【導(dǎo)讀】游玩宴飲、與民同樂(lè)的圖畫,抒發(fā)了作者的政治理想和寄情山水、排遣憂愁的復(fù)雜感情。篇熔寫景、敘事、抒情于一爐,表面上句句記山水,實(shí)際上,句句。把自己的和之情,儲(chǔ)蓄、巧妙地蘊(yùn)藏在對(duì)自然風(fēng)景的描繪和游樂(lè)氣氛的渲染上。課文通篇采用“剝筍法”,即句句用“也”字,從容婉轉(zhuǎn),一氣呵成。上在寫“醉”,實(shí)際上是寫“”。因?yàn)椤啊迸c“”其實(shí)是統(tǒng)一的,“”是表象,全文以“”貫穿始終,各部分都緊扣主旨,層層深化,逐步推進(jìn)。時(shí)扣“”,即暗含著“樂(lè)”。文承“”稍作展開(kāi),寫山中朝暮、四時(shí)之景不同,而“樂(lè)亦無(wú)窮”。其中的“樂(lè)”就不是一般人所能體會(huì)到的了。因?yàn)橄硎堋吧搅种畼?lè)”的不僅有“”,的統(tǒng)一關(guān)系,從而完成了文章主旨的表達(dá)。按的順序?qū)懙?;寫宴飲歡樂(lè)的場(chǎng)面,是按的順序?qū)懙?。著力表現(xiàn)醉翁亭外觀的特點(diǎn)。其必日“先天下之憂而