【導(dǎo)讀】乙,則小麥長勢比較整齊的試驗田。根據(jù)圖示填寫下表;結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復(fù)賽成績較好;,nx的平均數(shù)是2,方差為9,則數(shù)據(jù)321?通過以上計算,你認(rèn)為在比賽中甲、乙兩人誰的發(fā)揮更穩(wěn)定些?
【總結(jié)】分式的乘除法基礎(chǔ)能力訓(xùn)練◆分式的乘除運算:??????aaaaa22222_______.2.ddccbba1112??????等于()A.2aB.2222dcbaddccbba111??????.41441222??????a
2024-11-14 23:52
【總結(jié)】溫故知新x(x1-)x(x2-)x(x3-)……x(xn-)2222++++[]n1S2=在一組數(shù)據(jù)中,各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù),叫做這組數(shù)據(jù)的方差,通常用S2表示,即方差越小,這組數(shù)據(jù)的離散程度越小,數(shù)據(jù)就越集中,平
2024-11-18 07:04
【總結(jié)】逆命題、逆定理基礎(chǔ)能力訓(xùn)練★回歸教材注重基礎(chǔ)◆對命題定義的認(rèn)識()(1)如果兩個角的兩邊互相平行,那么這兩個角相等嗎?(2)反向延長線段AB到C,使AC=AB;(3)同旁內(nèi)角互補(bǔ);(4)經(jīng)過一點有且只有一條直線與已知直線垂直;(5)等角的余角相等;(6)過一點只能畫一條直線;(7)
2024-11-14 23:51
【總結(jié)】勾股定理的逆定理基礎(chǔ)能力訓(xùn)練★回歸教材注重基礎(chǔ)◆對勾股定理逆定理的認(rèn)識(),2,3,40,41,12,13,12,15△ABC中,直角三角形的個數(shù)為()①51,41,31???cba;②a=6,∠A=45°;③∠A=32
【總結(jié)】分式的加減法基礎(chǔ)能力訓(xùn)練◆分式的加減運算1.????baabaa53______.2..______432482475222?????????xxxxxxxxx3..______3432?????xxx4..______234??????xyyyxyx(
【總結(jié)】函數(shù)(時間:120分鐘分?jǐn)?shù):120分)一.選擇題。(每題3分,共45分)1.在圓的周長Rc?2?中,常量與變量分別是()A.2是常量,c、?、R是變量,?是常量,c、R是變量C.c、2是常量,R是變量,c、R是變量2.以固定的速度
2024-11-28 18:00
【總結(jié)】應(yīng)用舉例一、夯實基礎(chǔ)1.一棵高為6m的樹在水平地面上的影長為2m,此時測得附近一個建筑物的影長為5m,則該建筑物的高為()A.9mB.30mC.2.5mD.15m2.如圖,身高為1.6m的某學(xué)生想測量一棵大樹的高度,她沿著樹影BA由B向A走
2024-11-15 15:41
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、夯實基礎(chǔ)1、平行四邊形的周長為24cm,相鄰兩邊的差為2cm,則平行四邊形的各邊長為(),4cm,8cm,8cm,5cm,7cm,7cm,,,,3cm,9cm,9cm2、□ABCD中,如果∠B=100°,那么∠A、∠D的值分別是
2024-11-14 23:20
【總結(jié)】特殊的平行四邊形的性質(zhì)與判定一、夯實基礎(chǔ)1、直角三角形中,兩直角邊長分別為12和5,則斜邊中線長是()2、矩形具有而一般平行四邊形不具有的性質(zhì)是().A.對角線相等3、矩形ABCD
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、夯實基礎(chǔ)1、下列說法,屬于平行四邊形判別方法的有()個.①兩組對邊分別平行的四邊形;②平行四邊形的對角線互相平分;③兩組對邊分別相等的四邊形;④平行四邊形的每組對邊平行且相等;⑤兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形;⑥一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形個個
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、夯實基礎(chǔ)1、下列給出的條件中,能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是().(A)AB∥CD,AD=BC(B)AB=AD,CB=CD(C)AB=CD,AD=BC(D)∠B=∠C,∠A=∠D2、在給定的條件中,能作出平行四邊形的是()(
【總結(jié)】八年級下冊函數(shù)情境導(dǎo)入世界上的萬物都在丌停地發(fā)展著、變化著,在這些發(fā)展和變化的過程中,存在著各式各樣相關(guān)聯(lián)的量.例如,從家走向?qū)W校,在商店里購物,在操場上進(jìn)行百米賽跑,飛機(jī)從北京飛往上?!谶@些活動中存在著很多變化著的量.這些量在變化中有什么規(guī)律?有什么相依關(guān)系?用什么方法來反映這些量的變化規(guī)律和它們乊間的相依關(guān)系?怎
2024-11-17 22:40
【總結(jié)】勾股定理第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1.了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過程,掌握勾股定理的內(nèi)容,會用面積法證明勾股定理.2.培養(yǎng)在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)規(guī)律的意識和能力.3.介紹我國古代在勾股定理研究方面所取得的成就,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,促其勤奮學(xué)習(xí).二、重點、難點1.重點:勾股定理的內(nèi)容及證明.2.難點:勾股定理的證明.三、例題的意圖分
2024-11-19 15:28
【總結(jié)】八年級下冊函數(shù)情境導(dǎo)入在事物的變化過程中,存在著變量和常量.這些量乊間有什么關(guān)系呢?例如,在飛機(jī)飛行的過程中,起飛后的飛行里程和油箱內(nèi)的剩余油量與起飛后的飛行時間分別有什么關(guān)系?下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)函數(shù).本節(jié)目標(biāo)1、了解自變量、因變量、函數(shù)的概念.2、掌握函數(shù)中的對應(yīng)關(guān)系.3、掌握一些常見的函數(shù)表達(dá)式中
2024-11-17 18:28
【總結(jié)】龍文教育學(xué)科老師個性化教案教師學(xué)生姓名上課日期學(xué)科年級初三教材版本華師大版類型知識講解□:考題講解□:本人課時統(tǒng)計第()課時共()課時學(xué)案主題新課講解課時數(shù)量(全程或具體時間)第(
2024-11-28 04:10