【正文】 柱帽時(shí)，不得開動(dòng)液壓推溜千斤頂正在移動(dòng)的液壓支架下面不得有人，以免前梁落下傷人正在移動(dòng)的液壓支架下面不得有人，以免前梁落下傷人正在移動(dòng)的液壓支架下面不得有人，以免前梁落下傷人正在移動(dòng)的液壓支架下面有人，以免前梁落下傷人 三、麻痹心理（續(xù)） ? ， 產(chǎn)生麻痹心理 。 ? ， 一貫松松垮垮 ， 不求甚解的性格特征 。 自以為絕對(duì)安全 。 ? c. 是因循環(huán)守舊 ， 缺乏創(chuàng)新意識(shí) 。 正在工作的采煤機(jī)滾筒旁邊，不得停人 n正在工作的采煤機(jī)滾筒旁邊停人 手抓著柱帽時(shí)，不得開動(dòng)液壓推溜千斤頂 四、逆反心理 ? 是一種無(wú)視社會(huì)規(guī)范或管理制度的對(duì)抗性心理狀態(tài) ， 一般在行為上表現(xiàn) “ 你讓我這樣 ，我偏要那樣 、 越不許干 ， 我越要干 ” 等特征 。 ? ：當(dāng)面頂撞 ， 不但不改正 ， 反而發(fā)脾氣 ， 或罵罵咧咧 ， 繼續(xù)違章 。 ? ：表面接受 ， 心理反抗 ， 陽(yáng)奉陰違 ， 口是心非 。 n把撐柱打在液壓支架拉架千斤頂?shù)母左w上 五、逞能心理 ? 爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來(lái)是一種積極的心理品質(zhì) ， 但如果它和炫耀心理結(jié)合起來(lái) ， 且發(fā)展到不恰當(dāng)?shù)牡夭?， 就會(huì)走向反面 。 ? ， 積極表現(xiàn)自己 ， 能力不強(qiáng)但自信心過強(qiáng) ，不思后果 、 蠻干冒險(xiǎn)作業(yè) 。 ? ， 無(wú)任何防護(hù) ， 終有一失 。 要用專用工具在支架保護(hù)下進(jìn)行挑頂或處理傘檐 n不使用專用工具在支架保護(hù)下進(jìn)行挑頂或處理傘檐 六 、湊趣心理 ? 也稱 湊興心理 。 是在社會(huì)群體成員之間人際關(guān)系融洽而在個(gè)體心理上的反映 。 ? ， 喜歡湊熱鬧 ， 尋開心忘忽所以 。 ? ， 傷害成員之間的感情 ， 產(chǎn)生誤會(huì)和矛盾 。 七、冒險(xiǎn)心理 ? 冒險(xiǎn)也是引起違章操作的重要心理原因之一。 ? ， 明知山有虎 ， 偏向虎山行 。 ? ， 受激情的驅(qū)使 ， 有強(qiáng)烈的虛榮心 ， 怕丟面子 。 硬充大膽 。 八、從眾心理 ? 是指?jìng)€(gè)人在群體中由于實(shí)際存在的或頭腦中想象到的社會(huì)壓力與群體壓力 ， 而在知覺 、判斷 、 信念以及行為上表現(xiàn)出與群體中大多數(shù)人一致的現(xiàn)象 。 ? ， 心悅誠(chéng)服 、 甘心情愿與大家一致違章 。 ? ， 表面上跟著走 ， 心理反感 。 九、無(wú)所謂心理 ? 表現(xiàn)為尊章或違章心不在焉，滿不在乎。 ? ， 認(rèn)為章程是領(lǐng)導(dǎo)用來(lái)卡人的 。 ? 談起來(lái)重要 ， 干起來(lái)次要 ，比起來(lái)不要 ， 不把安全規(guī)定放眼里 。 ? ， 不違章就干不成活 。 n在無(wú)支柱保護(hù)的頂板下回柱 十、好奇心理 ? 好奇心人皆有之 。 是對(duì)外界新異刺激的一種反應(yīng) 。 以前未見過 ， 感覺很新鮮 ， 亂摸亂動(dòng) ， 是一些設(shè)備處于不安全狀態(tài) ， 而影響自身或他人的安全 。 ? 因周圍發(fā)生的事影響正常操作 ， 造成違章事故 。 真納悶，這到底是個(gè)什么東西！ n真納悶，這到底是個(gè)什么東西！ 十一、情緒心理 ? 情緒是影響行為的重要因素，不良的情緒狀態(tài)是引發(fā)事故的基本原因。情緒變化主要由應(yīng)激事件對(duì)心理影響產(chǎn)生的，諸如：家庭暴力、離婚、家庭成員患重病或死亡、子女就業(yè)困難、家庭不和睦、操心日常開支、本人患病、人際關(guān)系出現(xiàn)問題等。 ? 情緒是心境變化的一種狀態(tài)。 ? 顧次此失彼、手忙腳亂。 ? 高度興奮導(dǎo)致不安全行為。 十二、 技術(shù)不熟練 遇險(xiǎn)驚慌 ? 對(duì)突如其來(lái)的異常情況，驚慌失措，甚至茫然。 ? 無(wú)法進(jìn)行應(yīng)急處理，難斷方向。 ? 學(xué)習(xí)班結(jié)束了，可他照樣找不到安全出口 n學(xué)習(xí)班結(jié)束了，可他照樣找不到安全出口 十三、 工作枯燥 厭倦心理 ? 從事單調(diào)、重復(fù)工作的人員，容易產(chǎn)生心理疲勞和厭倦感。 ? 重復(fù)不斷無(wú)變化的、缺乏自主性、感覺不到有意義和重要性。 甲：看，風(fēng)筒已破成這樣子。乙：已下班了，快走。 n甲：看，風(fēng)筒已破成這樣子。乙：已下班了，快走。 十四、錯(cuò)覺下意識(shí)心理 ? 這是個(gè)別人的特殊心態(tài)，一旦出現(xiàn)，后果極為嚴(yán)重。 ? 一位配電工，自己在高壓柜區(qū)域用繩子拉了一個(gè)禁區(qū)。在禁區(qū)外工作一會(huì)后，突然闖進(jìn)禁區(qū)，把實(shí)際存在的危險(xiǎn)區(qū)域錯(cuò)誤地感覺為安全區(qū)域，結(jié)果觸電身亡。 ? 錯(cuò)覺是有刺激物的情況下發(fā)生的，一般不會(huì)消失（不同于幻覺） 十五 心理幻覺近似差錯(cuò) ? 莫名其妙的“違章”，其實(shí)是人體心理幻覺所致。 有一個(gè)汽車司機(jī)因妻子剛生小孩，回家心切總希望沿途放行綠燈，到達(dá)交叉路口時(shí)竟將紅燈視為綠燈，發(fā)生撞車事故。 十六、 環(huán)境干擾判斷失誤 ? 在作業(yè)環(huán)境中，溫度、色彩、聲響、照明等因素，超出人們的感覺功能的限度時(shí)，會(huì)干擾人的思維判斷，導(dǎo)致判斷失誤和操作失誤。 公司安全管理方式 ? 安全生產(chǎn)責(zé)任制 ? 所謂安全生產(chǎn)責(zé)任制，就是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)本單位安全工作負(fù)總的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，以及各級(jí)工程技術(shù)人員、職能科室和生產(chǎn)工人在各自的職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)安全工作應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 工人的安全生產(chǎn)職責(zé) ? 生產(chǎn)工人必須遵守以下安全生產(chǎn)職責(zé)。 ? 1．遵守勞動(dòng)紀(jì)律，執(zhí)行安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，聽從指揮，向一切違章作業(yè)的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。 ? 2．保證本崗位工作地點(diǎn)和設(shè)備、工具的安全、整潔，不隨便拆除安全防護(hù)裝置，不使用自己不該使用的機(jī)械和設(shè)備，正確使用保護(hù)用品。 ? 3．學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高操作技術(shù)水平，積極開展技術(shù)革新，提合理化建議，改善作業(yè)環(huán)境的勞動(dòng)條件。 ? 4．及時(shí)反映、處理不安全問題，積極參加事故搶救工作。 ? 5．有權(quán)拒絕接受違章指揮，并對(duì)上級(jí)單位和領(lǐng)導(dǎo)人忽視工人安全、健康的錯(cuò)誤決定和行為提出批評(píng)或控告。 安全教育制度 ?主要形式和方法： ?崗前培訓(xùn)教育 ?特種作業(yè)人員培訓(xùn) ?經(jīng)常性的安全教育 。 崗前培訓(xùn)教育 ? 崗前培訓(xùn)教育制度是煤礦必須堅(jiān)持的基本安全教育制度和主要形式。 ? 它包括入礦教育、班組教育和崗位教育。 （ 1）入礦教育 ? 對(duì)新人礦的或調(diào)動(dòng)工作的工人（包括到工廠參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)的人員和參加勞動(dòng)的學(xué)生），在沒有分配到工作地點(diǎn)之前，必須進(jìn)行初步的安全生產(chǎn)教育。 （ 2）區(qū)隊(duì)班組教育 ? 新人礦的工人或調(diào)動(dòng)工作的工人，經(jīng)過入礦教育合格分配到區(qū)隊(duì)后，還須經(jīng)過區(qū)隊(duì)安全教育才能分配到班組。 (3）崗位教育 ? 崗位教育是新工人或調(diào)動(dòng)的工人到了固定工作崗位后開始工作以前的安全教育。它的內(nèi)容包括：①本班組的生產(chǎn)性質(zhì)、任務(wù)，將要從事的生產(chǎn)崗位性質(zhì)、生產(chǎn)責(zé)任；②將要使用的機(jī)器設(shè)備、工具的性質(zhì)、特點(diǎn)及安全裝置、防護(hù)設(shè)施性能、作用和維護(hù)方法；③本工種安全操作規(guī)程和應(yīng)遵守的紀(jì)律、制度；④保持工作場(chǎng)地整潔的重要性、必要性及應(yīng)注意的事項(xiàng)；⑤個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的正確使用和保管；⑥本班組的安全生產(chǎn)情況，預(yù)防事故的措施及發(fā)生事故后應(yīng)采取的緊急措施、事故案例及教訓(xùn)。 對(duì)特種作業(yè)人員培訓(xùn) ? 對(duì)從事特種作業(yè)人員，要進(jìn)行專門的安全技術(shù)和操作知識(shí)的教育和訓(xùn)練，經(jīng)過國(guó)家有關(guān)部門考核合格后，發(fā)給“特種作業(yè)人員操作證”。特種作業(yè)人員在進(jìn)行作業(yè)時(shí)，必須隨身攜帶“特種作業(yè)人員操作證”。 經(jīng)常性的安全教育 ? 經(jīng)常性安全教育可按下列形式進(jìn)行：①在每天的班前班后會(huì)上說(shuō)明安全注意事項(xiàng)，講評(píng)安全生產(chǎn)情況；②開展安全活動(dòng)日，進(jìn)行安全教育、安全檢查、安全裝置的維護(hù)；③召開安全生產(chǎn)會(huì)議，專題計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比安全生產(chǎn)工作；④召開事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，分析造成事故的原因及教訓(xùn)，確認(rèn)事故的責(zé)任者，制定防止事故重復(fù)發(fā)生的措施；⑤總結(jié)發(fā)生事故的規(guī)律，有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育；⑥組織工人參加安全技術(shù)交流，觀看安全生產(chǎn)展覽與勞動(dòng)安全衛(wèi)生電影、電視等，張貼安全生產(chǎn)宣傳畫、宣傳標(biāo)語(yǔ)及安全標(biāo)志等，時(shí)刻提醒人們注意安全。 復(fù)習(xí)題 ? 導(dǎo)致事故發(fā)生的原因主要是（人的不安全行為和物的不安全狀態(tài) ）。 ? “安全第一”的基本含義是：當(dāng)安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾時(shí)，（生產(chǎn)必須服從安全 ）。 復(fù)習(xí)題 ? 特種作業(yè)人員必須經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)( 操作資格 )證書 ,方可上崗作業(yè)。 ? 安全生產(chǎn)的五要素是指（安全文化、安全法制、安全責(zé)任、安全科技、安全投入） 復(fù)習(xí)題 ? 當(dāng)前我國(guó)安全生產(chǎn)管理的十二字方針是什么？ ? 答：安全第一，預(yù)防為主，綜合治理。 復(fù)習(xí)題 ? 從業(yè)人員通過安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，要達(dá)到哪些要求？ ? 答： （ 1） 具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí) 。首先有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)知識(shí)；其次是有關(guān)生產(chǎn)過程中的安全知識(shí)；再次是有關(guān)事故應(yīng)急救援和逃離知識(shí) 。 （ 2） 熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度 。 （ 3） 掌握本崗位的安全操作技能 。 復(fù)習(xí)題 ? 四不傷害內(nèi)容？ ? 答：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護(hù)他人不被傷害。 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. 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