人教版語文五下人物描寫一組課件3-資料下載頁
2024-11-15 00:27本頁面
【導(dǎo)讀】在作家的筆下，這些人物特點鮮明，讓我們印象深刻，久久難忘。今天開始，我們要走進(jìn)一組新的課文，繼續(xù)認(rèn)識和親近作家為我們塑造的人物形象，寫人物的精彩句段。短文，在閱讀中嘗試完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。特點的詞句，畫下來，反復(fù)朗讀。中形成圖像，嘗試有感情地朗讀。指慣于做某種事情的人。指表現(xiàn)出來的旺盛的活力。衣服的裂口，比喻說話做事時露出的漏洞。年參加八路軍，同年參加中國共產(chǎn)黨。報》發(fā)表短篇小說《周玉章》。說《平原烈火》。日蓮》、《鄉(xiāng)親們哪》。凋碧樹》獲第二屆“魯迅文學(xué)獎”?！缎”鴱埜隆氛Q生了?！缎”鴱埜隆吩?958年夏季創(chuàng)作完成。二屆全國少年兒童文藝創(chuàng)作獎一等獎。于是，當(dāng)胖墩兒提出“是一叉一摟。聰明而富有心計的性格特點。小嘎子在和胖墩兒摔跤時有自己的戰(zhàn)術(shù)，母、兄、弟、妻、子。《儒林外史》是一面封建社會的照妖鏡。度，并涉及了政治制度、倫理道德、社會風(fēng)氣等等，這是作者對嚴(yán)監(jiān)生咽氣前的一段描寫。
【正文】 體會人物的性格特點。 關(guān)于王熙鳳 ① 一語未了，只聽后院中有人笑語聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客 !” 王熙鳳說話張張揚(yáng)揚(yáng)，難怪林黛玉納悶，覺得此人 “ 放誕無禮 ” 。然而這 “ 放誕無禮 ”正說明王熙鳳在賈府中的特殊身份和地位。未見其人，先聞其聲，這是 《 紅樓夢 》 寫人物出場極其精彩的一筆。 ② 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物 !我今兒才算見了 !況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。” 王熙鳳逢場作戲，善于阿諛奉承，做表面文章，明為稱贊林黛玉，暗里投合賈母的心意。這是極富個性化的語言。 找出課文中對“鳳辣子”的外貌、語言以及動作的相關(guān)描寫，從中你可以看出王熙鳳是一個怎么樣的人？她在賈府中又是處在怎樣的位置呢？ 再次快速閱讀三篇短文，你認(rèn)為哪個人物形象在你頭腦中留下了最鮮明的印象？為什么？在文中找出理由，做好標(biāo)注。并想一想怎么樣才能把一個人物生動地刻畫出來。 （ 1）人物動作、語言和心理的描寫符合人物的身份。如：小嘎子的動作就是一個小孩子才會做的，他的想法也是小孩子簡單的“狡猾”。 （ 2）人物的動作、語言和特定的情境相結(jié)合，突出了人物形象。如：嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸出兩個指頭，“鳳辣子”在眾人面前風(fēng)風(fēng)火火的語言，都有力地表現(xiàn)了人物的性格特點。 （ 3）人物的動作、語言和心理描寫，具有很強(qiáng)的代表性，很典型。如：“鳳辣子”一下子轉(zhuǎn)悲為喜時，一前一后說的話，就是典型的人物語言；嚴(yán)監(jiān)生那伸著的兩個指頭，就是典型的動作描寫。 細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。正確運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，對表現(xiàn)人物，記敘事件，再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用。李準(zhǔn)曾經(jīng)說過：“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段?！痹谖恼轮?，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，應(yīng)該學(xué)會對細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。描寫的目的是要達(dá)到生動形象，做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境，抒情則情深意切。 關(guān)于細(xì)節(jié)描寫
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