河南省葉縣20xx-20xx學(xué)年高二9月月考語文試題word版含答案-資料下載頁(yè)
2024-11-15 05:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】是患心腦血管病，年齡趨向低齡化，最年輕的僅37歲，甚為可惜。疲于奔命，日積月累，變成陳疴，加之忽略，極易突變。這里的慢，并不是速度上的絕。對(duì)慢，而是一種意境，一種回歸自然、輕松和諧的意境。專家認(rèn)為，“慢生活”。生活狀態(tài)，做到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”。這種生活方式提出以后，立即風(fēng)靡歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家。如今，法國(guó)人大多不知道什么是“過勞死”，即使知道了，也嗤之以鼻。法國(guó)人來說，生活的目的并非為了囤積錢，而是工作和享受生活兩不誤。調(diào)查顯示，我國(guó)有近半數(shù)的人口處于疾病的危險(xiǎn)之中。處于亞健康狀態(tài)人群。這些處于亞健康狀態(tài)之中的人群，幾乎都是終日奔波勞碌。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，促使人們反省生命的價(jià)值。慢生活提醒人們不要透。父親去世，他本應(yīng)棄官歸家為父親守喪，但因深受軍民愛戴，英宗命他留任。趙豫在擔(dān)任兵部員外郎時(shí)，母親去世。按照當(dāng)時(shí)的規(guī)定，父母死后子女要家居守喪，趙豫服喪期滿后復(fù)出做官。
【正文】 予泌陽(yáng)縣主簿，未上任又提升為兵部主事，再升為員外郎。母死守喪，期滿復(fù)職，洪熙年間晉升為郎中。 宣德五年五月，選拔五個(gè)朝中大臣出任知府，趙豫被派往松江府 ,接受皇帝詔令上任。當(dāng)時(shí)松江衛(wèi)軍恣意橫行，趙豫逮捕了其中最惡劣的，施 以杖刑后流放邊疆，其余的都服服帖帖。趙豫為政注重安撫，讓百姓休養(yǎng)生息。挑選謹(jǐn)慎厚道的良家子弟為吏，用禮法教育他們。他還均平徭役，節(jié)省費(fèi)用，裁減吏員十分之五。巡撫周忱有什么舉措，都一定先跟趙豫商議。清軍御史李立到松江，專門擴(kuò)充軍隊(duì)，甚至牽連被征發(fā)者的親戚、同姓，稍有異議，就酷刑拷打，一時(shí)人心大亂，申訴冤枉者多達(dá)一千一百余人。鹽司稽查鹽丁，也連累到其他民戶，成為百姓的大害。趙豫上書極力抨擊這些弊端，百姓都因此獲救。朝廷還下令減輕蘇州、松江兩府官田的繁重的租稅，趙豫所管轄的華亭、上海兩縣減去十分之二、三。 正統(tǒng)年 間，趙豫九年任滿，考核政績(jī)。松江百姓五千余人上書請(qǐng)求他留任。巡按御史告朝廷，朝廷給趙豫增加兩級(jí)官俸，命令回松江擔(dān)任知府。到正統(tǒng)十年春，朝廷考核全國(guó)各地官吏，將政績(jī)卓著者列為典范，趙豫和寧國(guó)知府袁旭都入選。皇帝設(shè)宴款待并賜予他們成套衣服，讓他們回去任職。趙豫在松江任職十五年，松江府始終安定太平。離開松江時(shí)，老幼挽住車子，要求留下一只鞋來記住他留下的恩惠，后來把他的神位供奉于周忱祠內(nèi)，共享祭祀。 當(dāng)趙豫告倒松江府的時(shí)候，憂慮那里喜好訴訟的民俗。凡來訴訟者，他總是以好言開導(dǎo)，告訴他“明日來”，眾人對(duì)此一笑，于是有 “松江太守明日來”的歌謠。過了一夜，起訴者忿怒漸平，或被勸阻，不再來起訴了。趙豫除政績(jī)斐然外，還以和樂平易著稱。 這時(shí)候，各郡的長(zhǎng)官因?yàn)槿收模? 湖州知府祥符人趙登，任期屆滿應(yīng)當(dāng)升遷。百姓到朝廷請(qǐng)求留任，朝廷提升他官級(jí)第二次湖州知府，從宣德至正統(tǒng)年間，先后在湖州任職十七年。趙登的同鄉(xiāng)岳璿接替他在湖州任職，也有良好的政績(jī)，百姓稱他們?yōu)橼w、岳?；窗仓喜伺磉h(yuǎn)遭受誣陷應(yīng)當(dāng)罷免，民圍住中官的船，請(qǐng)求替他們上奏皇上，宣帝下令又讓他留任。正統(tǒng)六年被破格提拔為廣東布政司。荊州知府大庾人劉永父親去世，本該去職居喪， 軍民一萬八千多人向朝廷請(qǐng)求挽留他，英宗下令他留任。鞏昌知府鄞縣人戴浩擅自發(fā)放邊防儲(chǔ)備三百七十石賑濟(jì)饑民，遭到彈劾而去請(qǐng)罪，景帝原諒了他?；罩葜畬O遇任期屆滿應(yīng)當(dāng)升遷，百姓到朝廷請(qǐng)求挽留他，英宗下令提升他的官級(jí)留任原職。他先后在任十八年，提升到南布政使。只有袁旭在寧國(guó) 被督學(xué)御史程富誣陷彈劾，被逮捕死在獄中。但寧國(guó)人愛惜他，設(shè)立祠廟祭祀他。 ， 通過寫細(xì)草、白雪、煙水、竹 林 等景物來襯托出梅花的高潔與馨香 ； 虛實(shí)結(jié)合的手法 ， 主要景物梅花被竹林遮擋 , 沒有看見 ,是虛 寫，聞到梅花的香味是實(shí)寫。（ 5 分） “除夜”“歸”點(diǎn)明了事件 —— 除夕之夜趕路回家，透露出濃濃的思鄉(xiāng)之情；前兩句寫作者不顧天寒路遠(yuǎn)趕路，蘊(yùn)含的是作者思鄉(xiāng)思親之情；后兩句寫連夜趕路的情景，更加突出了思鄉(xiāng)之切。所以說本詩(shī)沒有一處明寫鄉(xiāng)思，但處處皆是鄉(xiāng)思。（ 6 分） 10. （ 6 分） （每空 1 分） （ 1） 引壺觴以自酌 眄庭柯以怡顏。 （ 2） 響窮彭蠡之濱 聲斷衡陽(yáng)之浦 （ 3）舉世非之而不加沮 辯乎榮辱之境 三 ．文學(xué)類文本閱讀。（ 25 分） （ 1） （ 5 分） C E （選對(duì) 1 個(gè)得 2 分，選對(duì)兩個(gè)得 5 分） （ 2） （ 6 分）（每點(diǎn) 2 分，意 對(duì)即可） ① 有責(zé)任感的父親，對(duì)比，第三段“他自己的人生從來沒有規(guī)劃過，但兒子一出生， 他的心里就有了一幅宏偉的藍(lán)圖”。 ② 善良、勤勞 側(cè)面烘托 文中童童話語中的“螞蟻是勤勞、善良的”側(cè)面寫出了農(nóng)民工的勤勞善良的特點(diǎn)。 ③ 愛子心切的父親 農(nóng)民工的動(dòng)作描寫。如：他撒腿就向小商店跑去。寫出了急于接近童童，進(jìn)行綁架救子的急切。農(nóng)民工心理描寫。如：心里面像有一堆螞蟻在沒頭緒地四處爬行，抓不到，攆不走，躁得不得了，這些心理描寫寫出了農(nóng)民工因急于救子的煩躁。農(nóng)民工的神態(tài)描寫。如“他慌忙討好地裂開嘴笑”此處神態(tài)描寫寫出了農(nóng) 民工因急于救子綁架童童的緊張。（主觀題，意對(duì)即可） （ 3） （ 6 分） （每點(diǎn) 2 分） ① 烘托人物心理。第一段中“心里面像有一堆螞蟻在沒頭緒地四處爬行”運(yùn)用比喻，寫出農(nóng)民工內(nèi)心的煩躁。 ② 側(cè)面烘托人物形象，表明童童是個(gè)善良的孩子以及農(nóng)民工是個(gè)勤勞善良的人。 ③ 推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展 正是因?yàn)橛形浵?，農(nóng)民工才能在下雨后見到孩子。（意對(duì)即可） （ 4） （ 8 分） （態(tài)度 2 分，每點(diǎn) 2 分） 不可刪。 ① 情節(jié) 交待了農(nóng)民工所作所為的原因，使情節(jié)合理化。 ② 人物 使人物形象更加豐滿，表明農(nóng)民是個(gè)愛子心切的人。 ③ 主題 深 化主題，引發(fā)了人們對(duì)拖欠農(nóng)民工工錢這一問題的思考。（意對(duì)即可） 四．實(shí)用類文本閱讀。（ 25 分） 12．（ 1）、（ 5 分） CE （選對(duì) 1 個(gè)得 2 分，選對(duì)兩個(gè)得 5 分） （ 2）（ 6 分）（每點(diǎn) 2 分，意對(duì)即可） ①為人淡泊，不愛出席各種熱鬧場(chǎng)合，有名卻不被人們認(rèn)識(shí)。 ②著作頗豐，晚年身體不好，話雖不多，但復(fù)出后又掀寫作高潮。 ③從書中所袒露出來的態(tài)度和孫犁對(duì)書的態(tài)度可見他的為人。 （ 3）（ 6 分）（每點(diǎn) 2 分，意對(duì)即可） ①潛心寫作，深居簡(jiǎn)出； ②心底善良，襟懷坦蕩，敢說敢為； ③惜書如命，又不為書所累。 （ 4）（ 8 分）（ 每點(diǎn) 2 分，意對(duì)即可） 作為學(xué)生的我們更應(yīng)該像孫犁一樣愛讀書，把讀書當(dāng)做我們的習(xí)慣。學(xué)會(huì)讀書，不讀死書，死讀書； ①孫老性情淡泊，安寧處世，但對(duì)于書，卻愛之如命； ②孫老愛在書上題詞，表現(xiàn)出孫犁的藝術(shù)水平和思想感情。 ③孫老不拘泥書本內(nèi)容，不盡信書本。（言之成理即可） 13 答案： A 解析 不知所措：形容受窘或發(fā)急，處境為難或心神慌亂。莫衷一是：指不能得出一致的結(jié)論。無所適從：不知怎么辦才好。 ： D A“主要靠的是 … ..”和“靠 … ..取得的”句式雜糅 B“出現(xiàn) ” “因素”搭配不當(dāng) C “會(huì)不 會(huì)” 刪除“會(huì)” 15 答案： A 解析根據(jù)橫線前的具體的語境，特別是把握關(guān)聯(lián)詞來進(jìn)行排除。 16.（ 5 分） 答案：古今才一瞬，問江上才人，閣中帝子，比當(dāng)年風(fēng)景如何 解析：解答時(shí)首先分析上聯(lián)的特點(diǎn)，然后根據(jù)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同、句式一致、詞性相對(duì)的原則調(diào)整。 （寫對(duì)一處得 2 分，兩處得 5 分） 17（ 6 分） 答案： 端午節(jié)是我國(guó)夏歷五月初五這天以吃粽子、賽龍舟等形式紀(jì)念屈原的一個(gè)民間傳統(tǒng)節(jié)日。 18（ 60 分） 【立意分析】這則材料可采用多角度立意法， ：生命短暫，但充實(shí)，有意義； ：生命的可貴；生 命的價(jià)值； ：要正確認(rèn)識(shí)自己。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1