獎。 ? 如發(fā)展山楂生產(chǎn)，從育種到栽培，乃至飲料、蜜餞、果酒加工技術(shù)，實行配套開發(fā)，圍繞基地產(chǎn)業(yè)帶動系列生產(chǎn)經(jīng)營體系，即用系列化的技術(shù)促進系列生產(chǎn)業(yè)群體的發(fā)展。 ? 這種聯(lián)合體是一種經(jīng)濟實體組織，根據(jù)其組織形式和法律地位，又可分為緊密型、半緊密型和松散型。 2．單項科技產(chǎn)品開發(fā) ? 是指在農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化與推廣過程中，對一些生產(chǎn)技術(shù)復雜、工藝嚴格，但技術(shù)易于控制的物化型科技產(chǎn)品的開發(fā)。 ? 農(nóng)業(yè)技術(shù)綜合開發(fā)往往包含多個單項技術(shù)的開發(fā) ， 如庭院經(jīng)濟開發(fā) ， 蓄水 、 貯水技術(shù)開發(fā)等 。 ? 綜合性農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)的目的不同 ， 決定了開發(fā)的技術(shù)內(nèi)容不同： ? 例如黃河三角洲農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)開發(fā) ， 以開發(fā)利用未被利用的鹽堿澇洼地為目的 。 ? 近幾年來，采用公益性媒體進行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣越來越被人們所重視。 四．青年自愿者服務(wù)的推廣方式 ? 在西方發(fā)達國家 ， 自愿者從事農(nóng)業(yè)推廣比較常見 ， 主要是一些具有為農(nóng)業(yè)獻身精神 ， 以幫助落后地區(qū)消除貧困而組織的自愿服務(wù)人員 ， 他們以自己掌握的技術(shù)特長 ， 自愿幫助農(nóng)民掌握某種先進技術(shù) 。 民間組織加農(nóng)戶的局限性 ? 農(nóng)民技術(shù)研究會所掌握的農(nóng)業(yè)科技理論水平較低，高新技術(shù)應(yīng)用操作技能不高，系列化服務(wù)所需各種生產(chǎn)物資的供應(yīng)與所需資金的籌措，產(chǎn)品的銷售等方面難以滿足農(nóng)民的需要。 ? 這些自發(fā)性的民間組織，是我國現(xiàn)行農(nóng)業(yè)推廣網(wǎng)絡(luò)的有效補充和伸延，在各種推廣活動中具有重要的地位和作用。 這里的中間組織可以由有關(guān)的工業(yè)企業(yè) 、商業(yè)企業(yè) 、 技術(shù)服務(wù)公司或其他經(jīng)濟實體充當 。 技術(shù)轉(zhuǎn)讓存在的問題 一、信息不夠暢通，供需雙方很難找到 理想的伙伴 二、農(nóng)業(yè)技術(shù)成果由多個單位或多個研 究者協(xié)作完成，權(quán)屬爭議問題較嚴重 三、農(nóng)業(yè)技術(shù)的風險責任不夠明確 四、農(nóng)業(yè)技術(shù)成果商品價值、使用價值 和 交換價值有待重新確定 技術(shù)轉(zhuǎn)讓應(yīng)具備的條件 一 、 有較完善的農(nóng)業(yè)技術(shù)市場及其規(guī)范管理 二 、 對技術(shù)受讓方要有足夠的吸引力 ， 在價格 、 效益等方面 ， 要能激起其購買意愿和購買力 三 、 技術(shù)受讓方對技術(shù)要有適當?shù)奈障芰? 四 、 要有較完善的農(nóng)業(yè)科技成果信息網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)轉(zhuǎn)讓的形式 目前在技術(shù)市場中采用的形式有四種 : 1. 獨占實施轉(zhuǎn)讓 2. 排它實施轉(zhuǎn)讓 3. 一般性轉(zhuǎn)讓 4. 互惠性交叉專利實施轉(zhuǎn)讓 三 企業(yè)（公司）為主體的推廣方式 ? 計劃經(jīng)濟 ：社會經(jīng)濟活動以政府為主體 ? 市場經(jīng)濟 ：社會經(jīng)濟活動以企業(yè)為主體 ? 涉農(nóng)企業(yè) ：組建有別于政府推廣機構(gòu)的推廣隊伍 ， 創(chuàng)建出適應(yīng)于我國國情的公司加農(nóng)戶推廣方式 。 1．教學、科研、示范基地的推廣方式 高等院校的教學與科研示范基地，是校方根據(jù)專業(yè)特點選擇有代表性的地區(qū)（企業(yè)），通過與地方政府或生產(chǎn)企業(yè)進行充分協(xié)商，在雙方自愿的基礎(chǔ)上開辟創(chuàng)建的種植、養(yǎng)殖、加工、小流域治理或生態(tài)農(nóng)業(yè)等多種多樣的示范基地。 4．技術(shù)承包的推廣方式 技術(shù)承包是國家從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌初期，各地在機構(gòu)改革過程中，壓縮推廣組織的編制，給部分推廣人員“ 斷奶 ” ，將他們推向市場，讓他們靠自己的技術(shù)專長養(yǎng)活自己。通過技術(shù)載體的轉(zhuǎn)移和擴散，達到應(yīng)用與推廣新技術(shù)的目的。它包括產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后三個過程。 其主要推廣方式如下： 1．項目與示范相結(jié)合的推廣方式 項目推廣是以項目形式來推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)成果 。第七章 農(nóng)業(yè)推廣模式與方法 本章學習要點 ?農(nóng)業(yè)推廣的基本模式 ?推廣方法的基本類型與特點 ?參與式農(nóng)業(yè)推廣 ?農(nóng)業(yè)推廣方法的選擇與綜合運用 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣的主要模式 一 政府推廣機構(gòu)為主體的基本推廣方式 據(jù) 2023年底的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明 ：我國從農(nóng)業(yè)部到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各級農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)近 30萬個，從業(yè)人員達 237萬余人。 審定農(nóng)業(yè)科技成果 ， 農(nóng)業(yè)科技專利 , 生產(chǎn)實踐中涌現(xiàn)出的增產(chǎn)技術(shù) ，國外引進新技術(shù) 。 3．科技產(chǎn)品經(jīng)營與跟蹤服務(wù)相結(jié)合的推廣方式 我國農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)費不足已制約推廣工作成效。