數(shù)控編程與操作說課稿4-資料下載頁
2025-01-03 19:57本頁面
【正文】 驗(yàn)證 為什么？ 24 數(shù)控編程與操作 說課課件 按照學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤修改程序，利用仿真軟件進(jìn)行驗(yàn)證，加深學(xué)生印象。 新課導(dǎo)入 理論講解 編程實(shí)例 歸納總結(jié) 1 2 3 4 5 課外作業(yè) 分析 圖紙 數(shù)學(xué) 計(jì)算 編程 仿真 糾錯(cuò) 討論 實(shí)踐 理論 提高 仿真 驗(yàn)證 25 數(shù)控編程與操作 說課課件 ； ； ； LCYC97指令使用方法和注意事項(xiàng)； 教學(xué)過程 新課導(dǎo)入 理論講解 編程實(shí)例 歸納總結(jié) 1 2 3 4 5 課外作業(yè) 26 數(shù)控編程與操作 說課課件 ； （外圓粗車、外圓端面精車、切槽、車螺紋、切斷）； 。 教學(xué)過程 新課導(dǎo)入 理論講解 編程實(shí)例 歸納總結(jié) 1 2 3 4 5 課外作業(yè) 27 數(shù)控編程與操作 說課課件 課題實(shí)例： 28 數(shù)控編程與操作 說課課件 “ tell me , I will fet。 show me , I may remember。 involve me, I will understand.” — mentessori “說給我聽，我會(huì)忘記；做給我看，我會(huì)記得；讓我去做，我會(huì)理解?！?—— 蒙臺(tái)梭利 該課程實(shí)踐性比較強(qiáng)，最佳教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)是“ 教學(xué)做一體化 ”。 教學(xué)反思 29 數(shù)控編程與操作 說課課件 肯請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正 30 數(shù)控編程與操作 說課課件 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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