江蘇省東臺(tái)市20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考政治試卷-資料下載頁(yè)
2025-11-06 08:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】每題2分，共28分）。但世界是紛繁復(fù)雜的，美與丑、善與惡、曲與直、良。與莠交織在一起，這要求我們能保持清醒，分清是非。辨別是非的標(biāo)準(zhǔn)是（）。“號(hào)販子”的行為（）。在2020件3月26日結(jié)束的?！叭A僑城杯”第32屆武漢國(guó)際楚才作文競(jìng)賽中，3000多名小學(xué)生集體數(shù)落成人陋習(xí)。家長(zhǎng)玩手機(jī)成為所有陋習(xí)之首。2月28日,國(guó)家食品藥品監(jiān)督總局局長(zhǎng)畢井泉。“塑料紫菜”事件終于階段。的影視劇不予播出。事者，幸得交警調(diào)查證明清白。何夢(mèng)茹不但不記恨，反而為摔傷老人捐款。獎(jiǎng)“攙扶老人委屈獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)金5000元。今年來(lái)，校園欺凌事件頻發(fā)，引。發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。中國(guó)青少年研究中心一項(xiàng)針對(duì)10個(gè)省市5864名中小學(xué)生的調(diào)查顯示，
【正文】 題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和說(shuō)明， 8分） 1（ 1）、課本 P20 第一段文字（ 4 分） （ 2）、 青少年要善于鑒別身邊的不良誘惑，鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣，并學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度、正確的方法擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自身和他人造成危 害。要學(xué)法、守法，提高道德素質(zhì)；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，提高自控力，明辨是非，克服獵奇心理和盲目從眾，遠(yuǎn)離誘因；努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高雅的情趣，積極參加健康有益的集體活動(dòng) 等。（言之有理即可）（ 1 點(diǎn) 1 分，共 4 分） 三、實(shí)踐與探究題（要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、思路清晰。共 14分） 1（ 1）、“治理校園欺凌 建設(shè)平安校園”的主題班會(huì)等（ 2 分） （ 2）、有利于加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和處理；促進(jìn)青少年增強(qiáng)法治觀念，自覺(jué)守法和學(xué)會(huì)用法維權(quán)；有利于青少年明辨是非，增強(qiáng)防范意識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，有利于保障青少年 學(xué)生身心健康發(fā)展；維護(hù)良好的校園環(huán)境和社會(huì)秩序，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；維護(hù)社會(huì)公平正義，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧，踐行社會(huì)主義和諧價(jià)值觀等。（言之有理即可，共 4 分） （ 3）、 國(guó)家、社會(huì)： 加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義和諧價(jià)值觀；加強(qiáng)對(duì)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的監(jiān)管，凈化文化環(huán)境，嚴(yán)禁渲染、傳播暴力文化；加強(qiáng)對(duì)校園及其周邊環(huán)境治理，依法打擊侵害未成年人的違法犯罪。 學(xué) 校 ： 加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)；重視學(xué)生的品德養(yǎng)成和人格發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育；加強(qiáng)觀念、嚴(yán)格要求，建立問(wèn)題學(xué)生 的跟蹤幫教制度。 家庭： 家長(zhǎng)要肩負(fù)起對(duì)孩子的教育和監(jiān)護(hù)職責(zé)，注意自己的言行對(duì)孩子的影響，用正確的方法引導(dǎo)孩子。 青少年： 學(xué)法懂法守法用法，依法規(guī)范自己的言行；善于調(diào)控不良的情緒，學(xué)會(huì)換位思考、寬以待人、與人為善；明辨是非，拒絕不良誘惑；面對(duì)校園暴力要機(jī)智的與其斗爭(zhēng)，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。（三個(gè)角度評(píng)分，共 6 分） （ 4）沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間；人身安全永遠(yuǎn)是第一位，不要去激怒對(duì)方，必要時(shí)，向路人、同學(xué)、老師呼救求助；順從對(duì)方的話去說(shuō)，從其言語(yǔ)中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對(duì)方注意力 ，同時(shí)獲取信任，為自己爭(zhēng)取時(shí)間；上學(xué)和放學(xué)盡可能結(jié)伴而行；不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。等等（ 1 點(diǎn) 1 分，共 2 分）
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