翼教版科學(xué)三下身邊的材料-資料下載頁

【總結(jié)】1、身邊的材料一、教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)探究目標(biāo)：（1）能用已有的知識和“看”、“摸”、“聞”等方式，判斷某一物品是有何種材料構(gòu)成的。（2）能根據(jù)材料的特點，提出對物品分類的標(biāo)準(zhǔn)。2、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：（1）愿意把本組找到的材料告訴其他組。（2）能舉例說出我們的生活離不開各種材料。3、科學(xué)知識目

2024-12-09 05:12

翼教版科學(xué)三下鏡子2-資料下載頁

【總結(jié)】9鏡子科學(xué)探究目標(biāo)：1、能用實驗證明“鏡子可以改變光的傳播路線”的結(jié)論。2、能夠用圖形和文字的形式記錄觀察結(jié)果。3、能用自己的話對實驗現(xiàn)象進(jìn)行解釋。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1、能與其他同學(xué)交流自己想出的利用鏡子能做的事情。2、能借鑒別人的想法，想出新的使用鏡子的方法?？茖W(xué)知識目標(biāo)：1、能正確說

2024-12-09 05:12

翼教版科學(xué)三下磁的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】磁的應(yīng)用指南針的發(fā)明和應(yīng)用2、指南魚－－北宋：曾公亮《武經(jīng)總要》1、司南：《韓非子》－－世界最早的指南工具3、指南針－－北宋：沈括《夢溪筆談》指南針在航海上的應(yīng)用2、明朝初期：鄭和下西洋（公元1405－1433年）3、意大利：

2024-11-11 22:13

翼教版科學(xué)三下聲音與生活-資料下載頁

【總結(jié)】聲音與生活我們生活的世界充滿了各種聲音翩翩起舞的紙屑鼓的發(fā)聲聲音是由物體的振動產(chǎn)生的物理學(xué)中，把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。思考：按住正在發(fā)聲的鼓又會怎樣？振動停止，發(fā)聲(聲音的產(chǎn)生)也隨即停止。聲音在傳播的過程中，如遇到障礙物就會被反射回來，反射回來的聲音叫做

2024-11-13 12:23

翼教版科學(xué)三下身邊的材料-資料下載頁

【總結(jié)】身邊的材料木頭紙金屬塑料玻璃纖維我們周圍的常見材料有：木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維……金屬具特有光澤而不透明，富有展性、延性及導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性。木頭黃白色,表面有紋路，不太重，能

2024-11-12 02:23

翼教版科學(xué)三下傾聽聲音-資料下載頁

【總結(jié)】不忽略生活中各種美妙的聲音感受到生活的精彩和快樂你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一頭金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了！你聽過80只螞蟻小跑步的聲

2024-11-12 02:23

翼教版科學(xué)三下物體傳聲課件-資料下載頁

【總結(jié)】實驗一、區(qū)分聲音的強(qiáng)弱1、演示時用小槌敲擊音叉，先輕輕敲擊，再用力敲擊。2、分組時用金屬棒敲擊懸掛的鐵釘或用塑料小槌敲擊架于紙蛋盒上的鐵釘或用金屬棒敲擊懸掛的管型風(fēng)鈴。聽聽聲音區(qū)分聲音的高低選擇用大、小不同的鐵釘或管型風(fēng)鈴代替音叉：●用金屬棒敲擊懸掛的不同型號鐵釘；●用塑料小槌敲擊架于紙蛋盒上的不同型號鐵

2024-12-04 17:40

翼教版科學(xué)三下光的傳播-資料下載頁

【總結(jié)】光的傳播一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。光的傳播蠟燭太陽電燈能夠發(fā)光的物體例如：1光源水母提問問題：光是沿什么路徑傳播的呢？猜想：光的傳播路徑可能是……設(shè)計實驗和進(jìn)行實驗：得出結(jié)論:光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的2、光在均勻

2024-11-12 02:23

翼教版科學(xué)三下電在我家中-資料下載頁

【總結(jié)】11、電在我家中一、教學(xué)目的：1、能說出電對人類生活有哪些作用。2、能從“我想知道”的角度提出關(guān)于電的問題。3、能舉例說明電為我們生活提供了能源。二、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：電在生活中的作用。教學(xué)難點：提出有關(guān)電的問題。三、教學(xué)具準(zhǔn)備：有關(guān)于家用電器的圖片，電源插座，風(fēng)力、水力、太陽能、原子能發(fā)電站的

2024-12-09 05:13

翼教版科學(xué)三下讓燈亮起來-資料下載頁

【總結(jié)】12、讓燈亮起來第一課時一、教學(xué)目的：1、能用一些基本的組件連接一個簡單的電路。2、能舉例說明常用電器的工作需要電源、開關(guān)、電線，并需要一個完整的回路。3、能將自己設(shè)計的電路圖用筆記錄下來。二、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：用一些基本組件連接一個簡單的電路。教學(xué)難點：用圖或文字記錄自己連接的簡單電路。三

2024-12-08 08:04

翼教版科學(xué)三下暢想的通信課件-資料下載頁

【總結(jié)】暢想的通信我們的信息生活越來越寬的信息之路微波通信衛(wèi)星通信光纖通信網(wǎng)絡(luò)通信廣播、電視和移動通訊一.無線電廣播二.電視三.移動通訊無線電廣播電視移動通訊電磁波的發(fā)射與接收無線電波的發(fā)射無線電波的接收越來越寬的信息之路

2024-12-04 17:34

翼教版科學(xué)三下制作小磁針包-資料下載頁

【總結(jié)】制作小磁鐵的關(guān)鍵：沿一個方向摩擦，使磁性方向趨于一致沿一個方向摩擦，增強(qiáng)磁性動手做實驗材料：鋼針、磁鐵注意：順一個方向摩擦！驗證磁性如何判斷磁針的磁極？回家后，思考本節(jié)課所講的內(nèi)容并重復(fù)本實驗，做一個小磁針！父母簽字檢驗！

2024-11-12 02:23

翼教版科學(xué)三下磁鐵的力量2-資料下載頁

【總結(jié)】14磁鐵的力量科學(xué)探究目標(biāo)：1、能說出研究測量磁鐵的磁力大小的方法與以前研究其他事物的方法有什么不同。2、能設(shè)計實驗證明磁極的磁力最強(qiáng)。3、能用圖正確記錄各種形狀磁鐵吸引力最強(qiáng)的部位。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：1、愿意與小組其他同學(xué)共同完成有關(guān)磁鐵的實驗。2、能意識到得出的有關(guān)磁鐵性質(zhì)的結(jié)論需要通過實驗反復(fù)驗證。

2024-12-09 05:12

翼教版科學(xué)三下磁的應(yīng)用2-資料下載頁

【總結(jié)】16磁的應(yīng)用科學(xué)探究目標(biāo)：1、能說出搜集有關(guān)應(yīng)用磁鐵解決生活和生產(chǎn)中實際問題的信息資料的方法。2、能通過觀察和測試，找出哪些日常生活用品中使用了磁鐵。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：1、愿意關(guān)注磁鐵在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用情況。2、能從別人那里獲得有關(guān)磁鐵在實際生活和生產(chǎn)中應(yīng)用的實例?？茖W(xué)知識目標(biāo)：1、能列舉我國古代人們利

2024-12-09 05:12

翼教版科學(xué)三下自制小樂器課件-資料下載頁

【總結(jié)】自制小樂器各種各樣的樂器樂器每一部分的作用樂器每一部分的作用利用身邊的材料制作小樂器怎么用瓶子做個小樂器海螺、貝殼可以做成小樂器嗎？大家來討論小樂器演奏會評價我們的小樂器?自己制作的小樂器有什么特點？主要不足的地方是什么？?同學(xué)制作的小樂器有什么地方值得我學(xué)習(xí)？?真正的樂器有什么優(yōu)點？

2024-12-04 17:33

翼教版科學(xué)三下第一單元復(fù)習(xí)題及答案試題-在線瀏覽

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