【正文】 的退休過渡。 ? 制度化與差別化結(jié)合。對退休問題的處理，不能按年齡一刀切。對處于關(guān)鍵崗位、掌握生產(chǎn)訣竅的高級員工或經(jīng)驗十分豐富的技術(shù)人員，應(yīng)該區(qū)別對待，否則會造成人力資源浪費。 1/17/2023 138 ? 汲取經(jīng)驗。以正式和非正式的形式，讓即將退休的員工向年輕人介紹和傳授他們的工作經(jīng)驗。這可以達到兩個目的︰讓離開的人獲得被尊重和認可的滿足感；讓在崗的人從離開人身上獲得寶貴的經(jīng)驗財富，尤其是老員工累積的隱性知識。 1/17/2023 139 如何設(shè)計 有效的職業(yè)生涯 1/17/2023 140 設(shè)計有效的職業(yè)生涯 ? 知己 (know yourself) ? 知彼 (know others) ? 決策 (decisionmaking) ? 目標 (goal) ? 行動 (action) 1/17/2023 141 知己（ know yourself） ? 知己就是了解自己，包括興趣、愛好、價值觀、能力、特長、優(yōu)缺點等。 ? 心理測試如性格測試、能力測試、氣質(zhì)測試等可以幫助了解自己的性格、能力和氣質(zhì)類型。 1/17/2023 142 1. 我是誰？ 2. 我想做什麼？ 3. 我會做什麼？ 4. 我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什麼？ 1/17/2023 143 我是誰？ 能力、個性？ 承擔的責任（兒子、職員、兄弟、父親等） 哪些是永久的，哪些是暫時的，哪些應(yīng)保留，哪些必須拋棄或改正 1/17/2023 144 我想做什麼？ 從人生初次萌生第一個想干什麼的念頭開始，回憶自己真心向往過的、想干的事，一一記錄下來，認真地進行排序 1/17/2023 145 我會做什麼？ 將自己得到確實證明的能力和自認為還可以開發(fā)出來的潛力一一列舉出來； 認為沒有遺漏了，就進行排序 1/17/2023 146 如何分析自己的優(yōu)勢和劣勢 ? 記下你每天學到的新知識，掌握的新技能，獲得的新經(jīng)驗 ─→ 職業(yè)資本 記下你的成績、受到的肯定、覺得最有斬獲成就、充實的事情（不只是工作崗位上的，如，日常中你善于調(diào)解朋友的矛盾，說明你可能具有適合做 HR工作的特質(zhì)） ─→ 明確優(yōu)勢 記下你的點滴錯誤，令你厭惡的事情（限于你自己做的） ─→ 認清缺點，努力改正它，如果發(fā)現(xiàn)改不了，多次不自覺犯錯的、做不好的、討厭的，要注意，這是你的劣勢 ─→ 認清弱點 1/17/2023 147 累積以上三方面半年以上，進行一次分類與總結(jié)，明白哪些領(lǐng)域你存在獨立優(yōu)勢，那些領(lǐng)域你存在非獨立優(yōu)勢（即需要團隊協(xié)作才能體現(xiàn)的優(yōu)勢。如︰你經(jīng)常會算錯數(shù)字，但本能上卻有一種找出數(shù)據(jù)之間的規(guī)律的能力，那么，要作出成功的分析報告，你需要一個優(yōu)秀的統(tǒng)計人員合作）；哪些領(lǐng)域是你在不斷加強，並能很好應(yīng)用的潛力領(lǐng)域；哪些是你花了大量精力，卻在實踐中很少被你主動運用或發(fā)揮不力的非潛力領(lǐng)域；哪些是你必須改進而且能夠改進的缺點領(lǐng)域；哪些是你必須卻無法改善的弱點領(lǐng)域。 1/17/2023 148 知彼（ know others） ? 知彼就是了解與職業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，包括社會的大環(huán)境、就業(yè)情勢、就業(yè)政策、就業(yè)訊息、就業(yè)管道、職業(yè)的分類與內(nèi)容、職業(yè)所需的能力、工作發(fā)展前景、薪資待遇等。 1/17/2023 149 決策（ decisionmaking） ? 決策包括決策技巧、決策風格，及決策時可能面臨的衝突、阻力等。 1/17/2023 150 目標（ goal） ? 確立明確的職業(yè)目標 ? 根據(jù)自己的興趣、能力、性格等選擇適合的職業(yè)類型。 ? 行業(yè)、地區(qū)、薪資、職位等。 1/17/2023 151 行動（ action） 根據(jù)各種經(jīng)驗、對自我與環(huán)境的評估及個人處理事物的能力，採取實際的行動，促進個人的發(fā)展。 1/17/2023 152 組織在生涯管理中起的作用 ? 將組織人力資源規(guī)劃與個人職業(yè)發(fā)展計畫統(tǒng)一起來； ? 進行職業(yè)發(fā)展預測，分析職業(yè)發(fā)展的走向 ? 研究組織提供的各種職業(yè)發(fā)展的機製與途徑，幫助員工發(fā)展職業(yè)能力 ? 為員工提供職業(yè)發(fā)展訊息和咨詢服務(wù) ? 鼓勵員工參與組織為職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展開展的活動 ? 幫助員工協(xié)調(diào)、解決自我發(fā)展與家庭發(fā)展形成的矛盾，給職工以物質(zhì)、精神和時間上的支持 1/17/2023 153 環(huán)境支持或允許我做什麼？ 仔細分析自己周遭的環(huán)境以及自己所擁有的資源，看看這些環(huán)境和資源能夠給自己提供什麼樣的幫助和阻礙，逐一寫出來 也即︰生涯機會評估︰ “什麼可以干 ” 1/17/2023 154 我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什麼？ 生涯策略是為實現(xiàn)生涯目標的行動計畫。較具體，有很強的可行性，如︰構(gòu)建人際關(guān)係網(wǎng)、參加組織培養(yǎng)訓練計畫等。生涯策略還包含一些前瞻性的準備，包括參加進修班學習，掌握一些額外的技能或?qū)I(yè)知識（如獲得律師証、攻讀工商管理學位等）。 1/17/2023 155 回饋與修正 ? “ 干得怎么樣 ” ？ “ 應(yīng)該怎么干 ” ? 每過一段時間，審視內(nèi)在和外在環(huán)境的變化，並且及時調(diào)整自己既定的生涯規(guī)劃。 1/17/2023 156 職員職業(yè)發(fā)展計畫表（一） 姓名： 張三 部門： 人力資源部 部門經(jīng)理： 李四 制定時間： 2023年 1月 15日 監(jiān)督人： 李四 個人能力提升承諾：在 2023年一年中 ， 提升傾聽和獲取正確信息的能力 ， 提升組織和計劃能力 ， 爭取能夠獨立承擔類似新動力訓練營 ， 新經(jīng)理訓練營的大型培訓項目 。 衡量標準 實施辦法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月 效果評價 年終考核時 ，經(jīng)理不再認為溝通是我獲得良好工作業(yè)績的一個主要障礙 。 獨立組織一次大型培訓項目 ，學員對教務(wù)和組織工作滿意度在 4分以上 。 參加公司的內(nèi)部培訓課程 《 有效溝通 》 已經(jīng)參加 參加公司內(nèi)部培訓課程 《 人際交往心理常識 》 已經(jīng)參加 協(xié)助同事王五組織二期一班力培訓 從工作考慮， 僅安排第二次組織工作 ， 表現(xiàn)基本滿意 參與第一期總經(jīng)理集訓營的籌備工作 找一位親和型的同事 ， （ 目標趙大） 請他多指點 ， 尤其在我做錯的時候提醒 走訪優(yōu)秀企業(yè) ，了解他們組織大型培訓的經(jīng)驗 走訪了大鵬證券和核電， 考察報告提出了一些有新意的想法 補充發(fā)展承諾： （ 因 8月工作內(nèi)容調(diào)整 ， 從事招聘工作 ， 補充發(fā)展承諾 ） 提升面試技巧 衡量標準 實施辦法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月 效果評價 成為獨立面試人 參加人力資源部主辦的招聘人員培訓 已經(jīng)完成， 培訓成績優(yōu)秀 跟隨招聘經(jīng)理 ， 組織廣州公司現(xiàn)場招聘會 年終評價： （ 經(jīng)過一年發(fā)展 ， 張三已經(jīng)可以獨立承擔大型的培訓項目 ， 成長為合格的招聘專員；給與正確信息的能力還有待加強 。 ） 1/17/2023 157 “ 個人職業(yè)生涯PPDF” 示例 1/17/2023 158 一個 “ 個人職涯規(guī)劃手冊 ” 1. 職業(yè)生涯管理基本理論介紹 2. PPDF的主要目的 PPDF是對員工工作經(jīng)歷的一種連續(xù)性的參考 。使員工和他的主管領(lǐng)導 ， 對該員工所取得的成就 ， 以及員工將來想做些什麼有一個系統(tǒng)的了解 。 它既指出員工現(xiàn)時的目標 ， 也指出員工將來的目標及可能達到的目標 。 它標示出 ， 你如果要達到這些目標 ， 在某一階段你應(yīng)具有什麼樣的能力 、 技術(shù)及其他條件 ， 等等 。同時 ， 它還幫助你在實施行動時進行認真思考 ， 看你是否非常明確這些目標 ， 以及你應(yīng)具備的能力和條件 。 1/17/2023 159 一個 “ 個人職業(yè)生涯 PPDF” 示例 3. 怎樣使用 PPDF PPDF是兩本完整的手冊 。 當你希望去達到某一個目標時 ， 它為你提供了一個非常靈活的檔案 。將 PPDF的所有項目都填好后 ， 交給你的直接領(lǐng)導一本 ， 員工自己留下一本 。 領(lǐng)導會找你 ， 你要告訴他你想在什麼時間內(nèi) ， 以什麼模式來達到你的目標 。 他會同你一起研究 ， 分析其中的每一項 ，給你指出哪一個目標你設(shè)計得太遠 ， 應(yīng)該再近一點兒；哪一個目標設(shè)計得太近 ， 可以將它往遠處推一推 。 他也可能告訴你 ， 在什麼時候應(yīng)該和電大 、 夜大等業(yè)餘培養(yǎng)訓練單位聯(lián)繫 ， 他也可能會親自為你設(shè)計一個更適合于你的方案 。 你將單獨地和你相信的領(lǐng)導一同探討你該如何發(fā)展 、 奮鬥 。 1/17/2023 160 一個 “ 個人職業(yè)生涯 PPDF” 示例 4. PPDF的主要內(nèi)容 （ 1） 個人情況 A． 個人簡歷︰包括個人的生日 、 出生地 、 部門 、職務(wù) 、 現(xiàn)住址等 。 B． 文化教育︰國中以上的校名 、 地點 、 入學時間 、主修專題 、 課題等 。 所修課程是否拿到學歷 ， 在學校負責過何種社會活動等 。 C． 學歷情況︰填入所有的學歷 、 取得的時間 、 考試時間 、 課題以及分數(shù)等 。 D． 曾接受過的培養(yǎng)訓練︰曾受過何種與工作有關(guān)的培養(yǎng)訓練 （ 如在校 、 業(yè)餘還是在職培養(yǎng)訓練 ） 、課題 、 形式 、 開始時間等 。 E． 工作經(jīng)歷︰按順序填寫你以前工作過的單位名稱 、工種 、 工作地點等 。 F． 有成果的工作經(jīng)歷︰寫上你認為以前有成績的工作是哪些 ， 不要寫現(xiàn)下的 。 G． 以前的行為管理論述︰寫你對工作進行的評價 ，以及關(guān)於行為管理的事情 。 H， 評估小結(jié)︰對檔案裡所列的情況進行自我評估 。 1/17/2023 161 一個 “ 個人職業(yè)生涯 PPDF” 示例 （ 2） 現(xiàn)下的行為 A． 現(xiàn)時工作情況︰應(yīng)填寫你現(xiàn)下的工作崗位 、 崗位職責等 。 B． 現(xiàn)時行為管理文檔︰寫上你現(xiàn)下的行為管理文檔記錄 ， 可以在這裡加一些註釋 。 C． 現(xiàn)時目標行為計畫︰設(shè)計一個目標 ， 同時列出和此目標有關(guān)的專業(yè) 、 經(jīng)歷等 。 這個目標是有時限的 ， 要考慮到成本 、 時間 、 質(zhì)量和數(shù)量的記錄 。如果有什麼問題 ， 可以立刻同你的上司探討解決 。 D． 如果你有了現(xiàn)時目標 。 它是什麼 ？ E． 怎樣為每一個目標設(shè)定具體的期限 ？ 此處寫出你和上司談話的主要內(nèi)容 。 1/17/2023 162 一個 “ 個人職業(yè)生涯 PPDF” 示例 （ 3） 未來的發(fā)展 A． 職業(yè)目標︰你最想干的 3種工作； 在今后的 3－ 5年裡 ， 你準備在單位裡做到什麼位置 。 B． 所需要的能力 、 知識︰為了達到你的目標 ， 你認為應(yīng)該擁有哪些新的技術(shù) 、 技巧 、 能力和經(jīng)驗等 。 C． 發(fā)展行動計畫︰為了獲得這些能力 、 知識等 ， 你準備採用哪些方法和實際行動 。 其中哪一種是最好 、 最有效的 ，誰對執(zhí)行這些行動負責 ， 什麼時間能完成 。 D． 發(fā)展行動日誌︰此處填寫發(fā)展行動計畫的具體活動安排 ，所選用的培養(yǎng)訓練方法 。 如聽課 、 自學 、 所需日期 、 開始的時間 、 取得的成果等 。 對照自己的行為和經(jīng)驗等 ， 寫上你從中學到了什麼 。 1/17/2023 1