【導(dǎo)讀】限速v=120km/,后面司機(jī)從發(fā)現(xiàn)這一情況,經(jīng)操作剎車,m/s2,該高速公路上汽車間的距離s至少應(yīng)為多少?“反應(yīng)時(shí)間”里汽車做勻速運(yùn)動(dòng),這對(duì)在高速公路上行駛的汽車是十分重要的.汽車剎車時(shí)的加速度大小a==4m/s2,因?yàn)槭莿驕p速,所以a=-4m/s2,vt=0,根據(jù)vt2-v02=2as
【總結(jié)】全日制高中物理必修①教學(xué)案第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究第課/共課編撰:第1頁(yè)年月日勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系(一)班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道勻變速直線運(yùn)
2025-08-13 13:13
【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系(一)班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律。2.掌握位移公式及它的推導(dǎo),會(huì)應(yīng)用公式分析計(jì)算有關(guān)問(wèn)題。3.掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度公式,會(huì)應(yīng)用公式分析計(jì)算有關(guān)問(wèn)題。4.靈活運(yùn)用速度公式和位移公式進(jìn)行有關(guān)運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題的計(jì)算。
2024-11-28 11:58
【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1.掌握位移公式及它的推導(dǎo),會(huì)應(yīng)用公式分析計(jì)算有關(guān)問(wèn)題2.理解υ—t圖象中圖線與t軸所夾的面積表示物體在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移。3.x—t圖象?!尽尽局刂刂攸c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】1.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式及它的推導(dǎo)。2.應(yīng)
2024-11-24 22:06
【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系同步練習(xí)21.汽車從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿直線ACB做勻變速直線運(yùn)動(dòng),第4s末通過(guò)C點(diǎn)時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),再經(jīng)過(guò)6s到達(dá)B點(diǎn)時(shí)停止.已知AB之長(zhǎng)為30m,則下列說(shuō)法正確的是A.通過(guò)C點(diǎn)時(shí)的速度大小為3m/sB.通過(guò)C點(diǎn)時(shí)的速度大小為6m/sC.通過(guò)AC段的位移為
2024-12-03 10:02
【總結(jié)】高一物理試題(考試時(shí)間:40分鐘總分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共10小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)正確,選對(duì)的得3分,選錯(cuò)或不答的得0分。)1.兩輛汽車在平直公路上行駛,甲車內(nèi)一個(gè)人看乙車沒(méi)有動(dòng),而乙車內(nèi)的一個(gè)人看見(jiàn)路旁的樹(shù)木向西運(yùn)動(dòng),如果以大地為參照物,上述
【總結(jié)】第三節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系【目標(biāo)要求】1.知識(shí)與技能理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移及其應(yīng)用理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系及其應(yīng)用理解v-t圖象中圖線與t軸所夾的面積表示物體在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移2.過(guò)程與方法通過(guò)近似推導(dǎo)位移公式的過(guò)程,體驗(yàn)微元法的特點(diǎn)和技巧,能把瞬時(shí)速度的求法與此比較感悟
2024-12-03 15:02
【總結(jié)】大興區(qū)高一物理作業(yè):班級(jí)姓名課題勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用日期月日次數(shù)知識(shí)點(diǎn)速度公式位移公式推論題目?jī)?nèi)容及解答糾錯(cuò),在ts內(nèi)位移最大的是()
2024-12-03 10:03
【總結(jié)】高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系課型新授課(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系.2.了解位移公式的推導(dǎo)方法,掌握位移公式x=vot+at2/2.3.理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)
2024-12-03 04:19
【總結(jié)】第一節(jié)幾個(gè)基本概念教學(xué)目標(biāo)1、知道參考系的概念。知道對(duì)同一物體選擇不同參考系時(shí),觀察的結(jié)果可能不同。2、理解質(zhì)點(diǎn)的概念,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。3、知道時(shí)間和時(shí)刻的含義以及它們的區(qū)別。4、知道位移的概念,它是表示質(zhì)點(diǎn)位置變動(dòng)的物理量,是矢量,可以用有向線段來(lái)表示。5、知道位移和路程的區(qū)別。
【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間關(guān)系(二)班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式和位移公式。2.能較熟練地應(yīng)用速度公式和位移公式求解有關(guān)問(wèn)題。3.能推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移和速度關(guān)系式,并會(huì)應(yīng)用它進(jìn)行計(jì)算。4.掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)重要要推論。5.能靈活應(yīng)用
【總結(jié)】2勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1.掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的概念,知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖象特點(diǎn)。2.理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)v—t圖象的物理意義,會(huì)根據(jù)圖象分析解決問(wèn)題。3.掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系的公式,能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。過(guò)程與方法、分析圖象和用物理語(yǔ)言表達(dá)相關(guān)過(guò)程的能力。、
2024-11-19 09:45
【總結(jié)】高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系學(xué)案理解領(lǐng)悟本節(jié)課運(yùn)用極限思想,用速度圖象中圖線下面四邊形的面積代表位移,導(dǎo)出了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式,并進(jìn)一步導(dǎo)出了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度—位移關(guān)系式。要會(huì)應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式及速度—位移關(guān)系式分
2025-06-07 21:36
【總結(jié)】中小學(xué)教育資源站§勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1.會(huì)用“面積法”推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系公式。2.會(huì)用atvv??0和2021atvx??推導(dǎo)位移和速度的關(guān)系公式。3.會(huì)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律求解有關(guān)問(wèn)題?!局R(shí)梳理雙基再現(xiàn)】1.做勻速直
2024-12-05 14:59
【總結(jié)】一、教材分析 高中物理引入極限思想的出發(fā)點(diǎn)就在于它是一種常用的科學(xué)思維方法,上一章教科書(shū)用極限思想介紹了瞬時(shí)速度和瞬時(shí)加速度。本節(jié)介紹v-t圖線下面四邊形的面積代表勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移時(shí),又一次應(yīng)用了極限思想。當(dāng)然,我們只是讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)這些極限思想,并不要求會(huì)計(jì)算極限。按教科書(shū)這樣的方式來(lái)接受極限思想,對(duì)高中學(xué)生來(lái)說(shuō)是不會(huì)有太多困難的。學(xué)生學(xué)習(xí)極限時(shí)的困難不在于它的思想,而在于它的運(yùn)
2025-06-08 00:05