【導(dǎo)讀】高中物理課堂教學(xué)教案年月日。課題§勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系課型新授課(2課時(shí))。1.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系.。3.理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系及其應(yīng)用.。4.理解v-t圖象中圖線與t軸所夾的面積表示物體在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移.。5.能推導(dǎo)并掌握位移與速度的關(guān)系式v2-v02=2ax.。6.會(huì)適當(dāng)?shù)剡x用公式對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和計(jì)算.。1.通過(guò)近似推導(dǎo)位移公式的過(guò)程,體驗(yàn)微元法的特點(diǎn)和技巧,能把瞬時(shí)速度的求法與此比較.。情感態(tài)度與價(jià)值觀。1.經(jīng)歷微元法推導(dǎo)位移公式和公式法推導(dǎo)速度位移關(guān)系,培養(yǎng)自己動(dòng)手的能力,增加物理。我們用我國(guó)古代數(shù)學(xué)家劉徽的思想方法來(lái)探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的。但是阿基米德是同時(shí)采用內(nèi)接和外切兩種計(jì)算,而劉徽只用內(nèi)接,因而較阿基米德的。將學(xué)生分組后各個(gè)進(jìn)行“分割”操作.。移.從v—t圖象上看,就是用更多的但更窄的小矩形的面積之