【正文】
課程組 l 課程內(nèi)涵建設(shè)l 課程申報(bào)策劃電教中心l 技術(shù)支持l 視頻制作l 網(wǎng)站美工216。解讀評審指標(biāo),明確主攻方向( 揚(yáng)長避短)申報(bào)準(zhǔn)備216。任務(wù)指標(biāo)分解,做好資料收集、整理和 提煉工作.解析指標(biāo)216。語言精煉、用圖表的表現(xiàn)形式 .解析指標(biāo)解析指標(biāo)216。提供充分的佐證材料, 課程網(wǎng)站資源支撐申報(bào)網(wǎng)站材料216。 說課錄像制作( 40分鐘)216。 采用紀(jì)錄片形式216。 創(chuàng)新點(diǎn)導(dǎo)出課程內(nèi)容216。 附有說課錄像的文字說明216。 授課錄像( 15分鐘)216。 一個(gè)完整項(xiàng)目,體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)理念說課錄像制作強(qiáng)化特色 特色一:強(qiáng)化高職教育的特色特色二:強(qiáng)化課程的創(chuàng)新點(diǎn)工作過程學(xué)科課程結(jié)構(gòu)第一章 緒論第二章 藥事管理組織機(jī)構(gòu)第三章 藥品管理法第四章 藥品注冊管理法第八章 醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理第五章 藥品管理第七章 藥品流通監(jiān)督管理法第六章 藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理法第九章 中藥管理課程特色項(xiàng)目課程結(jié)構(gòu)情境一 藥物研發(fā)過程監(jiān)督管理情境二 藥品生產(chǎn)過程監(jiān)督管理情境三 藥品經(jīng)營過程監(jiān)督管理情境四 處方調(diào)配過程監(jiān)督管理對應(yīng)崗位對應(yīng)崗位工作任務(wù)重構(gòu)實(shí)踐知識為明線 理論知識為暗線創(chuàng)新點(diǎn)創(chuàng)新點(diǎn)216。國內(nèi)率先依據(jù)藥學(xué)崗位規(guī)范從業(yè)能力要求,構(gòu)建項(xiàng)目課程結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐內(nèi)容一體化216。精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,探索以學(xué)生為主的教學(xué)模式216。構(gòu)建立體化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH