北京課改版語(yǔ)文八下想和做同步測(cè)試-資料下載頁(yè)
2024-11-15 00:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能夠苦干________是好的，________只顧埋著頭，不肯動(dòng)腦筋來(lái)想想自己做的事，________. ________什么人，________他怎樣忙，________抽點(diǎn)功夫來(lái)想一想。A．這樣空想出來(lái)的“道理”其實(shí)并不算什么道理。B．我們常常聽(tīng)說(shuō)“從實(shí)際出發(fā)”這句話。C．一事不做，憑空設(shè)想，那是“空想”。D．不動(dòng)腦筋，埋頭苦干，那是“死做”。A．這里的山，巍巍的，有如一道屏障。B．晉祠，真不愧為我國(guó)錦繡山河中一顆璀璨的明珠。C．菜園里總有幾種蔬菜競(jìng)綠爭(zhēng)肥。D．一棵新芽簡(jiǎn)直就是一顆閃亮的珍珠。以“桃李春風(fēng)一杯酒”為上句，與其構(gòu)成對(duì)偶的一句是。一面做□一面想□做□要靠想來(lái)指導(dǎo)□想□要靠做來(lái)證明□想和做是緊密地聯(lián)結(jié)在一起的。5．文中有一比喻，請(qǐng)用“________”標(biāo)出，并指出其在文中的表達(dá)作用。人敗離不開(kāi)一個(gè)逸字”，堪稱“寒教”典范。毅力和恒心的，只有泡一泡苦水，才會(huì)擁有終身受用的精神財(cái)富。然而，與“富門寒教”形式鮮明對(duì)比的是“寒門富教”。對(duì)孩子大施“富教”。飯來(lái)張口衣來(lái)伸手
【正文】 點(diǎn)是： ________（用 4個(gè)字概括）。文中能揭示“寒教”內(nèi)涵的一個(gè)句子是： ________________________。 2．根據(jù)上下文，用自己的話說(shuō)出下邊詞語(yǔ)的含義。 ①富門寒教： ________________________________________ ②寒門富教： ________________________________________[來(lái) 3．陸游、王安石的事例證明了文中哪句話？ ________________________________________________________ 4．根據(jù)對(duì)全文內(nèi)容的理解，填寫文章最后一句的空格，使它成為一個(gè)完整的句子，為全文得出一個(gè)結(jié)論。 一個(gè)孩子只有從小 ________________，長(zhǎng)大才能 ________________。 參考答案 （一） 1．不然 苦干 累月 投機(jī) 2．固然，但是，其實(shí)。無(wú)論，不管，應(yīng)該。 3． B 4． C 5． C 6． B 7． C 8． C 9． D （二） （Ⅰ） 1．胡繩，哲學(xué)家、歷史學(xué)家。 2． B 3． zhu4n zhu4n sh7ng x!ng 4．為什么要做這件事，為什么要這樣做，有沒(méi)有更好的辦法。 5．“這里埋頭 做事不動(dòng)腦筋的簡(jiǎn)直是 —— 說(shuō)得不客氣一點(diǎn) —— 跟牛馬一樣”。作用：突出只做不想的危害。 6． C 7．略 （Ⅱ） 1． B 2．代②③④ ⑤⑥句中的內(nèi)容。 3． C 4．對(duì)比論證 5． B 6．事倍功半 事半功倍 7． C 8． C （Ⅲ） 1．提倡“寒教”（必須扣“寒教”二字） “讓孩子少享點(diǎn)現(xiàn)在的福多吃點(diǎn)苦頭”。 2．①家富了，仍要子女吃苦（“富貴人家”，“自立”、“節(jié)儉”皆可 ）。②家還窮，卻讓孩子享福（或“養(yǎng)尊處優(yōu)”等）。 3．“富門寒教”古已有之。 4．前空應(yīng)扣位“寒教”的意思表述，后空應(yīng)與前句構(gòu)成條件關(guān)系，且語(yǔ)意通順。
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