江蘇省南通市海安縣20xx屆九年級(jí)語文學(xué)業(yè)水平試題-資料下載頁
2024-11-15 06:01本頁面
【導(dǎo)讀】閱讀下面一段文字，完成1~4題。yínsòng古典詩文，是走向詩意人生的最佳途徑。元曲中，我們又學(xué)會(huì)了A。這是靈魂與靈魂完美jiāoróng，古人。與今人同喜同悲，1．從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在A處橫線上。3．結(jié)合語境，在橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥?。個(gè)欄目不超過6個(gè)字。4月15日，海陵市召開2020年食品安全工作會(huì)議。安全形勢(shì)，研究部署今年食品安全監(jiān)管和食品安全城市創(chuàng)建工作。市委書記陸東參加會(huì)議并。陸東指出，食品安全事關(guān)全市百姓福祉和社會(huì)和諧穩(wěn)定，事關(guān)黨和政府的形象。專項(xiàng)整治，堅(jiān)決打擊各種違法行為，確保全市人民群眾“舌尖上的安全”。社會(huì)經(jīng)濟(jì)道德因素共同作用的結(jié)果。充分發(fā)揮社會(huì)力量，協(xié)作職能部門監(jiān)管食。該法提出刑責(zé)優(yōu)先、30倍罰款、增加行政拘留和治安管理。處罰等的規(guī)定，一定程度上保障了消費(fèi)者的合法權(quán)益。應(yīng)的政策，因時(shí)因地、舉一反三，更大幅度地涵蓋食品安全的方方面面。
【正文】 ） （ 1分） ：情感與情感交匯激蕩 文字與夢(mèng)想共榮共生 歡樂和憂傷握手言歡（ 2分） 4. （ 1）示例：讓詩情照亮生活，讓畫意點(diǎn)燃人生。（ 2分） （ 2）示例：詩的淵源 詩的分類 詩的發(fā)展 詩的韻律 （ 4分） 詩海拾貝 詩林遇仙 詩山覓趣 詩路探索 走入詩的畫意 貼近詩的靈魂 感悟詩的意境 探索詩的未來 ?字?jǐn)?shù)與上聯(lián)相同，結(jié)構(gòu)基本一致即可。（ 3分） 5.（ 1）便引詩情到碧霄 （ 2）聞歌始覺有人來 （ 3）濁酒一杯家萬里 （ 4）青山有幸埋忠骨 （ 5）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也 （ 6）門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞（ 8分） （初次來到這座青山） 不識(shí) 共 2分，每空 1分。第一空意對(duì)即可。 7.《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相識(shí)”的燕子，流露出物是人非的無奈和懷舊傷今之情；而《山行》的主人公獨(dú)行山中遇見飛鳥，則流露出驚喜之情。共 4分。答對(duì)一首得 2分，答對(duì)兩首得 4分。意對(duì)即可。 8. 公之詞翰若此 /何忍藏鋒 /成鄙夫之過。（ 2分） 9.(1)覺得奇怪 (2)罷免 (3)停止 (4)更加（ 4分） 10. 裴琰之不聽詳細(xì)情況，告訴主辦案子的人大致匯報(bào)案情 (即可 )。（ 3分） 11.①裴琰之喜歡游玩，工作漫不經(jīng)心。②他為人特立獨(dú)行 (恃才放曠 )。 ③處事方式不合常理。未能獲得當(dāng)時(shí)官員 (主流社會(huì) )的認(rèn)同。（結(jié)合文章略）（ 4分） 12. 運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。（ 2 分）《裴琰之》表達(dá)了對(duì)裴琰之?dāng)喟溉缟?，才華橫溢的由衷贊美?！惰筇焖履舅繁磉_(dá)了對(duì)喻浩建筑技藝精湛的心悅誠(chéng)服。（ 4分） 13. 解決了溫飽問題的中國(guó)人，如今十分擔(dān)心食品安全能不能得到保障。（ 意對(duì)即可）（ 4分） 14. 海陵市召開 2020年食品安全工作會(huì)議。（ 4分） 15. 運(yùn)用比喻（引用）的手法，形象地說明了有毒食品屢禁不止。（ 4分） 16. 要點(diǎn)：稱呼具備，陳述合理，語氣委婉。（ 6分） ，讓老壯心生反感；暴風(fēng)雨后，姑娘尋她的良種鴨，老壯還鴨，說起老壯姓名，姑娘羞澀逃走。（ 4分） ，環(huán)境描寫渲染了輕松愉悅的氣氛，也讓文章有意境美；其次，用優(yōu)美的環(huán)境烘托人性的美；第三，從大處反映政策好了，人民生活好了；第四，環(huán)境的美襯托了人物心情的愉悅。（答對(duì)一點(diǎn)得兩分，共 4分） 姑娘因自己?jiǎn)柕锰仆欢t腆的心理。 對(duì)象的父親后激動(dòng)而羞澀的心理。（ 4分） ，用以襯托現(xiàn)在的幸福生活或用以襯托現(xiàn)在政策好了。二是為了塑造李老壯老實(shí)憨直的性格，讓讀者明白李老壯并非品德敗壞，偷鴨是時(shí)代所迫。三是讓文章情節(jié)完整。（答對(duì)一點(diǎn)得兩分，共 4分） ：語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫各兩分。（ 6分） 。（ 65分） 文言文參考譯文： 裴琰之擔(dān)任同州司戶的時(shí)候，剛剛二十歲，每天以玩樂為主要的事，一點(diǎn)也不關(guān)心處理公文 。刺史譙國(guó)公李崇義怪罪他而去詢問戶佐，戶佐說：“司戶是大家的孩子，恐怕不善于處理公文?！边^了數(shù)日，李崇義對(duì)裴琰之說：“同州的公務(wù)繁忙，司戶尤為突出。你何不另外謀求個(gè)京城里的官當(dāng)，沒有必要滯留在這里?！迸徵缓命c(diǎn)頭稱是。又過了數(shù)日，司戶應(yīng)該辦理的公文堆積。大家偷偷議論，以為裴琰之不會(huì)撰寫公文，只會(huì)玩樂。后來李崇義召見裴琰之，嚴(yán)厲地對(duì)他說，要請(qǐng)示朝廷將他免職。裴琰之出來問戶佐：“有多少公文案卷？”戶佐回答說：“著急處理的有二百多份?！迸徵f：“我以為有多少呢，竟如此逼迫人！”他命令每件等待處理的案卷后面附上 十張紙，又命令五六個(gè)人給他研墨點(diǎn)筆，左右的人勉強(qiáng)去做了。裴琰之不聽詳細(xì)情況，只讓主辦各個(gè)案卷的事物的人員匯報(bào)事情的大概情況，他倚著柱子處理。詞意奔放，文筆華美，手沒有停下來的時(shí)候，寫完的紙如飛落下。州府的官員都趕來了，圍觀的人像墻一樣，驚異贊嘆聲音不斷。處理完的公文案卷送到李崇義那里，李崇義一開始還問：“司戶會(huì)處理公文嗎？”戶佐說：“司戶手筆太高了！”李崇義仍然不知道裴琰之的奇異才能。等到他看了四五十卷，發(fā)現(xiàn)詞句語言非常精采。李崇義驚奇慚愧，將裴琰之找來，走下臺(tái)階謝罪說：“你的文章如此好，何必隱藏鋒芒，這都 是我的過錯(cuò)啊！”當(dāng)天裴琰之的聲名就震動(dòng)了全州。
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