【導(dǎo)讀】比較策略的多樣性。大小就是它們的面積。哪一張面積大些？
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境和直觀(guān)操作，初步理解分?jǐn)?shù)意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。2.會(huì)用折紙、涂色等方式，表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。平均分3份31平均分3份（）（）1011分米下面哪個(gè)圖形里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)
2024-12-12 22:57
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體的實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)圖形面積的含義。，體驗(yàn)比較策略的多樣性，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。封閉圖形下面哪個(gè)圖形的面積大？客廳臥室下面方格中哪個(gè)圖形面積大？并說(shuō)出你的理由。說(shuō)一說(shuō)每種顏色圖形的面積等于幾個(gè)小方格那么大。
2024-11-29 08:10
【總結(jié)】學(xué)習(xí)園地摸一摸物體的面,有什么感覺(jué)?學(xué)習(xí)園地平的面曲的面學(xué)習(xí)園地物體的表面或平面圖形的大小，就是它們的面積。比一比它們的面積誰(shuí)大呢？剪一剪，拼一拼。8個(gè)9個(gè)我用小圓圈擺一擺。我用小方塊來(lái)擺一擺。8個(gè)9個(gè)先畫(huà)格子，再數(shù)一數(shù)。
2024-11-21 22:48
【總結(jié)】什么是面積【教材分析】教學(xué)主要內(nèi)容：面積的含義，比較兩個(gè)面積相差不大的正方形和長(zhǎng)方形圖形面積的大小，畫(huà)出規(guī)定面積方格數(shù)的圖形，解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。教材編寫(xiě)特點(diǎn)：利用學(xué)生熟悉的生活中的一些物體表面的大小比較，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是面積，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生比較兩個(gè)面積相差不大的長(zhǎng)方形、正方形面積的大小，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作用自己喜歡的辦法去比較，然后合作、交流得
2024-12-08 09:15
【總結(jié)】“面積”的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思廣東省珠海市香洲區(qū)拱北小學(xué)薛穎教學(xué)內(nèi)容：《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?數(shù)學(xué)》（北師大版）三年級(jí)（下冊(cè)）第42、43頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：●知識(shí)與技能目標(biāo)在比較物體表面或平面圖形的大小的過(guò)程中體會(huì)面積的含義，知道物體的表面和平面圖形有大小之分，能選擇不同的方法比較物體表面或平面圖形面積的
2024-12-09 08:29
【總結(jié)】海淀區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)趙海霞ABCD哪個(gè)圖形的面積大？在下面的方格中畫(huà)3個(gè)不同的圖形，使它們的面積都等于7個(gè)方格的面積。下面方格中哪個(gè)圖形面積大？并說(shuō)出你的理由。說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)圖形的面積大，哪個(gè)圖形的面積小。思考題：我的房間和媽媽的房間分別用兩種不
2024-12-11 13:37
【總結(jié)】面積和面積單位北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體的實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)圖形面積的含義。2.使同學(xué)們經(jīng)歷比較兩個(gè)圖形面積大小的過(guò)程，體驗(yàn)比較策略的多樣性，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)?？纯磾?shù)學(xué)課本的封面和鉛筆盒蓋的面，說(shuō)出哪一個(gè)比較大，哪一個(gè)比較小。你能比出哪一張大些，哪一張小些嗎？如果把每
2024-12-13 17:59
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體的實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)圖形面積的含義。2.使同學(xué)們經(jīng)歷比較兩個(gè)圖形面積大小的過(guò)程，體驗(yàn)比較策略的多樣性，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。國(guó)旗有這么大窗戶(hù)有這么大或的大小就是它們的面積。封閉圖形
2024-12-11 07:49
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第九單元學(xué)習(xí)目標(biāo)李時(shí)珍行醫(yī)著書(shū)的事跡。，學(xué)習(xí)李時(shí)珍一心為病人解除痛苦而學(xué)醫(yī)的崇高思想，學(xué)習(xí)他在編寫(xiě)《本草綱目》的過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和忘我的工作精神。李時(shí)珍是我國(guó)明朝杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。為了編寫(xiě)本草綱目，他研讀過(guò)800多種藥物書(shū)籍和有關(guān)資料，先后到湖北、河南、河北、安徽、
2024-12-11 07:46
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，有感情的朗讀課文，能讀準(zhǔn)字音。人的關(guān)愛(ài)和期盼，學(xué)會(huì)用禮物表達(dá)自己的心意。禮物去年春天，爺爺送我一粒種子，種子在泥土里生根發(fā)芽，我懂得了自然。今年春天，奶奶送我一只小雞，看著小雞漸漸長(zhǎng)大，我懂得了生命。去年春天，媽媽送我一塊手
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。，體會(huì)詩(shī)的內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)們寫(xiě)信的熱情。學(xué)習(xí)課文：同學(xué)們自由讀詩(shī)歌，看看作者都給誰(shuí)寫(xiě)信了？寫(xiě)了些什么？表達(dá)了什么感情？我替小鳥(niǎo)給媽媽、替花朵給蜜蜂、替大海給小船、替云給云、替樹(shù)給樹(shù)寫(xiě)信。
2024-12-13 18:02
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，使同學(xué)們了解全國(guó)各地豐富的特產(chǎn)，加深對(duì)我們祖國(guó)的了解，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。，了解更多我們祖國(guó)的情況。：做一名小導(dǎo)游，向大家介紹自己家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)。江南江南可采
【總結(jié)】吃西瓜同分母分?jǐn)?shù)加減法陜西省南鄭縣華燕學(xué)校賈真你還記得嗎？1、填一填：用分?jǐn)?shù)表示是（）。表示把一個(gè)圓平均分成（）份，取其中的（）份。2、涂一涂，填一填：56256566表示把一個(gè)圓平均分成（）份，取其中的（
2024-11-29 05:51
【總結(jié)】四肢敏捷格外晴朗搖晃遮蔽縫隙鑲嵌搽油嬉戲苔蘚儲(chǔ)藏榛子橡栗塞到fèngcángsāi活動(dòng)住吃外形
2025-07-23 05:35
【總結(jié)】什么是面積執(zhí)教：王小梅（福建省福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)）指導(dǎo)：楊承軍（福建省福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)）施梅（福建省福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)）【教學(xué)內(nèi)容】新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第39頁(yè)“什么是面積”【教材分析】“什么是面積”是這個(gè)單元的第一課時(shí)，為了讓學(xué)生更直觀(guān)地理解面積的含義，教材安排了三個(gè)不同層次的實(shí)踐活動(dòng)：一是結(jié)合四個(gè)具體實(shí)例，通過(guò)“比一
2024-11-18 21:18
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