機械制圖畫法(ppt116頁)-資料下載頁
2025-01-01 23:15本頁面
【正文】 讀圖例 6：分析下圖的形狀，補畫左視圖 圖 組合體讀圖例 7：分析下圖的形狀，補畫左視圖 圖 356 組合體讀圖 圖 組合體讀圖 圖 357 讀三視圖 ， 造型 圖 358 草圖 圖 359 軸測圖 例 8：讀圖、造型 167。 37 組合體三視圖計算機生成方法 三維設計方法是零部件設計的一個發(fā)展方向，通過前面生成的計算機模型，利用 Solid Edge Draft(工程圖 )模塊，可以生成我們需要的三視圖。 （ a）、啟動 Solid Edge Draft程序 （ b）、選擇菜單文件 圖頁設定，選擇圖紙幅面。 圖 346 圖紙格式設定 （ c）、選擇零件視圖圖標 。選擇已經(jīng)造型的組合體文件； 圖 347 主視圖方向的選擇 （ d）、選擇主視圖方向，可以利用對話框中的旋轉(zhuǎn)工具； （ e）、在動態(tài)工具欄中，選擇適當?shù)谋壤瑢⒅饕晥D的圖框移動到合適的位置，按下鼠標左鍵，即可生成主視圖。 （ f）、利用 圖標，生成其它視圖。 習題指導 311 、 組合題的組合方式有那些 ? 疊加 、 挖切 、 綜合 31 兩個簡單立體相切時 ， 交線的投影有何規(guī)定 ？ 切線一般不畫 。 31 兩個直徑相等的圓柱軸線垂直相交 ， 交線是什么 ？ 大小相同的橢圓 。 31 兩個直徑不相等的圓柱軸線相交 ， 交線在軸線平行的投影 面上投影特征是什么 ？ 小圓柱向大圓柱的方向彎曲 。 31 圓錐與平面的交線可能有那幾種圖線 ？ 圓 、 橢圓 、 雙曲線 、拋物線 、 直線 31 圓球與平面的交線可能有那幾種圖線 ？ 圓 31 圓柱與平面的交線可能有那幾種圖線 ？ 圓 、 直線 、 橢圓 。 31 組合題的造型應當遵循什么原則 ？ 看立體的組成 ， 先做最大的一個 ， 再做較小的 。 對稱時以對稱面為參考平面 。 31 兩個柱體相交時 ， 如不能確定一個的長度 ， 應如何造型 ？ 使用拉伸到某面的選項或使用兩面之間的拉伸方式 。 311 組合體讀圖的原則是什么 ？ 先看主視圖 ， 了解大概結(jié)構(gòu)和形狀 ， 對照各視圖分析每一個組成形體的形狀和位置 ， 最好綜合想象形狀 311 組合體主視圖選擇的原則是什么 ？ 選擇最能反應組合體主要形狀和位置的方向 ， 其他視圖虛線較少 ，布圖容易美觀 311 組合體的一端具有軸線垂直于投影面的回轉(zhuǎn)體的結(jié)構(gòu)的立體 ， 在該投影面的視圖上如何進行尺寸標注 ? 標注回轉(zhuǎn)體半徑或直徑 ， 再標注回轉(zhuǎn)軸線的位置 ， 不標該方向總體尺寸 . 311 什么是圓角造型 ， 圓角造型是否需要草圖 ？ 為兩個面的過渡處增加圓角的造型為圓角造型 ， 不需要草圖 311 什么是特征對稱 ， 如何進行特征對稱操作 ？ 對于對稱的組合體結(jié)構(gòu) ， 可以先做一面的組合形體 ， 采用對稱的方法做另一側(cè)的相同結(jié)構(gòu)的方法為特征對稱操作 。 對稱的特征可以是一個 ， 也可以是一組 。 311 什么是倒角造型 ？ 請舉例說明 。 在兩個面間增加倒角的造型為倒角造型 。 如圓柱的末端改為圓錐形式 311 如果使用關(guān)系約束來繪制視圖 ,長對正 ,高平齊 ,寬相等的投影關(guān)系可以使用什么關(guān)系來建立 ? 水平 、 垂直關(guān)系和相等關(guān)系 311 如何改變利用模型投影后視圖的比例 ? 選擇視圖 ， 在動態(tài)工具欄改變比例 。 311 將模型投影與實際的模型脫鉤 ， 應當如何操作 ？ 右鍵選擇視圖 ， 選擇轉(zhuǎn)為 2D視圖 。 32 、說明下面組合體的組合方法 (直接在軸測圖上或投影圖上將基本立體編號，然后在下面說明組合方法） 形 體 4為組成該立體的基本立體，形體 2， 3與 1的關(guān)系為疊加關(guān)系， 2與 3為相切關(guān)系。用拉伸完成 1以后，將 3疊加在 1的上面，再用拉伸除了的方法從形體 1上去除形體 4即可。 該組合體可以分為 1， 2， 3， 4， 5幾個形體， 1最大可以看成為切割體。 3和 4， 5的關(guān)系為左右對稱關(guān)系，與 1的關(guān)系為疊加關(guān)系。先做形體 1的長方體，切去中間空心的長方體以及前后的兩個半圓柱，疊加上中間的圓柱，切除其上的圓柱孔。用疊加的方法做出 4和 2，用對稱的方法做出 3和 5即可。 3 平面立體交線 ,完成側(cè)面投影和正等軸測圖 。 采用 Solid Edge工程圖中的創(chuàng)建 3D工具建立模型 ， 重新投影 。 可以直接作圖 、 也可以造型后投影 。 可以刪除原圖 ， 但要標注尺寸 。 B C 320 A B B 演講完畢，謝謝觀看！
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