20xx西師大版數(shù)學(xué)六上分數(shù)除法應(yīng)用題課件-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)除法應(yīng)用題（經(jīng)典）“1”，請列出數(shù)量關(guān)系式。復(fù)習(xí)：.97)1(男生人數(shù)是女生人數(shù)的“1”男生人數(shù)女生人數(shù)??97.53)2(楊樹棵數(shù)是柳樹棵數(shù)的“1”楊樹棵數(shù)柳樹棵數(shù)??53.43)3(已經(jīng)修了全長的“1”已經(jīng)修了的長度全長??43.51)4(降價

2024-11-29 12:33

西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)乘整數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1．理解分數(shù)乘以整數(shù)的意義；掌握計算法則；正確計算分數(shù)乘以整數(shù)的算式題。?2．浸透事物是相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點。每人吃個餅，4人一共吃多少個餅？例1:15想：個是什么意思？15的分數(shù)單位是多少？有幾個這樣的分數(shù)單位？

2024-12-13 11:18

蘇教版數(shù)學(xué)六上分數(shù)乘整數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】課題分數(shù)乘整數(shù)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過自主探索，理解分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同，初步理解分數(shù)乘整數(shù)的計算法則。：使學(xué)生進一步增強運用已有知識經(jīng)驗探索并解決問題的意識，體驗探索學(xué)習(xí)的樂趣。：⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。重點分數(shù)乘整數(shù)的意義

2024-12-08 08:00

20xx西師大版數(shù)學(xué)六上分數(shù)除法解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】你知道嗎？1、男生人數(shù)是女生的。43指出下面句子中的單位“1”2、今年產(chǎn)量的54相當(dāng)于去年的產(chǎn)量。3、三好學(xué)生占全校人數(shù)的。1014、學(xué)校有20個足球，足球比籃球多。415、臺灣島面積約是，比海南島面積大。81

2024-11-12 02:55

20xx青島版數(shù)學(xué)五上小數(shù)乘整數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】信息窗一——小數(shù)乘整數(shù)青島版數(shù)學(xué)六制五年級上冊知識回顧算一算，想一想你有什么發(fā)現(xiàn)？18×5=200×7=180×5=20×7=1800

2024-11-29 01:22

20xx西師大版數(shù)學(xué)六上分數(shù)乘法應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊臥佛小學(xué)李官福學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解分數(shù)乘法的算理，掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法，并能正確計算。2.通過相互交流、相互評價，培養(yǎng)同學(xué)們的分析、判斷、推理能力和反思意識，進一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。找出下面各題中單位“1”的量。等于乙數(shù)。75（甲數(shù)）

2024-11-12 02:55

20xx西師大版數(shù)學(xué)六上分數(shù)乘法解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，探索綜合運用乘、加解決問題的策略，并能運用數(shù)學(xué)語言進行表述和交流。，學(xué)習(xí)從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。，獲得成功的體驗。例估計圖中大約有多少只企鵝？說一說你是怎樣估計的。例估計圖中大約有多少只企鵝？說一

2024-11-12 00:44

20xx西師大版數(shù)學(xué)五上小數(shù)乘小數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情景探索小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，能正確進行小數(shù)乘小數(shù)的計算。：學(xué)會用轉(zhuǎn)化的方法解決數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)大家的探究能力。：使大家體會數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)就在身邊，而且服務(wù)于生活，感受小數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系。房間的面積有多大？陽臺的面積是多少平方米？？討論：？

2024-11-11 13:05

20xx西師大版數(shù)學(xué)六上工程問題課件-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1．掌握把工作總量看作單位“1”的工程問題的基本特點、解題思路和解題方法，能列方程解答工程問題，提高解答應(yīng)用題的能力。?2．培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、比較問題的能力。?3．培養(yǎng)同學(xué)們認真審題的良好習(xí)慣。修一條長約60千米的公路,我們10周可以完成甲工程隊：乙工程隊：我們15周可以完成

2024-11-29 12:33

青島版數(shù)學(xué)六上分數(shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《分數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》(青島版）六年制六年級上冊第一單元信息窗1【教學(xué)目標(biāo)】，了解分數(shù)乘整數(shù)的意義，知道“求幾個幾分之幾相加的和”可以用乘法計算，初步理解并掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。，運用已有知識和經(jīng)驗主動進行探索性思考，并進行分析和歸納。，體驗探索學(xué)習(xí)的樂趣，獲得成功的體驗?！窘虒W(xué)重難點】理解分數(shù)乘整數(shù)的意義及分數(shù)乘

2025-04-04 04:57

20xx西師大版數(shù)學(xué)五上小數(shù)乘小數(shù)課件2-資料下載頁

【總結(jié)】2021/1/5小數(shù)乘小數(shù)2021/1/52021/1/5米31米2021/1/52021/1/5×62316231372縮小100倍擴大10倍

2024-11-29 12:34

20xx西師大版數(shù)學(xué)六上分數(shù)四則混合運算-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)四則混合運算西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1．掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序，并能正確地計算分數(shù)四則混合運算題。?2．提高同學(xué)們的知識遷移類推能力、邏輯推理能力及計算能力。?3．通過數(shù)學(xué)活動，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及運用數(shù)學(xué)知識的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)目標(biāo)1中提供了哪些數(shù)學(xué)信息？題中要你解決什么問

2024-11-12 00:44

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上整數(shù)除以分數(shù)課件2-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊??383??454??659??2134口算幼兒園李老師把4個同樣大的橙子分給小朋友。4÷1=4(人)每人吃1個呢？4÷2=2(人)⑴每人吃2個，可以分給幾人？4÷2=2(人)4

2024-11-27 23:00

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上分數(shù)除以整數(shù)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)需要解決的實際問題，理解“把一個分數(shù)平均分成幾份，求每份是多少？”用除法計算的算理。：使大家經(jīng)歷探究分數(shù)除以整數(shù)的計算過程，掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。寫出下面各數(shù)的倒數(shù)41

2024-11-29 13:00

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上整數(shù)除以分數(shù)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們經(jīng)歷探索整數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程，理解并掌握整數(shù)除以分數(shù)的計算方法。2.進一步理解分數(shù)除法的意義，體會數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展分析、比較、抽象、概括的能力。速度=路程÷時間一輛汽車小時行駛18千米，1小時行駛多少千米？2518÷

2024-11-29 13:00

20xx西師大版數(shù)學(xué)六上分數(shù)乘整數(shù)課件-在線瀏覽

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