【導(dǎo)讀】2．2020年12月4日，珠算正式被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。④保護(hù)和弘揚(yáng)珠算文化。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）。沒(méi)有變，我國(guó)是世界上最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變。④我國(guó)面臨人口、資源、環(huán)境等方面的壓力較大。④這是黨的基本路線的核心內(nèi)容。7．在我國(guó)，國(guó)家一切權(quán)力屬于人民。能有力保證人民當(dāng)家作主的根本政治制度。許多政策、法規(guī)和公益活。動(dòng)，都將關(guān)愛(ài)帶給需要幫助的人。④奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)。④崇尚公平，同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)。17．2020年12月4日是第一個(gè)國(guó)家憲法日。18．我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。③愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，尊重社會(huì)公德④依法納稅。19．憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。”22．在我國(guó)，各級(jí)人大代表都由民主選舉產(chǎn)生。①投票選舉②直接選舉③民意公投④間接選舉。24．2020年4月25日，我市居民戴某因通過(guò)微信散布H7N9禽流感虛假信息，被公安機(jī)關(guān)依法治安拘留。觀念，依法律己。

　　

【正文】 個(gè)人和社會(huì)都需要公平 ”？ 【考點(diǎn)】 社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平． 【分析】 本題考查公平的含義與相對(duì)性、社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平，考查學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力，以簡(jiǎn)答題形式出現(xiàn)． 【解答】 根據(jù)知識(shí)點(diǎn)公平的重要性，即：公平可以保證人們應(yīng)得的利益，使人們各得其所．公平是對(duì)個(gè)體存在及其權(quán)利的認(rèn)可，是激發(fā)潛能的動(dòng)力，獲得公平可讓人們找到自己的尊嚴(yán)與價(jià)值．公平是合作的前提與基礎(chǔ)．公平不僅能夠激發(fā)潛能，促進(jìn)合作，而且有助于提高效率，維護(hù)秩序． 故答案為： 公平可以保證人們應(yīng)得的利益，使 人們各得其所； 公平是對(duì)個(gè)體存在及其權(quán)利的認(rèn)可，是激發(fā)潛能的動(dòng)力，獲得公平可讓人們找到自己的尊嚴(yán)和價(jià)值； 公平是合作的前提與基礎(chǔ)； 公平不僅能夠激發(fā)潛能，促進(jìn)合作，而且有助于提高效率，維護(hù)秩序． 28．為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法？ 【考點(diǎn)】 闡述見(jiàn)解題；憲法是國(guó)家的根本大法． 【分析】 本題屬于 “治國(guó)安邦的總章程 ”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握憲法的地位、作用，憲法是國(guó)家的根本大法，憲法是最高的行為準(zhǔn)則，青少年要正確對(duì)待憲法等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論． 【解答】 這個(gè)題目對(duì)于學(xué)生來(lái)講 比較容易理解吧，憲法是國(guó)家根本大法，要從內(nèi)容上、從法律效力上、從制定和修改程序上來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題． 故答案為： （ 1）憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題；憲法具有最高的法律效力；制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格． 三、判斷說(shuō)明題（每題 6 分，共 12 分） 29．有人認(rèn)為： “依法治國(guó)是政府和國(guó)家的事，與我們中學(xué)生關(guān)系不大。 ”你如何看待這一觀點(diǎn)？ 【考點(diǎn)】 樹(shù)立法治觀念． 【分析】 本題屬于辨析題，思路如下： ① 找出要辨析的觀點(diǎn)，判斷正誤； ② 有的觀點(diǎn)片面，要指出它合理的地方并分析為什么，指出錯(cuò)誤的地方并分析為什么；③ 有的觀點(diǎn)把必 要條件當(dāng)成充分條件了，首先肯定必要條件所起的作用，再分析實(shí)現(xiàn)目的還需要哪些條件，怎么做．最后，完整把握一下題目，語(yǔ)義不完整的，需要總結(jié)． 【解答】 首先指出觀點(diǎn)錯(cuò)誤，其次，肯定依法治國(guó)國(guó)家有責(zé)任，分析國(guó)家要承擔(dān)什么責(zé)任；再次分析，依法治國(guó)與中學(xué)生有關(guān)，中學(xué)生要承擔(dān)什么責(zé)任． 故答案為： 這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．依法治國(guó)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，也是一個(gè)長(zhǎng)期艱難的過(guò)程，需要各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)的參與．國(guó)家機(jī)關(guān)是法律的制定者、執(zhí)行者和監(jiān)督者．沒(méi)有各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)的參與，依法治國(guó)就成了一句空話．但是，如果沒(méi)有人民群眾的參與，依法治國(guó)就是 不完整的，也是不可能實(shí)現(xiàn)的．學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹(shù)立法律意識(shí)，依法規(guī)范我們的行為，依法保護(hù)自己的合法權(quán)利，是時(shí)代對(duì)我們提出的要求，也是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的重要內(nèi)容．所以說(shuō)，依法治國(guó)既需要國(guó)家機(jī)關(guān)的參與，也需要我們中學(xué)生的參與． 30．欣賞下列漫畫，請(qǐng)你對(duì)圖中男生與女生的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。 【考點(diǎn)】 責(zé)任與角色的關(guān)系． 【分析】 題目考查的是責(zé)任．責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情或不應(yīng)當(dāng)做的某些事情，它產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，來(lái)源于社會(huì)習(xí)俗、分配的任務(wù)、法律的規(guī) 定、社會(huì)道德、上級(jí)命令等．人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任． 【解答】 漫畫中這位孩子的做法錯(cuò)誤，是逃避責(zé)任的行為，不利于自己的健康成長(zhǎng)．啟示我們要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣． 故答案為： 這種行為是錯(cuò)誤的，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)．我們每個(gè)人在不同的階段、不同的場(chǎng)合扮演者不同的社會(huì)責(zé)任，而每種角色都有其相應(yīng)的責(zé)任．作為一名學(xué)生，按時(shí)上學(xué)、努力學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任．我們應(yīng)該從小處著手，從身邊做起，認(rèn)真做好份內(nèi)的每一件事，這是我們承擔(dān)責(zé)任的起跑線．所以，我們 應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，把握好自己的作息，努力學(xué)習(xí)，不讓父母擔(dān)心．（言之有理可酌情給分） 四、分析說(shuō)明題 31．中國(guó)人民歷經(jīng)滄桑，正走在和平崛起的社會(huì)主義道路上，今天的中國(guó)，是一個(gè)改革開(kāi)放與和平崛起的中國(guó)。中國(guó)的崛起不會(huì)妨礙任何人，也不會(huì)威脅任何人，中國(guó)的和平崛起有利于亞洲與世界人民的和平與發(fā)展。 閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 （ 1）在中國(guó)和平崛起的道路上，我們的根本任務(wù)是什么？ （ 2）為什么說(shuō) “中國(guó)的和平崛起不會(huì)妨礙任何人，也不會(huì)威脅任何人 ”？ （ 3）從和平與發(fā)展的關(guān)系看，中國(guó)的和平崛起將會(huì)給世界帶 來(lái)什么影響？ 【考點(diǎn)】 社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾和根本任務(wù)；和平與發(fā)展的時(shí)代主題；維 護(hù)世界和平；我國(guó)對(duì)外交往的原則和政策． 【分析】 本題考查我國(guó)的根本任務(wù)和和平發(fā)展道路等知識(shí)點(diǎn)，以材料分析題形式呈現(xiàn)． （ 1）此題考查我國(guó)的根本任務(wù)．據(jù)此作答． （ 2）此題考查我國(guó)的和平發(fā)展道路，依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)多角度作答． （ 3）此題考查中國(guó)的和平崛起對(duì)世界的影響，依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)從和平與發(fā)展的關(guān)系角度作答． 【解答】 （ 1）依據(jù)教材知識(shí)可知，我國(guó)的根本任務(wù)是集中力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)． （ 2）依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)，我國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，是維護(hù) 世界和平與發(fā)展的重要力量，因此此題從我國(guó)的和平外交政策、反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、參與反恐行動(dòng)和支持維和行動(dòng)等方面作答． （ 3）按照題意從和平與發(fā)展的關(guān)系角度闡述中國(guó)的和平崛起對(duì)世界的影響，首先闡明和平與發(fā)展的關(guān)系，再論述中國(guó)的和平崛起對(duì)世界和平與發(fā)展的影響． 故答案為： （ 1）集中力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè) （ 2） ① 我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策； ② 為維護(hù)和平，我們堅(jiān)決反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治； ③ 加大參與反對(duì)恐怖主義合作的力度； ④ 積極支持聯(lián)合國(guó)的維和行動(dòng)（，每點(diǎn)一分） （ 3）和平是發(fā)展的前提，發(fā)展是和平的重要基礎(chǔ)．中 國(guó)的和平崛起既是中國(guó)自身的發(fā)展．同時(shí)對(duì)整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)尤其是周邊國(guó)家來(lái)說(shuō)也是一個(gè)福音，中國(guó)的和平崛起會(huì)推動(dòng)世界的和平與發(fā)展的進(jìn)程．一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)，有利于維護(hù)一個(gè)和平的世界． 五、實(shí)踐探究題 32．欣賞下列兩幅漫畫，回答問(wèn)題 （ 1）上述兩幅漫畫共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？ （ 2）關(guān)愛(ài)是金，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)他人時(shí)應(yīng)該注意什么？ （ 3）你認(rèn)為漫畫中的父親和媒體應(yīng)怎樣去關(guān)愛(ài)他人？ 【考點(diǎn)】 關(guān)愛(ài)他人；尊重他人． 【分析】 本題考查關(guān)愛(ài)他人，以材料分析題形 式呈現(xiàn)． （ 1）此題考查如何正確關(guān)愛(ài)他人，涉及個(gè)人隱私．依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)分析漫畫內(nèi)容，明確主旨，結(jié)合題意作答． （ 2）此題考查如何正確關(guān)愛(ài)他人注意的問(wèn)題．依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)作答． （ 3）此題考查父親和媒體應(yīng)怎樣去關(guān)愛(ài)他人，依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)合漫畫內(nèi)容分別作答． 【解答】 （ 1）要逐一分析兩則漫畫漫畫內(nèi)容，提煉共同的主旨，剖析原因．漫畫一父親關(guān)愛(ài)孩子，但不尊重孩子的隱私；漫畫二反映了媒體對(duì)被關(guān)愛(ài)者的過(guò)度關(guān)注，侵犯公民隱私．表明關(guān)愛(ài)他人也要講究藝術(shù)．出現(xiàn)此種情況的原因是缺乏法治觀念，不尊重被關(guān)愛(ài)者的隱私和缺陷，傷害了自尊心． （ 2）依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)闡述關(guān)愛(ài)他人時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，從尊重他人的隱私和缺陷、注意方式、學(xué)會(huì)保護(hù)自己等方面作答． （ 3）按照題目要求從父親如何關(guān)愛(ài)孩子，媒體如何關(guān)愛(ài)他人的角度作答，注意尊重個(gè)人隱私，方式方法恰當(dāng)． 故答案為： （ 1）共同說(shuō)明關(guān)愛(ài)他人也要講究藝術(shù)．原因主要是沒(méi)有尊重被關(guān)愛(ài)者的隱私和缺陷，使被關(guān)愛(ài)者的自尊心受到了傷害． （ 2） ① 關(guān)心和幫助他人，首先要學(xué)會(huì)尊重他人，尊重他人的隱私和缺陷； ② 考慮關(guān)愛(ài)他人的方式，考慮被幫助者是否需要及接受關(guān)愛(ài)的心理感受； ③ 要學(xué)會(huì)保護(hù)自己 （ 3） ① 父親：在尊重孩子的前提下 ，加入到孩子的學(xué)習(xí)和生活中，加強(qiáng)與子女之間的溝通，讓孩子主動(dòng)說(shuō)出自己的想法和秘密 ② 媒體：在關(guān)愛(ài)貧困孩子時(shí)，充分考慮孩子的自尊心，盡量避免孩子的個(gè)人隱私被公之于眾．如不采用真實(shí)姓名，拍照時(shí)采用側(cè)身照等等． 開(kāi)放性答案，從父親和媒體角度答題，言之有理即可．（每個(gè)角度，共 4 分） 2017 年 1 月 23 日