【總結(jié)】集合的含義及表示;子集、全集、補(bǔ)集一、選擇題:1.集合A={x|x是一邊為1,一個(gè)角為40o的等腰三角形},則A中元素個(gè)數(shù)()個(gè)個(gè)個(gè)2.集合2{|10}xx??的真子集的個(gè)數(shù)為A.4B.3
2024-12-03 12:23
【總結(jié)】子集、全集、補(bǔ)集(2)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步理解集合及子集的意義,了解全集、補(bǔ)集的概念;2.能在給定的全集及其一個(gè)子集的基礎(chǔ)上,求該子集的補(bǔ)集;3.培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)將日常問(wèn)題數(shù)學(xué)化,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納等能力.教學(xué)重點(diǎn):補(bǔ)集的含義及求法.教學(xué)重點(diǎn):補(bǔ)集性質(zhì)的理解.教學(xué)過(guò)程:一、問(wèn)題情
2024-11-18 15:59
【總結(jié)】子集、全集、補(bǔ)集(1)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步理解集合的含義,了解集合之間的包含關(guān)系,理解掌握子集的概念;2.理解子集、真子集的概念和意義;3.了解兩個(gè)集合之間的相等關(guān)系,能準(zhǔn)確地判定兩個(gè)集合之間的包含關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn):子集含義及表示方法;教學(xué)難點(diǎn):子集關(guān)系的判定.教學(xué)過(guò)程:一、問(wèn)題情境
【總結(jié)】主講:羅軍全集、補(bǔ)集學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解全集的意義;2、理解補(bǔ)集的概念;3、掌握補(bǔ)集的運(yùn)算方法以及重要性質(zhì)。主講:羅軍全集、補(bǔ)集先看這個(gè)問(wèn)題:SAA={班上所有參加足球隊(duì)的同學(xué)}B={班上沒(méi)有參加足球隊(duì)的同學(xué)}S={全班同學(xué)}思考:A,B,S三個(gè)集合之
2024-11-10 01:05
【總結(jié)】簡(jiǎn)單組合體的三視圖溫故知新組合體的基本結(jié)構(gòu)形式?1將基本幾何體拼接而成的幾何體?2從基本幾何體中切掉或挖掉部分構(gòu)成的幾何體組合體三視圖畫(huà)法步驟???三視圖特點(diǎn)?主視圖,俯視圖長(zhǎng)對(duì)正?主視圖,左視圖高平齊?左視圖,俯視圖寬相等例1、2:見(jiàn)?注意:若相鄰兩物體的表
2024-12-28 00:07
【總結(jié)】【金版學(xué)案】2020-2020年高中數(shù)學(xué)、全集、補(bǔ)集學(xué)案蘇教版必修11.如果集合A中的每一個(gè)元素都是集合B中的元素,那么集合A叫做集合B的子集,記作A?B或B?A.例如:A={0,1,2},B={0,1,2,3},則A、B的關(guān)系是A?B(或B?A).2.如果A?B,并且A≠B,那么集合A叫做
2024-11-19 02:11
【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)——單調(diào)性云陽(yáng)中學(xué)高一備課組1985199019941997長(zhǎng)沙市年生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)表生產(chǎn)總值(億元)年份3020101985199010155長(zhǎng)沙市高等學(xué)校在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)表人數(shù)(萬(wàn)人)年份19941997423
2024-12-28 01:48
【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)——最大(小)值云陽(yáng)中學(xué)高一備課組復(fù)習(xí)引入??問(wèn)題1函數(shù)f(x)=x2.在(-∞,0]上是減函數(shù),在[0,+∞)上是增函數(shù).當(dāng)x≤0時(shí),f(x)≥f(0),x≥0時(shí),f(x)≥f(0).從而x∈R,都有f(x)≥f(0
2024-12-28 05:48
【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)——奇偶性云陽(yáng)中學(xué)高一備課組1.在初中學(xué)習(xí)的軸對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形的定義是什么?復(fù)習(xí)回顧2.請(qǐng)分別畫(huà)出函數(shù)f(x)=x3與g(x)=x2的圖象.1.在初中學(xué)習(xí)的軸對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形的定義是什么?復(fù)習(xí)回顧1.奇函數(shù)、偶函數(shù)的定義講授新課
【總結(jié)】、全集、補(bǔ)集ks5u精品課件—— 屬于與不屬于的關(guān)系,并填空:⑴0___N;⑵ ____Q;⑶-∈?∈ks5u精品課件,如57,2≤2,試想集合間是否有類(lèi)似的“大小”關(guān)系呢?ks5u精品課件問(wèn)題,A與B具有怎樣的關(guān)系?如何用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這種關(guān)系?⑴A={-1,1},B=
2025-06-06 04:51
【總結(jié)】知能巧整合夯基砌高樓典例悟內(nèi)涵點(diǎn)化新思路真題明考向備考上高速課時(shí)作業(yè)工具第五章數(shù)列欄目導(dǎo)引第5課時(shí)數(shù)列的綜合應(yīng)用知能巧整合夯基砌高樓典例悟內(nèi)涵點(diǎn)化新思路真題明考向備考上高速課時(shí)作
2025-01-08 00:41
【總結(jié)】§子集、全集、補(bǔ)集課時(shí)目標(biāo)、真子集的意義,會(huì)判斷兩集合的關(guān)系.義,能正確運(yùn)用補(bǔ)集的符號(hào).,并能運(yùn)用Venn圖及補(bǔ)集知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題.1.子集如果集合A的__________元素都是集合B的元素(若a∈A則a∈B),那么集合A稱(chēng)為集合B的________,記作______或______.任
2024-11-28 01:11
【總結(jié)】從n個(gè)元素中抽取m(m≦n)個(gè)元素的排列,可以看作先從n個(gè)元素中抽取m個(gè)進(jìn)行組合,再對(duì)m個(gè)元素進(jìn)行全排列.)!(!!!)1()2)(1(mnmnmmnnnnAACmmmnmn?????????高中部11個(gè)班進(jìn)行籃球單循環(huán)比賽,需要進(jìn)行多少場(chǎng)比賽?從全
2024-11-10 06:54
【總結(jié)】王占課件最好的學(xué)法——學(xué)新而知故;最好的教法——溫故而知新高中數(shù)學(xué)電子教案中國(guó)吉林梅河口市向陽(yáng)街二井九中王占王占課件最好的學(xué)法——學(xué)新而知故;最好的教法——溫故而知新學(xué)案——集合最好的學(xué)法——學(xué)新而知故;最好的教法——溫故而知新一、復(fù)習(xí)引入:1.簡(jiǎn)介數(shù)集的
2025-08-01 15:25