關(guān)于高中生物學(xué)業(yè)水平測試知識解讀必修二-資料下載頁
2025-01-01 02:36本頁面
【正文】 苯丙酮尿癥 常染色體顯性遺傳病 正常人為隱性純合體 多指、并指、軟骨發(fā)育不全 伴 X染色體隱性遺傳病 交叉遺傳，患者男性多于女性 紅綠色盲、血友病 伴 X染色體顯性遺傳病 交叉遺傳，患者女性多于男性 抗維生素 D性佝僂病 考點(diǎn) 49 人類遺傳病的檢測與預(yù)防 （ P92） 1．遺傳病的產(chǎn)前診斷與優(yōu)生的關(guān)系（ A） 產(chǎn)前診斷：羊水檢查、 B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷 2．遺傳咨詢與優(yōu)生的關(guān)系（ A） 醫(yī)生對咨詢對象進(jìn)行身體檢查，了解家庭病史，對是否患有某種疾病作出診斷，進(jìn)過分析遺傳病的遺傳方式推算出后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率，并且提出防治政策和建議。 注：由于近親之間攜帶相同隱性致病基因的概率較大，因此禁止近親結(jié)婚 考點(diǎn) 50 人類基因組計(jì)劃及其意義（ A） （ P92~P93） 1．概念：是測定人類基因組的全部 DNA（ 22＋ X+Y）序列，解讀其中包含的遺傳信息。 2．意義：通過人類基因組計(jì)劃，可以了解與癌癥、糖尿病、老年性癡呆、高血壓等疾病有關(guān)的基因，對這些目前難以治愈的疾病進(jìn)行及時(shí)有效的基因診斷和治療。 2． 6 生物的進(jìn)化 考點(diǎn) 51 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容（ B） 1．拉馬克的進(jìn)化學(xué)說：用進(jìn)廢退學(xué)說 達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論：自然選擇學(xué)說 2．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 （ 1）種群是生物進(jìn)化、繁殖的基本單位 ①種群：生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個體 ②基因庫：一個種群中全部個所含有的全部基因 ③基因頻率：某個基因占基因庫中全部等位基因的比率 （ 2）突變與基因重組為生物進(jìn)化提供原材料 ①可遺傳變異：突變與基因重組 ②不可遺傳變異：由環(huán)境因素引起的 （ 3）自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 在自然選擇作用下，種群基因頻率會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物向 一定的方向不斷進(jìn)化。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是種群基因頻率改變 考點(diǎn) 52 進(jìn)化與生物多樣性的形成 （ P124~P125） 1．生物進(jìn)化的歷程（ A） 了解進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是化石 2．生物進(jìn)化和生物多樣性的關(guān)系（ B） （ 1）共同進(jìn)化：不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影 響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化。 （ 2）生物多樣性：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。 必修 2實(shí)驗(yàn) 考點(diǎn) 53 調(diào)查人群中的遺傳病 （ P91） 1．調(diào)查的方法和過程（ A） （ 1）課題研究的組織形式，以小組為單位進(jìn)行研究。 （ 2）調(diào)查時(shí)要詳細(xì)詢問，如實(shí)記錄。 （ 3）對某個家庭進(jìn)行調(diào)查時(shí)，被調(diào)查成員之間的血緣關(guān)系必須寫 清楚，并注明性別。 （ 4）必須統(tǒng)計(jì)被調(diào)查的某種遺傳病在人群中的發(fā)病率。 2．調(diào)查的結(jié)果和分析（ B） （ 1）統(tǒng)計(jì)被調(diào)查的人群中某種遺傳病患者的數(shù)量，并計(jì)算在人群 中的發(fā)病率 （ 2）對患某種遺傳病的典型家庭作具體分析，確定遺傳方式 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1