【導讀】儲油45升;當行駛150千米時,發(fā)現油箱剩余油量為30升.已知油箱內余油量y(升)是行駛路程x(千米)的一次函數,求y與x的函數關系式;車報警前回到家?
【總結】函數一、夯實基礎1、駱駝被稱為“沙漠之舟”,它的體溫隨時間的變化而變化,在這一問題中,自變量是()A、沙漠B、體溫C、時間D、駱駝2、下列函數中,自變量x不能為1的是().A、1yx?B、21xyx??
2024-11-14 23:20
【總結】一次函數和它的圖象教學目標1、通過分析實際問題中的函數關系探索一次函數的概念和它的特征,掌握一次函數的一般形式,理解正比例函數與一次函數的關系。2、能分析實例問題中變量之間的函數關系,求出正比例關系式與一次函數關系式。重點難點考點易錯點一次函數的概念和它的一般形式:y=kx+b(k≠0)。實際問題
2024-12-08 20:48
【總結】一次函數和它的圖象(第2課時)教學目標1、知道一次函數的圖象是一條直線。2、會選取兩個適當的點畫一次函數的圖象。3、進一步理解正比例函數與一次函數的關系。4、會正確運用待定系數法確定一次函數的表達式。重點難點選取兩個適當的點畫一次函數的圖象;運用待定系數法確定一次函數的表達式。教
2024-12-08 13:19
【總結】八年級下冊情境導入觀察前面練習的第1(1)題的3個函數的圖象,你認為函數y=kx+b中,b值得變化對圖象的位置有什么影響?下面我們學習一次函數的性質.本節(jié)目標1、通過作圖歸納一次函數圖象的特征.2、掌握一次函數的性質.3、能靈活運用一次函數的性質解決實際問題.預習反饋1、在一次函數y=kx+b(
2024-11-18 07:05
【總結】八年級下冊情境導入生活中很多問題都可以歸結為一次函數的問題,并可以用一次函數的知識加以解決.下面我們學習一次函數的應用.本節(jié)目標1、鞏固一次函數的性質.2、靈活運用變量關系解決相關實際問題.3、有機地把各種數學模型通過函數統(tǒng)一起來使用,提高解決實際問題的能力.預習反饋1、用一次函數解決實際問題時,一般先根
【總結】一次函數預習案一、學習目標1、了解一次函數的概念.2、了解正比例函數的概念.3、能判斷一個函數是否是一次函數或正比例函數.4、能根據題意寫出一次函數的解析式并求出自變量的取值范圍二、預習內容范圍:自學課本P19-P21,完成練習.三、預習檢測1、下列函數關系式中,哪些是一次函數,哪些是正比例函數?
2024-12-09 01:39
【總結】方差與標準差課堂練習(完成時間:45分鐘,滿分:100分)一、填空題(每題5分,共35分)1、隨機從甲、乙兩塊試驗田中各抽取100株麥苗測量高度,計算平均數和方差的結果為:13?甲x,13?乙x,?甲,?乙,則小麥長勢比較整齊的試驗田是.2、樣本數據3,6,a,4,2
【總結】一次函數的性質預習案一、學習目標1、通過作圖歸納一次函數圖象的特征.2、掌握一次函數的性質.3、能靈活運用一次函數的性質解決實際問題.二、預習內容范圍:自學課本P24-P26,完成練習.三、預習檢測1、下列函數中,y值隨x值增大而增大的函數是_____.=-2x=-2x+1
2024-12-09 12:50
【總結】一次函數的應用預習案一、學習目標1、鞏固一次函數的性質.2、靈活運用變量關系解決相關實際問題.3、有機地把各種數學模型通過函數統(tǒng)一起來使用,提高解決實際問題的能力.二、預習內容范圍:自學課本P27-P29,完成練習.三、預習檢測1、某地電話撥號入網有兩種收費方式:①計時制:0.05元/分;②包
【總結】函數的圖象實例引入:一種豆子每千克售2元,則豆子總的售價y(元)與所售豆子的數量x(千克)之間有何關系?y=2x函數關系式(函數解析式)這種用等式來表示函數的方法,叫解析法X(千克)0123y(元)0123456這種用表格來表示函數的方法,叫列表法X(千克)01
【總結】八年級下冊情境導入1、在電影院里,你是怎樣找到自己的座位的?2、從中你能找到一種表示平面上點的位置的方法嗎?如何解決這個問題?下面我們學習本節(jié)的知識.本節(jié)目標1、理解平面直角坐標系,以及橫軸、縱軸、原點、坐標等的概念.2、認識并能畫出平面直角坐標系.3、能在給定直角坐標系中,由點的位置確定點的坐標,由點的坐標確定點的位置.
2024-11-16 23:09
【總結】一次函數的圖象和性質一、選擇題ykxk??,若y隨著x的增大而減小,則該函數圖象經過:(A)第一,二,三象限(B)第一,二,四象限(C)第二,三,四象限(D)第一,三,四象限:3千米以內的收費6元;3千米到10千米部分每千米加收元;10千米以上的部分每千米加收元。那么出租車收費y
2024-11-28 22:29
【總結】[同步練習]復習鞏固1.若一次函數bkxy??1的圖象經過第一、二、四象限,則一次函數kbxy??2的圖象不經過().(A)第四象限(B)第三象限(C)第二象限(D)第一象限2.兩個一次函數mnxynmxy????21,,它們在同一坐標系中的圖
2024-12-05 16:14
【總結】一、教學目標1、理解平面直角坐標系,以及橫軸、縱軸、原點、坐標等的概念.2、認識并能畫出平面直角坐標系.3、能在給定直角坐標系中,由點的位置確定點的坐標,由點的坐標確定點的位置.4、掌握平面直角坐標系中點的特點.二、課時安排:1課時.三、教學重點:根據點的坐標在直角坐標系中描出點的位置.四、教學難點:探索特殊的點與坐標之
【總結】t(秒)S(米)031530456912(第1課時)教學設計教學目標:1、了解一次函數圖象的意義2、會畫一次函數的圖象3、會求一次函數的圖象與坐標軸的交點教學重點:一次函數的圖象教學難點:驗證圖象的完備性(坐標滿足一次函數解析式的點在直線上)、純
2024-11-20 02:16