【正文】 適合于個別施測，也適用于團體施測；案例分析不僅可以作為領(lǐng)導(dǎo)干部的測評手段，而且也可以作為領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)手段。 案例分析示例 牛建奎擔(dān)任某市市長后，根據(jù)該市的資源、區(qū)位及文化優(yōu)勢，主張緊抓西部大開發(fā)的歷史機遇，大膽引進外資，發(fā)展經(jīng)濟。這一主張得到了市委、市政府的肯定。于是，倡導(dǎo)和鼓勵引進外資，開創(chuàng)全市對外開放新局面成為全市近期工作的一個突破口。該市的金砂藥業(yè)公司為更多地占有市場份額，決定進行二期技改，但工廠缺乏大筆資金。經(jīng)多方努力， 1000萬美元的外資可望引進。由于引資心切，加之前景看好，又符合視為意圖，應(yīng)外商要求，牛市長、市財政局局長遂在擔(dān)保書上簽字蓋章。藥業(yè)公司引進這筆資金后，二期技改工程順利竣工。不料，周邊省市的同種新藥產(chǎn)品捷足先登，迅速擠占了金砂藥業(yè)的市場份額。眼看合同到期，藥業(yè)公司在償還了外商 700萬美金后，再無力償還剩余的 360萬美元。于是，外商將市政府、市財政局以及金砂藥業(yè)推上了被告席。 問： ，政府（市委）該不該擔(dān)保？為什么？ （市委）為企業(yè)融資進行擔(dān)保該不該負責(zé)？為什么？ （四）心理測試 ?能力測試用于衡量應(yīng)聘者是否具備完成職位職責(zé)所要求的能力。 ?能力測試的兩種功能： ? 診斷功能：判斷應(yīng)聘者具備什么樣的能力。 ? 預(yù)測功能：測定在從事活動中成功的可能性。 ?能力測試包括： ? 一般能力測試：韋克斯勒智力量表和 瑞文推理測驗 。 ? 能力傾向測驗 ：言語理解能力、數(shù)量關(guān)系能力、邏輯推理能力、綜合分析能力、知覺速度、準確性等。 ? 特殊能力測試：明尼蘇達辦事員測試、西肖音樂能力測試、梅爾美術(shù)判斷能力測試。 ?1能力測試 ?公務(wù)員考試 行政職業(yè)能力測驗，簡稱行測： ?第一部分 言語理解與表達 ?第二部分 數(shù)量關(guān)系 ?第三部分 判斷推理 ?第四部分 常識判斷 ?第五部分 資料分析 ?國考， 140題， 120分鐘； ?省考， 100題， 90分鐘； 2023/1/17 89 申論： 概括題 歸納題 政論文或策論文 （ 8001200字） 國考： 150/180分鐘； 省考： 120分鐘； ?WAISR的分測驗內(nèi)容 分測驗名稱 所欲測的內(nèi)容 言 語 量 表 常識 知識的廣度、一般學(xué)習(xí)能力及對日常事物的認識能力 背數(shù) 注意力和短時記憶能力 詞匯 言語理解能力 算數(shù) 數(shù)學(xué)推理能力、計算和解決問題能力 理解 判斷能力和理解能力 類同 邏輯思維和抽象概括能力 操 作 量 表 填圖 視覺記憶、辨認能力、有視覺理解能力 圖片排列 知覺組織能力和對社會情境的理解能力 積木圖 分析綜合能力、知覺組織及視動協(xié)調(diào)能力 圖形拼湊 概括思維能力與知覺組織能力 數(shù)字符號 知覺辨別速度與靈活性 ?瑞文高級推理測驗樣題 ?性格測試 性格指個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣的行為方式，按照不同的標準可以將人們的性格劃分成不同的類型。性格測試可以歸結(jié)為兩類 ? 自陳式測試：卡特爾 16種人格因素問卷（ 16PF）、明尼蘇達多項人格量表（ MMPI）、加州心理調(diào)查表（ CPI）、愛德華個人愛好量表（ EPPS）、梅耶 — 布里斯類型指標（ MyersBriggs Type Indicator， MBTI）、 NEO個性問卷（ NEO Personality Inventory， NEOPI）、 DISC人格測試等 ? 投射式測試： 羅夏墨跡測試 和主題統(tǒng)覺測試。 ?卡特爾 16種人格因素問卷（ 16PF）樣題 本測驗共有 187道題目，都是有關(guān)個人的興趣和態(tài)度等問題。每個人對這些問題是會有不同的看法的，回答也是不同的，因而對問題的如何回答，并沒有“對”與“不對”之分，只是表明你對這些問題的態(tài)度，請你要盡量表達個人的意見，不要有顧忌。應(yīng)當(dāng)記住的是： 盡量不要選擇中性答案 本測驗不記時間，但憑自己的直覺反應(yīng)進行作答，不要遲疑不決，拖延時間。 有些題目你可能從未思考過，或者感到不太容易回答。對于這樣的題目，同樣要求你做出一種傾向性選擇。 我很明了本測驗的說明。 A 是的 B 不一定 C 不是的 如果我有機會的話，我愿意： A 到一個繁華的城市旅行 B 介于 A C 之間 C 游覽清凈的山區(qū) 即便是關(guān)在鐵籠里的猛獸，也會使我見了惴惴不安。 A 是的 B 不一定 C 不是的 我的思想似乎： A 比較先進 B 一般 C 比較保守 …… 16PF的各因素及高分者和低分者特征 因素 特質(zhì)名稱 低分者特征 高分者特征 A 樂群性 緘默孤獨 樂群外向 B 聰慧性 遲鈍、學(xué)識淺薄 聰慧、富有才識 C 穩(wěn)定性 情緒機動 情緒穩(wěn)定 D 恃強性 謙遜服從 好強固執(zhí) E 興奮性 嚴肅審慎 輕松興奮 F 有恒性 權(quán)宜敷衍 有恒負責(zé) G 敢為性 畏怯退縮 冒險敢為 H 敏感性 理智、著重實際 敏感、感情用事 I 懷疑性 信賴隨和 懷疑、剛愎 L 幻想性 現(xiàn)實、合乎成規(guī) 幻想、狂妄不羈 M 世 故性 坦白直率、天真 精明能干、世故 N 憂慮性 安詳沉著、有自信心 憂慮抑郁、煩惱多端 Q1 實驗性 保守、服從傳統(tǒng) 自由、批評、激進 Q2 獨立性 依賴、附和 自立、當(dāng)機立斷 Q3 自律性 矛盾沖突、不明大體 知己知彼、自律嚴謹 Q4 緊張性 心平氣和 緊張困擾 卡特爾 16種人格因素測驗的剖析圖舉例 ?羅夏墨跡測試圖例 ?工作樣本測試 ?是指要求應(yīng)聘者完成職位中的一項或若干項任務(wù)，依據(jù)任務(wù)的完成情況來作出評價，由于這種方法強調(diào)直接衡量工作的績效，因此具有較高的預(yù)測效度。 ?優(yōu)點：測量的是實際工作任務(wù)，應(yīng)聘者很難偽裝或給出假答案。 ?缺點：需要對每個應(yīng)聘者進行單獨測試，成本高，不適用于那些完成周期比較長的任務(wù)。 ?步驟： ? 首先要挑選出職位中的關(guān)鍵任務(wù)； ? 讓應(yīng)聘者來完成這些任務(wù)，同時由測試者對他們的表現(xiàn)進行檢測并記錄下任務(wù)的執(zhí)行情況； ? 由測試者對應(yīng)聘者的表現(xiàn)和工作完成情況作出評價。 ?知識測試 ?這種考試主要是用來衡量應(yīng)聘者是否具備完成職位職責(zé)所要求的知識，雖然具備職位所要求的知識并不是實際工作績效良好的充分條件，但卻往往是它的一個必要的條件，因此員工甄選中要對應(yīng)聘者的相關(guān)知識進行測試。 ?這種測試方法的好處是比較簡單，便于操作，不需要特殊的設(shè)備；可以同時對很多應(yīng)聘者進行測試，因此費用也比較低，也可以節(jié)約大量的時間；相對來說比較公平，受主觀因素影響較小。這種方法的缺點在于主要考察的是應(yīng)聘者的記憶能力，對實際工作的能力考察不夠，因此知識測試往往作為一種輔助手段和其他的方法一起使用。 四、信度和效度的含義 ?信度是指測試的可靠程度和可觀程度，即測試的一致性。也就是說測試方法得到的測試結(jié)果的穩(wěn)定性和一致性程度。 ?效度也叫有效性或正確性，是指測試方法測量出的所要測量內(nèi)容的程度，也就是說它在多大程度上能測量出要測的內(nèi)容。 信度的類型及其檢驗方法 ?再測信度 ? 對某一應(yīng)聘者進行測試后，隔一段時間用這種方法再對他們進行測試，兩次測試結(jié)果的相關(guān)程度越高，信度越高。 ? 缺點：成本較高；第二次測試的結(jié)果可能會不真實。 ?復(fù)本信度 ? 用兩種內(nèi)容相當(dāng)?shù)臏y試方法對同一個應(yīng)聘者進行測試，兩種測試結(jié)果相關(guān)程度越高，測試方法的信度越高。 ? 可以避免結(jié)果失真，但實施的成本依然較高。 ?分半信度 ? 把一種測試方法分為兩部分進行考察，兩部分的結(jié)果相關(guān)程度越高，測試的方法的信度就越高。 ?評分者一致性 ? 隨即抽取數(shù)份試卷，由兩位以上評分者分別評分，然后計算每份試卷所評各分數(shù)之間的相關(guān)程度，所得的結(jié)果就是評分者一致性。 效度的類型及其檢驗方法 ?內(nèi)容效度 ? 指測評工具所包括的題目能否真正代表所需要測評的內(nèi)容。 ? 主要采用專家判斷法來檢驗。 ?效標關(guān)聯(lián)效度 ? 指測評的結(jié)果與被預(yù)測內(nèi)容的關(guān)聯(lián)程度，把需要預(yù)測的內(nèi)容稱為“效標”。 ? 效標關(guān)聯(lián)效度可以分為預(yù)測效度和同時效度兩種。 ? 預(yù)測效度是指先對研究對象進行測評，過一段時間之后再對研究對象的“效標”進行測評，然后計算兩者之間的關(guān)系。 ? 由于預(yù)測效度需要的時間較長，所以很多時候我們都采用同時效度。