20xx屆九年級(jí)語文上學(xué)期期中試題(新人教版第50套-資料下載頁
2024-11-15 04:15本頁面
【導(dǎo)讀】考試形式為閉卷。1．古詩文名句、文化常識(shí)填空。禍兮福之所倚，。晴川歷歷漢陽樹，。無可奈何花落去，。野芳發(fā)而幽香，。王國(guó)維在《人間詞話》中說“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界”。立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪róng（）化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。文中劃浪線句中“次第”的意思是：。B．最近一階段，班里不良現(xiàn)象已蔚然成風(fēng)．．．．，再不治理就會(huì)嚴(yán)重影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。全國(guó)觀眾的，監(jiān)審組要當(dāng)場(chǎng)作出，這就保證了大賽的公正。績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效，考試分值也由150分降低到100分。
【正文】 （ 2）風(fēng)箏，這春天里的郵票，何時(shí)能為孩子們郵寄來春天？ 23．通讀全文 ，說說你對(duì)題目 “ 風(fēng)箏的心 ” 含義的理解 。（ 4分） 24． 文章結(jié)尾說： “ 其實(shí)，它們從來就不曾丟失，只是有待呼喚。 ” 聯(lián)系生活實(shí)際，說說你對(duì)這句話的理解。 （ 4分） 三、寫作。（ 60分） 25．請(qǐng)以 “ 燈，一直 亮著 ” 為題目，寫一篇不少于 600字的文章。 要求： ? 可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。 ? 角度自選，文體自定。（詩歌和戲劇除外） ? 文中不得出現(xiàn)校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 九年級(jí)語文參考答案 一、積累與運(yùn)用。（ 35 分） 二、閱讀理解。（ 55分） （一）（ 6分） 9． （ 3分）在一個(gè)煙雨迷蒙的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙鳴。 10． （ 3 分）友人 “ 有約不來 ” ，詩人只能自己獨(dú)自打發(fā)時(shí)光，內(nèi)心落寞、失望、焦躁、悵惘。這里的 “ 閑 ” 也有可能真是詩人從中悟出一點(diǎn)人生的禪趣，因而神清氣爽，別有物外 之趣。反映詩人閑適、恬淡的心境。（兩說均可） （二）（ 17分） 11． （ 4分）（ 1） 擴(kuò)大 （ 2） 心理活動(dòng) （ 3） 已經(jīng) （ 4）這 12． （ 4分）（ 1）不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。（ 2）微風(fēng)吹拂，陽光明媚，湖面像被熨燙過一樣平坦。 （四）（ 19分） 20． （ 4 分）寫 “ 我 ” 看孩子們?cè)谛∠镏蟹棚L(fēng)箏，風(fēng)箏卻飛不起來，精心制作風(fēng)箏并領(lǐng)著孩子們?nèi)シ棚L(fēng)箏的故事 21． （ 4 分） ① 各種補(bǔ)習(xí) 和 培訓(xùn) 占領(lǐng)了孩子的時(shí)間，孩子無暇放風(fēng)箏；②城市建筑占領(lǐng)了廣闊的草地，孩子無地放風(fēng)箏；③ 缺少了放風(fēng)箏的安靜優(yōu)雅的心靈。 22． （ 3 分）（ 1）這句話運(yùn)用了擬人的手法，賦予風(fēng)箏以人的生命氣息，形象地刻畫了這里的風(fēng)箏沒有施展才華的空間，孩子們沒有時(shí)間去放風(fēng)箏，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。 （ 2）這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了孩子們對(duì)春天的企盼和對(duì)放風(fēng)箏的喜 愛。（意對(duì)即可） 23． （ 4 分） “ 風(fēng)箏的心 ” 既指 “ 我 ” 對(duì)童年放飛風(fēng)箏的美好往事的記憶，又指 “ 我 ” 對(duì)生活在現(xiàn)代都市中的孩子們沒有放飛風(fēng)箏的時(shí)空而感到遺憾的心情，更指 “ 我 ” 對(duì)自由自在、歡快幸福生活的呼喚。 24． （ 4 分）生活中一些東西并沒有丟失，比如風(fēng)箏、彈子等，它們都是客觀存在的， 丟失的是人們安靜、優(yōu)雅的心情，如果能夠擁有一份悠閑與清雅，那么快樂會(huì)重新回到身邊。 三、作文（ 60分） 25． 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 一類卷 54— 60分 二類卷 45— 53分 三類卷 36— 44分 四類卷 24— 35分 五類卷 24分以下 內(nèi)容 中心突出 思想感情 真實(shí)健康 內(nèi)容充實(shí) 中心明確 思想感情 真實(shí)健康 內(nèi)容具體 中心基本明確 思想感情 較真實(shí)健康 內(nèi)容比較具體 中心不明確 思想感情 不夠真實(shí)健康 內(nèi)容空泛 文不對(duì)題 內(nèi) 容失真 語言 語言通暢 表達(dá)方式恰當(dāng) 語言通順 表達(dá)方式 較恰當(dāng) 語言基本通順 有少量語病 表達(dá)方式 不夠恰當(dāng) 語言不夠通順 語病較多 表達(dá)方式 不夠恰當(dāng) 文理不通 表達(dá)方式 不當(dāng) 結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 脈絡(luò)清晰 結(jié)構(gòu)完整 層次清楚 結(jié)構(gòu)基本完整 層次較清楚 結(jié)構(gòu)不完整 層次不清楚 層次混亂 評(píng)分注意事項(xiàng) ： ① 內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)三項(xiàng)都具備同類條件，可得該類卷的上限分；具備該類卷兩項(xiàng)條件，另一項(xiàng)屬于下一類者，可得該類卷的中等分；具備該類卷一項(xiàng)條件，另兩項(xiàng)屬于下一類者，得該類卷的下限分。 ② 不足 600字者，每少 50字扣 2分。 ③ 如遇出現(xiàn)真實(shí)地名或暗示本人姓名、所在學(xué)校的試卷，一律交閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組處理。 ④ 其中 寫字 5分 ,書寫美觀、規(guī)范， 5分；書寫清楚、規(guī)范 ， 4分；書寫較清楚、規(guī)范，3分；書寫潦草、尚可辨認(rèn)， 2分；書寫難以辨認(rèn)， 1分。
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