【導讀】個選項中只有一個選項是最符合題意的。上進行交換，以貨幣的形式取回自己勞動創(chuàng)造的價值。商品生產(chǎn)者只有順利地把商品換成貨。幣，把商品賣出好價錢才能生存和發(fā)展下去。否則，就意味著白白付出了勞動，自己需要的。要實現(xiàn)這一驚險的跳躍，商品生產(chǎn)者必須為購買者著想，生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)。量上乘的商品，C適合題意；其他選項不合題意，排除。讀圖可知該省居民。數(shù)是指食品支出在家庭消費總支出中所占的比例。消費支出總額×100%。—般地說，恩格爾系數(shù)越大，意味著食品支出在家庭總支出中所占比。導致消費結構單一，消費水平低；恩格爾系數(shù)越小，通常表明人們消費結構越完善，越優(yōu)越，上加息25個基點，加劇美元走強。美聯(lián)儲宣布在聯(lián)邦基準利率。對那些收入不穩(wěn)定、對未來收入不看好的個人或家庭，貸款消。屬傳統(tǒng)節(jié)日，但未列入高速免費的假日內(nèi)。

　　

【正文】 本方針是 “ 長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共 ” 。多黨合作的根本活動準則是遵守憲法和法律。多黨合作的重要機構是人民政協(xié)。然后運用上述知識，結合建立合作調(diào)研機制進行分析，實現(xiàn)理論與材料的結合。 【點睛】收斂性試題主要特點是設問中的知識范圍要求很具體，或者具體到某一個知識點，或者具體到一個知識模塊。但也有個別試題，會涉及知識的遷移和借用，這就需要學活、用活知識，做到融會貫通。解題思路：讀取設問時要把握三點：知識范圍 (注意答案有時看似 超出范圍要求，這里有個知識的滲透和借用問題 )、待分析的事件、答題角度。收斂性試題的主要思路是：以所要求的知識范圍為依據(jù)，到材料中尋找相關信息，并有理有據(jù)地組織答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息沒有分析，就要考慮知識的遷移和借用了。 36. 材料一 2017年 5月 20日，以 “ 約在江蘇，共筑夢想 ” 為主題的首屆江蘇發(fā)展大會在南京開幕。省委書記李強在開幕式上發(fā)表主旨演講，強調(diào)江蘇發(fā)展最突出的優(yōu)勢、最可依賴的支撐就是科教人才。各級政府要高度重視教育，逐步加大教育投入，科學制定本地區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，將好的政策切實落 實到位。 材料二 在江蘇發(fā)展大會上，新東方教育科技集團董事長俞敏洪說 “ 市場經(jīng)濟條件下，勞動者需要心存敬畏和工匠精神。 ” 北京大學原校長許智宏說 “ 建設美好江蘇，不僅是省委省政府的責任，更是每一個江蘇人的使命擔當。無論是金錢還是智慧，每個江蘇人都可以為江蘇社會事業(yè)的發(fā)展做貢獻。 ” （ 1）運用《經(jīng)濟生活》和《政治生活》的知識，說明政府應如何推動發(fā)展科技教育，促進人才培育 ? （ 2）結合材料二，運用《經(jīng)濟生活》的知識分析，建設美好江蘇，普通勞動者應有的使命擔當？ 【答案】 （ 1） ① 財政是促進社會公平、改善人民生活的物質(zhì)保障 ，政府應合理安排財政支出，加大財政對教育的投入； ② 政府應切實履行好文化職能和社會職能，發(fā)展教育，提高職業(yè)技能，多渠道提高勞動者素質(zhì)； ③ 政府應科學、民主、依法決策，依法行政，科學制定本地區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，將好的政策切實落實到位，反對不作為、亂作為。 （ 2） ① 市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟，建設美好江蘇，要求勞動者學法尊法守法用法，敬畏法律的權威； ② 勞動者要自覺接受職業(yè)技能培訓，提高技能和素質(zhì)，立足崗位發(fā)揮聰明才智，精雕細琢，精益求精； ③ 勞動者要有正確的金錢觀，取之有道，用之有益，用之有度，依法誠信納稅，主動承擔社會責任。 【解析】 本題以 “ 約在江蘇，共筑夢想 ” 為主題的首屆江蘇發(fā)展大會在南京開幕為話題設置相關情境，從《經(jīng)濟生活》《政治生活》角度設置相關問題，考查財政的作用、政府的職能、政府權力的行使、勞動和就業(yè)、市場經(jīng)濟等有關知識，著重考查學生調(diào)動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和探討問題的能力。 （ 1）本題考查《經(jīng)濟生活》和《政治生活》的知識，設問指向說明政府應如何推動發(fā)展科技教育，促進人才培育，屬于措施類試題。解答時把握材料關鍵信息 “ 逐步加大教育投 入 ”“ 科學制定本地區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃 ”“ 將好的政策切實落實到位 ” ，調(diào)動運用財政的 作用、政府應切實履行好文化職能和社會職能、政府應科學、民主、依法決策，依法行政等有關知識，結合推動發(fā)展科技教育，促進人才培育進行分析，實現(xiàn)理論與材料的有機統(tǒng)一。 （ 2）本題考查《經(jīng)濟生活》的知識，設問指向建設美好江蘇，普通勞動者應有的使命擔當，屬于措施類試題。解答時可以從勞動者要有正確的金錢觀、自覺接受職業(yè)技能培訓，提高技能和素質(zhì)、學法尊法守法用法等角度分析回答。 三、探究題本題 18 分。結合背景材料進行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并綜合運用有關知識分析問題、解決問題，創(chuàng)造性地提出解決問題的方案、策略等。 37. 2017年 5月 14日至 15日，第一屆 “ 一帶一路 ” 國際合作高峰論壇于在北京舉行。 在 “ 一帶一路 ” 國際合作高峰論壇開幕式上，習近平主席作（（攜手推進 “ 一帶一路 ” 建設》的主旨演講．他說，順應國際大勢，我們要將 “ 一帶一路 ” 建成和平之路、繁榮之路、開放之路、創(chuàng)新之路、文明之路。中國將深入貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，不斷適應、把握、引領經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，積極推進供給側結構性改革，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，為 “ 一帶一路 ” 注入強大動力，為世界和平與發(fā)展帶來新的機遇。 “ 一帶一路 ” 倡議由中國提出，但 “ 一帶一路 ” 建 設是由大家共同進行的。中方無意唱獨角戲，也不想搞一言堂，而是始終堅持 “ 共商、共建、共享 ” 理念，大家一起商量、一起做事，— 起受益． “ 一帶一路 ” 倡議提出以來，已有 100多個國家和國際組織積極響應支持， 40多個國家和國際組織同中國簽署了合作協(xié)議，其中既包括交通運輸、基礎設施、能源等硬件聯(lián)通項目，也包括通信、海關、檢驗檢疫等軟件聯(lián)通項目，對沿線國家經(jīng)濟發(fā)展、人民生活產(chǎn)生了積極影響。 江蘇省是 “ 一帶一路 ” 建設的重要參與方，在跨境電子商務領域，期待加強與沿線國家的合作，培育新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，挖掘增長新動力。 閱讀 材料，回答下列問題 （ l）運用 “ 當代國際社會 ” 的知識，分析中國倡導的 “ 一帶一路 ” 建設為什么能為世界和平與發(fā)展帶來新的機遇。 （ 2）西方有一種聲音認為， “ 一帶一路 ” 倡議并非 “ 共贏 ” ，而是中國在 “ 掌控 ” ，是中國輸出過剩產(chǎn)能的手段。請結合實際，運用經(jīng)濟生活的知識評析該觀點。 （ 3）作為江蘇省內(nèi)電子商務企業(yè)，如何搶抓機遇實現(xiàn)跨越式發(fā)展？ 【答案】 （ 1） ① 中國倡導的 “ 一帶一路 ” 建設順應了世界多極化、經(jīng)濟全球化的潮流，是建 立國際新秩序的積極探索； ② 中國堅持獨立自主的和平外交政策，在維護自身利益的同時，兼顧他國合理關切， 在謀求本國發(fā)展中促進各國共同發(fā)展； ③ 有利于沿線各國人民實現(xiàn)共同發(fā)展、共同繁榮、共享成果； ④ 能夠促進沿線各國間的相互尊重、相互理解和政治互信。 （ 2） ①“ 一帶一路 ” 倡議對中國有利擴大產(chǎn)品市場化，促進優(yōu)勢產(chǎn)能 “ 走出去 ” ，提高在國際分工中的地位。 ② 對沿線國家也有利擴大產(chǎn)品供給，增加稅收，擴大就業(yè)，提高居民收入，提高相關產(chǎn)業(yè)的技術水平。 ③ 中歐班列的開通，中國在東南亞、非洲投資建設的鐵路項目，中國向絲路基金新增資金 1000億元人民幣，有利于沿線各國經(jīng)濟發(fā)展和人民生活。④“ 一帶一路 ” 建設始終堅持 “ 共商、共建、共享 ” 理念 ，中國的供給側改革已經(jīng)取得積極成效，能夠走出去的總是具有比較優(yōu)勢的產(chǎn)能。題中觀點片面。 （ 3） ① 電子商務企業(yè)要適應 “ 一帶一路 ” 建設新形勢，制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略； ② 要堅持創(chuàng)新發(fā)展，通過技術和管理創(chuàng)新，形成企業(yè)的比較優(yōu)勢； ③ 要加強國際合作，借鑒國外相關領域的先進成果，實現(xiàn)企業(yè)的跨越發(fā)展； ④ 要有規(guī)則意識和利用規(guī)則的本領，增強經(jīng)濟安全防范意識。 【解析】 本題以第一屆 “ 一帶一路 ” 國際合作高峰論壇于在北京舉行為話題設置相關情境，從《經(jīng)濟生活》《政治生活》角度設置相關問題，考查當代國際社會、提高開放型經(jīng)濟水平、企業(yè)的經(jīng)營與 發(fā)展等知識，著重考查學生調(diào)動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和探討問題的能力。 （ 1）本題考查當代國際社會的相關知識，設問指向中國倡導的 “ 一帶一路 ” 建設為什么能為世界和平與發(fā)展帶來新的機遇，屬于原因類試題，要從理論依據(jù)和現(xiàn)實意義角度分析。解答時首先明確知識范圍：國際社會的成員、國家利益、當今時代的主題、多極化趨勢、我國的外交政策等；然后調(diào)動運用上述知識，結合材料分析，實現(xiàn)理論與材料的有機結合。 （ 2）本題考查經(jīng)濟生活的知識，設問指向西方有一種聲音認為， “ 一帶一路 ” 倡議并非 “ 共贏 ” ，而是中國在 “ 掌控 ” ，是中國 輸出過剩產(chǎn)能的手段。請結合實際，運用經(jīng)濟生活的知識評析該觀點，屬于評析類試題。解答此類試題，應肯定題中觀點的合理性，并說明依據(jù)；同時指出題中觀點的不足，并說明理由，最后得出結論。 “ 一帶一路 ” 倡議對中國有利擴大產(chǎn)品市場化，促進優(yōu)勢產(chǎn)能 “ 走出去 ” ，提高在國際分工中的地位。對沿線國家也有利擴大產(chǎn)品供給，增加稅收，擴大就業(yè)，提高居民收入，提高相關產(chǎn)業(yè)的技術水平。中歐班列的開通有利于沿線各國經(jīng)濟發(fā)展和人民生活。中國的供給側改革已經(jīng)取得積極成效，能夠走出去的總是具有比較優(yōu)勢的產(chǎn)能。故題中觀點片面。 （ 3）本題考查經(jīng)濟生 活的知識，設問指向作為江蘇省內(nèi)電子商務企業(yè)，如何搶抓機遇實現(xiàn) 跨越式發(fā)展，實際是考查企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營成功的因素主要有：制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略；提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢；樹立良好的信譽和企業(yè)形象通過強強聯(lián)合或企業(yè)兼并，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、社會資源的合理配置和產(chǎn)業(yè)結構的合理調(diào)整，提高企業(yè)競爭力；遵守法律法規(guī)、公德道德，保護環(huán)境、支持慈善事業(yè)、參與社會公益活動；堅持 “ 引進來 ” 與 “ 走出去 ” 相結合戰(zhàn)略等。然后調(diào)動運用上述知識，結合江蘇省內(nèi)電子商務企業(yè)的發(fā)展進行分析。 【 點睛 】 解 答意義類主觀題有以下對策： 對策一：根據(jù)主體分析意義．即分析設問中的事件或措施對 “ 誰 ” 有意義，從不同主體進行分析．比如，分析經(jīng)濟意義時，常見主體有消費者、經(jīng)營者、企業(yè)、國家、勞動者等。 對策二：尋找角度分析意義．即從不同的角度來分析意義．比如，分析科技創(chuàng)新對發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的意義，我們可以從科技本身的角度、農(nóng)民的角度、農(nóng)業(yè)的角度、農(nóng)村的角度等來分析。 對策三：回歸教材分析意義．即把試題與課本知識聯(lián)系起來尋找答題思路，對題中的材料和設問作出分析，把材料觀點與課本知識一一對照，選取相關知識作答。 對策四：結合材 料分析意義．即要注意結合材料，根據(jù)教材中的觀點談解決問題的必要性、重要性。 對策五：要遵循由微觀到宏觀、由小到大、由近及遠的原則．體現(xiàn)由小到大原則 。