【導讀】數(shù),他們購買的羽毛球拍的單價相同嗎?豆腐干,每袋320千克,張阿姨買的質量是王阿姨的多少倍?
【總結】收獲的季節(jié)——筆算(二)自主練習合作探索情境導入回顧反思一、情境導入你能提出什么問題?平均每個同學摘了多少筐?二、合作探索12618÷=(筐)想一想:怎樣列算式呢?18個同學摘了126筐蘋果,求平均每個同學摘了多少筐,就是把126平均
2024-11-17 10:35
【總結】收獲的季節(jié)——口算、估算自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入白菜的產(chǎn)量是蘿卜的幾倍?二、合作探索6030÷=想一想:怎樣列算式呢?白菜收了60噸,蘿卜收了30噸,求60噸是30噸的幾倍,就是求60里面有
2024-11-17 20:25
【總結】收獲的季節(jié)——筆算(一)自主練習合作探索情境導入回顧反思一、情境導入你能提出什么問題?450千克西紅柿能裝幾箱?二、合作探索45030÷=(箱)想一想:怎樣列算式呢?每箱西紅柿30千克,求450千克西紅柿能裝幾箱,就是求450里面有
2024-12-13 16:22
【總結】《數(shù)位順序表》基礎練習1、將下列表格補充完整。2、填一填。(1)一個五位數(shù)最高位是()。(2)10個一千萬是()。(3)萬位右邊起第三個數(shù)位是(),那從左邊起第三個數(shù)位是()。(4)一個億里含有()個一百萬。(5)38078320這個由(
2024-11-16 01:36
【總結】《解決問題》基礎練習一、完成下表。路程240千米20千米時間4秒20分鐘速度30萬千米/秒4千米/時二、應用題。1、甲、乙兩車同時從A、B兩地相向而行,甲車每小時行60千米,乙車每小時行40千米,4小時后兩車相遇,A、B兩地的路程是多少千米?(先畫圖整理條件和
2024-11-16 01:35
【總結】2021中國好課堂結構化登山型創(chuàng)感學道學科:北師大版四年級數(shù)學(上)姓名:編號:0607日期:課題:商不變的規(guī)律【學習主題】我能經(jīng)歷自主探索商不變
2024-12-08 19:34
【總結】青島版四年級數(shù)學上冊制作人漁民本節(jié)課我們主要來學習商不變的性質,同學們要結合猴子分桃的實際例子理解并掌握商不變的規(guī)律,并且能夠熟練應該商不變的規(guī)律解決實際問題。猴王分桃花果山風景秀麗,氣候宜人,那里住著一群猴子。有一天,猴王讓一只小猴分桃子。猴王說:“
2024-11-11 21:42
【總結】《不帶括號的混合運算》基礎練習一、先說一說單價、數(shù)量和總價的關系,再填寫下表。商品名單價(元/盒)數(shù)量(盒)總價(元)圓珠筆25450鋼筆912毛筆21672二、在運算順序相同的兩個算式后面的()里畫“√”,不相同的畫“×”。1、15×6÷3
2024-11-15 02:56
【總結】《萬以上數(shù)的讀法》基礎練習1、下列數(shù)的讀法對嗎?不對的話應該怎么讀?(1)32020200讀作:三千二百零十()(2)23100010000讀作:二十三億一千萬一千()(3)467200讀作:四十六萬七千二百()(4)100500讀作:十萬五
【總結】《帶括號的混合運算》基礎練習一、計算下面各題。(466-25×4)÷6(43+32)÷(357-352)[80+(360÷12)]×2036×[270÷(75-45)]二、先比一比每個算式用
【總結】《筆算、估算》基礎練習1、計算。(1)筆算下面各題。627×21=406×35=530×45=103×40=(2)估算下面各題。203×97≈(
【總結】《筆算、估算》基礎練習1.2.,算一算。283×19301×27180×50193×40216×32103×18650×12408×30。
2024-11-15 06:50
【總結】《條形統(tǒng)計圖》基礎練習1、經(jīng)統(tǒng)計,書架上各種書如下:故事書正正正正正正學習輔導書正正正正科幻書正文藝書正正正正正正正(1)請你先根據(jù)“正”字統(tǒng)計結果完成下表:書的類型合計故事書學習輔導書科幻書文藝書數(shù)量(2)完成條形統(tǒng)計圖:
【總結】角的度量一、想一想,填一填。1、直線上兩點之間的一段叫(),它有()個端點。2、把線段的一端無限延長就得到一條(),如果把線段的兩端無限延長就得到一條()。3、射線有()個端點,它可以向一端無限延長。直線有()個端點,它可以向兩端
2024-11-16 01:43
【總結】《組合圖形的面積》綜合練習基礎練習:1、填空。(1)這個組合圖形可以分成()形,還可以分成()形和()形。(2)任意一個梯形都可以分成一個()形和一個()形。(3)如圖,陰影部分的圖形是()形,它的底等于小正方形的(),它的高等于大正方形的()。2
2024-11-15 02:58