【導讀】號位座____________號場考____________號學____________名姓____________. 做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答。案轉涂到答題卡上。聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最。佳選項，并標在試卷的相應位置。和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。個小題，每小題5秒鐘，聽完后，各小題將給出5秒鐘作答時間。聽第6段材料，回答第6、7題?？ㄉ蠈⒃擁椡亢凇?

　　

【正文】 cially the interesting island theme”可知。 24． D。由第三段可知 ， Laurance S. Rockefeller 建立的賓館是 Mauna Kea Beach Hotel, 而不是 Halekulani, A項錯誤；根據第二段可知夜間爵士音樂節(jié)目是 Halekulani賓館的特色 ，而非 the Mauna Kea Beach Hotel；根據第二段可知是在 Halekulani 賓館可以盡享 Diamond Head 美景 ， 而不是 the Andaz Maui；由全文可知 ， D 項正確。 25． B。根據第三段 “The word cancer seemed so frightening.”可知 ， 校長害怕告訴學生他的病情會嚇到他們。 26． A。根據第五段 “When I was in the hospital, the letters and pictures kept ing until they covered every wall of my room.” 可知 ①③ 是正確的；根據 “Then the kids traced their hands onto colored paper, cut them out and glued them together to make a rainbow of helping hands.”可知 ④ 是正確的。 27． D。本文主要表現校長與學生之間的情誼 ， 講述了一位校長在醫(yī)務室?guī)椭幻ドw擦傷學生 ， 后來校長被診斷患了癌癥 ， 學生們反過來安慰照顧他的故事。 28． C。文中第一自然段 ， 只是提到 MOOC 被引進了學生的學習中 ， 并沒有說替代了傳統(tǒng)的學習形式 ， 所以 A 不對。 B 答案說老師應該對舞弊的學生更加嚴厲 ， 而文中是說抓舞弊的學生這項工作變得更加困難 ， B 錯誤 ， C正確。 D答案 Google 只是一個搜索引擎 ，并不是一個關于作弊的軟件。所以 D 錯誤。 29． D。從文中二、三自然段可知 ， Mettl 防止作弊并不是讓老師裝上攝像機 ， 而是通過記錄考試者的行為。所以 A項錯誤 ， B、 C 項不是 關鍵 ， D 正確。 30． D。由上下文可知 ， 先是察覺 ， 然后再 flag， 最后是報告上級?？梢娕c flag意思最吻合的應該是將有問題的標記出來。 D 正確。 31． B。由全文可知 Mettl 這項科技能幫老師在信息化時代抓出作弊的學生 ， 且文章最后一句還提到希望能夠幫助它打入 MOOC 這個大市場 ， 可見這項技術是有發(fā)展前景的 ， B正確。 D 并不能說這項科技一定會很成功。 32． B。從文中第一自然段可 知這個研究是關于酞酸鹽被孕婦吸收后對兒童智力的影響 ， 答案選 B。 33． C。由文章第二段第一句可知 ， 這 328 個人都來自低收入群體 ， 而不是隨機 的 ， A錯誤。由文中三、四段可知 ， Engel只是說需要更多的研究來確定 ， 并不是說酞酸鹽沒有危害 ， B 錯誤。由文中第二自然段最后一句話可知 C 正確。由全文可知研究者也承認還要做更多的研究和討論來證明他們的發(fā)現 ， 所以并不是對他們的結論非常有自信。 34． D。題目要求在倒數第二段中找答案點。倒數第二段是說要開會討論證據是不是足夠改變政策 ， 而不是已經確定了證據不足 ， 所以 A 錯誤。 B 答案 并未提及。 C 答案 just不對。 D 正確。 35． B。這篇文章是說的一個新的研究發(fā)現 ， 所以更加可能來自于一篇科學報告。 B 正確。 36— 【語篇導讀】 本文作者講述了自己從一個容易憤怒的青少年成長為一個懂得為自己負責的人的故事。因為自己與父親之間的彼此不理解 ， 父子倆經常吵架 ， 但是一個獨特的優(yōu)秀老師的一句話深深打動了作者 ， 從此作者逐 漸改變 ， 最終懂得了為自己的行為和感情負責 ， 不再怪罪別人。同時學習成績提高了 ， 人際關系更好了 ， 與父親的關系也改善了。 41． C?？疾閯釉~。根據上文 “I was an angry adolescent”可知 ， 作者是一個憤怒的青少年 ， 愛生氣 ， 因此推斷在他的眼中 ， 父親似乎從沒令他滿意過。 “ 害怕 ” ；“ 使驚奇 ” ； “ 使?jié)M意 ” ； “ 否認 ” 。故選 C。 42． B?？疾閯釉~。根據下文 “wanted to break free”可知 ， 作者想要推翻父 親 ， 因此推斷 他認為父 親控制自 己。 “ 祝賀 ” ； “ 控制 ” ；“ 背叛 ” ； “ 嘲弄 ” 。故選 B。 43． A。考查副詞。由下文的 “he regarded me as disobedient”及上文的描述可知 ， 作者認為父親想要控制自己 ， 與此同時 ， 父親認為作者 是不聽話的。 “ 與此同時 ” ； “ 感激地 ” ； “ 幸運地 ” ； “ 否則 ” 。故選A。 44． C?？疾槊~。上文提到父親認為作者是不聽話的 ， 因此推斷他努力保持他對作者的權威性 ， 想要作者聽話。 “ 話語 ” ； “ 信仰 ” ； “ 權威 ” ； “ 欣賞 ” 。故選 C。 45． B?？疾槊~。根據上文 “One day we had a serious fight.”可知 ， 作者和父親 狠狠地吵了一架 ， 因此推斷此處指他們終于爆發(fā)了 ， 沖著彼此大聲吼叫。 “ 勇氣 ” ； “ 喊叫 ” ； “ 激情 ” ； “ 眼淚 ” 。故選 B。 46． A?？疾閯釉~。根據上文 “The situation was so unbearable”可知 ， 父子倆大吵 ， 形 勢令人難以忍受 ， 作者怒氣沖沖地沖出家門乘車回了學校。 “ 沖出 ” ； “ 走 ” ； “ 跌倒 ” ； “ 看 ” 。故選 A。 47． B?？疾樾稳菰~。根據下文 “feeling certain that no one in the world had ever had such a terrible father”可知 ， 作者認為父親是世界上少有的最糟糕的父親 ， 這種對自己父親的認知是一種瘋狂的想法。 “ 恭敬的 ” ； “ 瘋狂的 ” ； “ 令人欽佩的 ” ； “ 滑稽可笑的 ” 。故選 B。 48． D。考查名詞。根據下文提到的 “Being ten minutes late, I__50__handed it to him and dashed into the classroom.”可知 ， 作者把對父親的不滿寫在了一張卡片上 ， 想把它作為一種交流工具 。 “ 能力 ” ； “ 服務 ” ； “ 禮物 ” ； “ 工具 ” 。故選 D。 49． C?？疾樾稳菰~。根據上文提到的 “Dr. Simon, a unique excellent teacher” 可知 ，這是一位獨特的老師 ， 因此推斷他應有自己創(chuàng)新獨特的教學方式。 “ 極端的 ” ； “ 過時的 ” ； “ 創(chuàng)新 的 ” ； “ 不現實的 ” 。故選 C。 50． D。考查副詞。根據上文可知 ， 卡片上寫下的是作者對 父親的不滿 ， 在把它交給老師看時 ， 作者內心應是緊張不安的 ， 而且已經遲到了十分鐘 ， 因此推斷他匆忙地把卡片交給老師就飛奔回了教室。 “ 不耐煩地 ” ； “ 不情愿地 ” ； “ 緩慢地 ” ； “ 倉促地；匆忙地 ” 。故選 D。 51． A。根據下文 “ It read, ‘ Why not stop blaming and be responsible for yourself？ ’” 可知 ， 這張卡片被返還給了作者 ， 作者在卡片上看到了老師寫的話 。 “ 被返還的 ” ； “ 空的 ” ； “ 獲得的 ” ； “ 臟的 ” 。故選 A。 52． B?？疾閯釉~。根據上文可知 ， 老師建議作者停止責備 ， 為自己負責 ， 這些話深深地打動了作者 ， 因此推斷此處意思是：以前沒有人告訴作者讓他這么做。 “ 迫使 ” ； “ 告知 ” ； “ 保證 ” ； “ 求 ” 。故選 B。 53． D?？疾槊?詞。根據語境可知 ， 此處指上文提到的老師寫在卡片上的評論。 “ 描述 ” ； “ 概念 ” ； “ 命令 ” ； “ 評論 ” 。故選 D。 54． A?？疾閯釉~短語。根據上文可知 ， 老師的話 “ 為什么不停止責備別人 ， 自己為自己負責呢 ” 深深地打動了作者 ， 因此當作者再次因為各種事情責備父親的時候 ， 作者會反問自己 ， “ 為什么我總是逃避責任而因為自己的生活而責備別人呢？ ” away from “ 逃避 ” ； along with “ 取得進展 ” ； hold of “ 得到 ， 抓住 ” ； close to “ 與 ?? 接近 ” 。故選 A。 55． B。考查動詞。根據下文 “I was taking responsibility for my own actions and feelings”可知 ， 作者開始為自己的行為和情感負責 ， 因此推斷作者的想法改變了。 “ 保持 ” ； “ 改變 ” ； “ 失敗 ” ； “ 幸存 ” 。故選 B。 56． C。考查連詞。由前文提到的 “Gradually”可知 ， 作者的想法逐漸 改變了 ， 大約一年以后人們才開始注意到作者在為自己的行為和感情負責。 “ It is/was/takes/took＋一段時間＋ before＋ ?” 是一個固定句型 ， 譯為 “ (花費 )多長時間以后才 ??” 。 “ 自從 ?? 以來 ” ； “ 在 ?? 以后 ” ； “ 在 ?? 之前 ” ； “ 當 ?? 時候 ” 。故選 C。 57． D?？疾槊~。根據上下文可知 ， 作者逐漸改變了 ， 開始學著為自己的行為和情感負責 ， 他也驚奇地發(fā)現自己學習成績也提高了 ， 朋友的人數和素質也提高了。 “ 外貌 ” ； “ 降低 ” ； “ 要求 ” ； “ 提高 ” 。 故選 D。 58． C?？疾楦痹~。根據上下文可知 ， 同樣令作者感到驚奇的是父親似乎也比以前精明了。 “ 嚴厲地 ” ； “ 通常 ” ； “ 平等地 ， 一樣的 ” ； “ 悲傷地 ” 。故選 C。 59． A。考查名詞。由前文的 “a loving man”可知 ， 作者逐漸了解到父親是一個好心的充滿愛的人 ， 因此與父親的爭吵更少了 ， 最終消失了。 “ 目的 ， 意圖 ” ； “ 想象 ” ； “ 記憶 ” ； “ 行為 ” 。 good intention “ 好心；良好的意圖 ” 。故選 A。 60． D?？疾閯釉~。根據語境可知 ， 作者逐漸了解到父親是一個好心的充滿愛的人 ，之所以父子爭吵是因為父親沒有使用合適的方式指導作者。 “ 接受 ” ； “ 使銘記在心 ” ； “ 打招呼 ” ； “ 指導 ” 。故選 D。 61． embarrassed?？疾樵~性轉換。 embarrassed 。 62． reaction?？紪嗽~性轉換。 63． to ensure?？疾榱晳T搭配 be thought to do sth.。 64． areas?？疾槊~復數形式。 65． while。考査連詞的用法。 while 引導讓步狀語從句 ， 意為 “ 盡管 ” 。 66． off?？疾榱晳T搭配。 take off 脫下、取下。 67． getting?？紪斯潭ù钆洹?have trouble/difficulty (in) doing “ 做某事有困難 ” 。 68． What?？疾檫B接代詞的用法。 What 引導主語從句 ， 在句中作 主語 ， “ 真正有趣的事情是 ， 有時即使都以英語為母語的人 ， 他們之間的文化差異還是很大的 ” 。 69． their?？紪舜~的用法。 70． cooked?？紪朔侵^語動詞的用法。過去分詞短語在此作后置定語 ， 相當于定語從句 which is cooked over the fire。 【短文改錯】 The families living in northern Thailand are in poor conditions. Children diddo not have enough food to eat. There is little money ing to their families and often youthey cannot afford to purchase important things like medicine. The trees around the villages are gone, becauseso people have to walk further and further away to obtain wood for cooking and heating. Water is also a constant problem. Some villages do not have a well and pump, so they have to fetch water with containers from miles far away. Wells need to be dug and pumps need to 錯誤 ! put in to pump water into some of the villag