【導(dǎo)讀】大、辦學(xué)條件最好的專業(yè)，有廣闊的發(fā)展前景。立項，永州市人民政府將在政策和資金上給予支持。1）政府重視、措施得力。列入市級精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，在政策和資金上予以支持。發(fā)規(guī)劃，在政策上扶植職業(yè)學(xué)校。從1996年開始，零陵區(qū)教育。中學(xué)年度考核進(jìn)行獎勵和加分等。2020年5月，零陵區(qū)人民政。府制定了職業(yè)教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃，件3，第141頁）。生的共同努力，我校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)規(guī)模一年一個臺階。近幾年，我校加大了對電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費投入。成一個高標(biāo)準(zhǔn)的PLC實訓(xùn)室。③具有操作、使用和維護(hù)常用電子儀器和儀表的能力；⑤具有電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理的初步能力；共培訓(xùn)在崗職工、城市下崗人員、農(nóng)村富余勞動力700多人。人員、在職職工進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，共計培訓(xùn)1365人；工600人，2020年以來共為社會輸送合格技術(shù)人才2020多人，每年可為我市創(chuàng)造勞務(wù)收入4800多萬元。業(yè)一直都為熱門專業(yè)。隨著現(xiàn)代化工業(yè)的快速發(fā)展，電子技術(shù)應(yīng)

　　

【正文】 在師資隊伍建設(shè)上， 建立一支具有良好素質(zhì)的專業(yè)“雙師型”教師隊伍 。 在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上，以技術(shù)應(yīng)用能力和專業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)為主線，科學(xué)構(gòu)架專業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)， 建立與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的理論與實踐教學(xué)體系。 在教學(xué)模式上， 大力實施“產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合 ，教學(xué)做一體化”的 模式， 并根據(jù)這一模式建設(shè)“從低級到高級、從基礎(chǔ)到專業(yè)、從單項到綜合、從模擬到創(chuàng)新”的相對齊全、配套的教學(xué)實驗、實訓(xùn)設(shè)施，以培養(yǎng)既有專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，又有較強專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，能快速適應(yīng)電子企業(yè)生產(chǎn)、管理、經(jīng)營一線崗位需要的專門技術(shù)人才；充分發(fā)揮其“依托行業(yè)，服務(wù)地方”的優(yōu)勢。 （ 三 ） 專業(yè)建設(shè)項目 47 人才培養(yǎng)模式建設(shè) 建設(shè)目標(biāo)： （ 1）推進(jìn) “ 工學(xué)結(jié)合 ” 的教學(xué)體系改革 未來三年 電子技術(shù)應(yīng)用 專業(yè)教學(xué)改革應(yīng)以 “ 工學(xué)結(jié)合 ” 為重點。要通過校企合作、開展 “訂 單式 ” 培養(yǎng)等方式，創(chuàng)建 “ 工學(xué)結(jié)合 ” 的職業(yè)核心課程。學(xué)生通過工學(xué)結(jié)合的課程，可以在學(xué)習(xí)期間更加深入企業(yè)，了解企業(yè)對人才的需求，使學(xué)習(xí)更有針對性，提高學(xué)習(xí)的目的性和積極性 ，使人才的選擇更有針對性。 （ 2）開展 “ 訂單式 ” 培養(yǎng) 我校 電子技術(shù)應(yīng)用 專業(yè)目前已 與富士康科技集團(tuán) 開展 了 “訂單式 ” 培養(yǎng)， 根據(jù) 企業(yè) 的用人 要 求組織教學(xué)。這種按 企業(yè) 要求培訓(xùn)的學(xué)生，畢業(yè)后可全部由 企業(yè) 接收就業(yè)，直接上崗，既提高學(xué)生的就業(yè)率，又使學(xué)生就業(yè)后能很快的適應(yīng)崗位工作，使 企業(yè) 減少了新員工的培訓(xùn)費用。 （ 3）導(dǎo)入 “ 雙證書 ” 認(rèn)證體系 在教學(xué)改革中，要根據(jù)《 電子產(chǎn)品 修理工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《 無線電調(diào)試 工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 、 《 維修電 工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等國家職業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)，對 電子技術(shù)應(yīng)用 專業(yè)的課程體系和課程內(nèi)容進(jìn)行改革，按相關(guān)的 國家職 業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)制定專業(yè)培養(yǎng)計劃，通過職業(yè) 資格培訓(xùn)和考試 ，使 電子技術(shù)應(yīng)用 專業(yè)的學(xué)生在完成學(xué)業(yè) 獲得中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證 的同時， 又 獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。 具體規(guī) 劃 ： 表 14： 人才培養(yǎng)模式實施計劃 48 項目內(nèi)容 完成時間 責(zé)任人 經(jīng)費投入 人才需求調(diào)研 2020 年 張月鵬 1 萬元 畢業(yè)生問卷調(diào)查 2020 年 蔣雙元 萬 元 人才培養(yǎng)方案的完善 2020 年 張月鵬 萬 元 專家座談與評審 2020 年 呂樂元 萬 元 建設(shè)經(jīng)費： 2 萬元 辦學(xué)規(guī)模 建設(shè)目標(biāo)： 協(xié)助招生辦公室 搞好招生工作 ，使本專業(yè)招生人數(shù) 逐年增加，形成較大的辦學(xué)規(guī)模 。 具體 規(guī)劃 ： 表 15： 近三年辦學(xué)規(guī)模規(guī)劃 年份 招生數(shù) （三年制班） 在校生數(shù) （三年制） 2020 年 280 人 700 人 2020 年 300 人 800 人 2020 年 350 人 900 人 同時，搞好“陽光工程”培訓(xùn)和考證培訓(xùn)等短期培訓(xùn)工作，充分利用學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的 教學(xué) 資源，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和人才培訓(xùn) 服 務(wù)。 表 16： 近三年培訓(xùn)規(guī)劃 年份 陽光工程培訓(xùn) 考證培訓(xùn) 2020 年 400 人 200 人 2020 年 500 人 250 人 2020 年 600 人 300 人 49 建設(shè)經(jīng) 費： 12 萬元 校內(nèi) 實訓(xùn)基地建設(shè) 建設(shè)目標(biāo)： 以我校現(xiàn)有的 電子技術(shù)實 訓(xùn)中心為基礎(chǔ)，以 電子產(chǎn)品裝配 技術(shù)、 電子產(chǎn)品 檢測技術(shù)、 電子產(chǎn)品維修 技術(shù)為核心，建設(shè)一個能同時 容納 500 名 學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實訓(xùn)和實習(xí) ，具有資源共享機(jī)制的，面向社會，為本地區(qū)職業(yè)學(xué)校 電子 類相關(guān)專業(yè)及社會和行業(yè)提供實訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)及職業(yè)技能鑒定的綜合基地。 具體規(guī)劃： 專業(yè)實驗、實訓(xùn)室的建設(shè)與發(fā)展，要以學(xué)生的就業(yè)崗位為導(dǎo)向，以學(xué)生能學(xué)到技能為目標(biāo)。我校在實驗實訓(xùn)室建設(shè)中，著重做好了如下幾個方面： （ 1） 明確中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生面對四個就業(yè)崗位 群各自技能要求 。 （ 2）根據(jù)已有實訓(xùn)設(shè)備，合理規(guī)劃 。 在 2020 到 2020三年時間內(nèi)，我們將從以下幾方面著手，第一步做好傳統(tǒng)電子電工實習(xí)基地的建設(shè)，由于目前我校這方面基礎(chǔ)較好，我們將在此基礎(chǔ)上將更好的完善；第二步做好電子技術(shù)實訓(xùn)基地的擴(kuò)建，這是我們工作重點，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，電子技術(shù)專業(yè)要在 2年內(nèi)，完成實驗室新設(shè)備的購置，完善現(xiàn)有的實驗室。建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高起點的 PLC實訓(xùn)室和電子生產(chǎn)線，使實習(xí)教學(xué)再上新臺階；第三步是 依托已有的專業(yè)設(shè)施 興辦 較先進(jìn) 的校辦工廠 。 50 表 17： 近三年 校內(nèi) 實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃 年份 實訓(xùn)室建設(shè) 資金投入 2020 年 新建 PLC 實訓(xùn)室一個（ 40 萬） 改造好制冷實訓(xùn)室（ 5 萬元） 45 萬元 2020 年 增加電子生產(chǎn)線兩條（ 25 萬） 改造好音響實訓(xùn)室（ 5 萬元） 30 萬元 2020 年 依托已有電子生產(chǎn)線建一個 校辦電子廠（ 10 萬） 10 萬元 建設(shè)經(jīng)費： 85 萬元 校外 實訓(xùn)基地建設(shè) 建設(shè)目標(biāo)： 加大聯(lián)合辦學(xué)力度， 繼續(xù)加強和校外實訓(xùn)基地的合作，在原有基礎(chǔ)上， 爭取每年增加一個校外實訓(xùn)基地 ， 使 本專業(yè) 校外實訓(xùn)基地達(dá)到 6 個 ， 保證“ 訂單培訓(xùn) ” 、“訂單就業(yè)”、“頂崗實習(xí)”的 人才培養(yǎng)模式的順利實施。 建設(shè)經(jīng) 費： 3 萬元 教材建設(shè) 建設(shè)目標(biāo)： 根據(jù)職業(yè)崗位知識、技能、態(tài)度特點，充分考慮學(xué)生職業(yè)生涯的需要，確定本專業(yè)的課程和課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建理論與實踐相互融合、以作業(yè)流程為導(dǎo)向的專業(yè)課程體系。 具體規(guī)劃： 我校已 編寫 了 《電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《電工技術(shù)基礎(chǔ)》、《電工與電子技能》、《電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝》、《小家電》、《電路 51 制作》等校本教材 ，并對部分課程中不適應(yīng)時代發(fā)展的內(nèi)容進(jìn)行了必要的刪減，酌情增加了一些國內(nèi)先進(jìn)的工藝及標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。但在實訓(xùn)指導(dǎo)書、實訓(xùn)大綱的編寫方面還有待加強，規(guī)劃如下： 表 18：近三年教材建設(shè)規(guī)劃 年 份 項目 責(zé)任人 2020 年 完善 《電子技術(shù)基礎(chǔ)》校本教材 張月鵬 完善 《電工技術(shù)基礎(chǔ)》校本教材 李文輝 完善 《電工與電子技能》校本教材 張月鵬、李文輝 完善 《電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝》校本教材 陳敏 完善 各課程的教學(xué)大綱、實訓(xùn)大綱、考試大綱 各專業(yè)教師 2020 年 開發(fā)《電子技能》實訓(xùn)指導(dǎo)書 張月鵬 開發(fā)《電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝》實訓(xùn)指導(dǎo)書 李文輝 開發(fā)《電視機(jī)維修》實訓(xùn)指導(dǎo)書 陳鯤翔 2020 年 開發(fā)《電工技術(shù)基礎(chǔ)》練習(xí)冊 李文輝 開發(fā)《電子技術(shù)基礎(chǔ)》練習(xí)冊 張月鵬 建設(shè)經(jīng)費： 4 萬元 師資隊伍建設(shè) 建設(shè) 目標(biāo) ： 建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的精干 、高效的雙師型專業(yè)師資隊伍。 根據(jù)學(xué)校制訂的發(fā)展規(guī)劃，在 三 年內(nèi)，要實現(xiàn)專職教師全部達(dá)到 “雙師型 ”標(biāo)準(zhǔn)，實習(xí) 指導(dǎo) 教師學(xué)歷全部達(dá)到本科以上，技術(shù)等級全部達(dá)到高級水平的要求，專業(yè)負(fù)責(zé)人要達(dá)到研究生學(xué)歷。為此，學(xué)校啟動了教育 發(fā)展基金，用于專職及實習(xí)教師的 培訓(xùn)和 自修學(xué)習(xí)。 具體 規(guī)劃 ： 52 表 19： 近三年師資建設(shè)規(guī)劃 年份 培養(yǎng)或引進(jìn)專業(yè)帶頭人 學(xué)歷提升 雙師型教師培訓(xùn) 2020 年 省級 1 人，市級 1 人，校級 2 人 2 人次 6 人 次 2020 年 省級 1 人，市級 1 人，校級 2 人 2 人次 4 人次 2020 年 省級 1 人，市級 1 人，校級 2 人 2 人次 4 人次 建設(shè)措施 ： A、引進(jìn)專業(yè)帶頭人和雙師型教師。 B、送教師到企業(yè)生產(chǎn)一線培訓(xùn)。 C、關(guān)教師參加高校學(xué)習(xí)。 D、實施“青年教師導(dǎo)師制”，中老年教師全面指導(dǎo)青年教師成長。 建設(shè)經(jīng)費： 12 萬元 立體化教學(xué)資源庫 建設(shè)目標(biāo)： 在校園網(wǎng)上建立精品專業(yè)網(wǎng)頁，開發(fā) 電子技術(shù)應(yīng)用 專業(yè)立體化教學(xué)軟件包。 具體措施： ① 在校園網(wǎng)上建立精品專業(yè)網(wǎng)頁，公布人才 培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱等相關(guān)資料。 ② 逐步完善 電子技術(shù)應(yīng)用 專業(yè) 相關(guān) 課程的教學(xué)資料，如：課程教材、老師教案、習(xí)題、實驗實訓(xùn)指導(dǎo) 書 ，將參考文獻(xiàn)目錄、 53 網(wǎng)絡(luò)課件等放在校園網(wǎng)上，方便學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中自主學(xué)習(xí)，使優(yōu)質(zhì)教 學(xué) 資源得到共享。 ③ 積極組織教師開發(fā)教學(xué)軟件包，構(gòu)建紙質(zhì)與電子、動態(tài)與靜態(tài)、書本與網(wǎng)絡(luò)于一體的立體化教學(xué)軟件包，充實實踐教學(xué)體系教材信教輔資料的編寫和課程網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，整合專業(yè)教學(xué)核心課程的教學(xué)資源。方便教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)資源的互動性、靈活性 、共享性，為教學(xué)質(zhì)量的提升創(chuàng)造條件。 具體規(guī)劃 ： 表 20：近三年立體化教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃 建設(shè)經(jīng)費： 5 萬元 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 建設(shè)目標(biāo)： 依托 電子技術(shù) 實訓(xùn)中心興辦相關(guān)產(chǎn)業(yè) （電子工廠、家電維修服務(wù)部） ，形成“專業(yè) +公司 +師生員工”專業(yè)建設(shè)模式；不斷拓展校企合作，使“訂單式”人才培養(yǎng)比例達(dá)到 90%以上。加強 電子技術(shù)應(yīng)用 專業(yè)應(yīng)用技 術(shù)的研究，公開發(fā)表 專業(yè) 論文 5篇以上。 具體措施： 企業(yè)參與專業(yè)建設(shè) 。 項目內(nèi)容 經(jīng)費投入 責(zé)任人 精品專業(yè)網(wǎng)頁 完善 2 萬元 任佳興 教學(xué)資料的編寫與完善 1 萬元 張月鵬 視頻資源的建設(shè) 1 萬元 歐陽建林 網(wǎng)絡(luò)資源共享建設(shè) 1 萬元 李文輝 54 尋求合作伙伴， 使 電子技術(shù) 實訓(xùn) 中心 形成“專業(yè) +公司 +師生員工”專業(yè)建設(shè)模式 。 不斷拓展校企合作企業(yè)，優(yōu)化校企合作運行機(jī)制，建立穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地 。 對專業(yè)研究實行獎勵機(jī)制，加大專業(yè)研究。 具體規(guī)劃： 表 21：近三年 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 建設(shè)規(guī)劃 項目內(nèi)容 經(jīng)費 投入 責(zé)任人 應(yīng)用技術(shù)研究 1 萬元 李文輝 專業(yè)技術(shù)論文 發(fā)表 （ 4 篇） 萬 元 張月鵬 建設(shè)經(jīng)費： 1. 5 萬元 特色與示范 建設(shè)目標(biāo) ： 1）專業(yè)特色明顯。畢業(yè)生 素質(zhì)好、技能強；人 才培養(yǎng) 模式先進(jìn)，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段現(xiàn)代化；教學(xué)設(shè)計、課程體系、課程結(jié)構(gòu)有獨到之處；教學(xué)團(tuán)隊素質(zhì)精良，愛崗敬業(yè)，具有創(chuàng)新精神。 2）示范作用突出。本專業(yè)成為永州市專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)中心、實習(xí)實訓(xùn)中心、師資培訓(xùn)中心、 職業(yè)技能鑒定中心、 技術(shù)開發(fā)與推廣中心 、就業(yè)指導(dǎo)中心。 具體規(guī)劃： 表 22： 近三年“五個中心”建設(shè)規(guī)劃 項目內(nèi)容 經(jīng)費投入 責(zé)任人 實習(xí)實訓(xùn)中心軟件建設(shè) 萬 元 張月鵬 55 專業(yè)項目推廣 1 萬元 呂樂元 就業(yè)指導(dǎo)中心軟件建設(shè) 1 萬元 蔣雙元 師資培訓(xùn)中心軟件建設(shè) 1 萬元 呂 樂元 建設(shè)經(jīng)費： 萬元 （四）年度計劃 建設(shè)項目年度計劃 2020 年 度 ： 1） 進(jìn)一步完善人才需求調(diào)研； 2） 新建 PLC實訓(xùn)室一個； 3） 改造好制冷實訓(xùn)室； 4） 新增一個校外實訓(xùn)基地； 5） 完善《電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《電工技術(shù)基礎(chǔ)》、《電工與電子技能》、《電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝》等校本教材； 6） 完善和重新制定各課程的教學(xué)大綱、實訓(xùn)大綱、考試大綱； 7） 培養(yǎng)省級專業(yè)帶頭人 1 人、市級專業(yè)帶頭人 1 人、校級專業(yè)帶頭人 2 人，雙師型教師培訓(xùn) 6 人； 8） 完善專業(yè)網(wǎng)頁，初步建設(shè)視頻教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源； 9） 應(yīng)用技術(shù)研究有初步成果； 10） 公開發(fā)表專業(yè)論文 1 篇以上； 11） 著手“ 六 個中心”軟 硬 件建設(shè)。 2020 年度： 1） 完成畢業(yè)生問卷調(diào)查； 56 2） 完善人才培養(yǎng)方案； 3） 增加電子生產(chǎn)線兩條； 4） 改造好音響實訓(xùn)室； 5） 新增一個校外實訓(xùn)基地； 6） 開發(fā)《電子技能》、《電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝》、《電視機(jī)維修》實訓(xùn)指導(dǎo)書； 7） 培養(yǎng)省級專業(yè)帶頭人 1 人、市級專業(yè)帶頭人 1 人、校級專業(yè)帶頭人 2 人，雙師型教師培訓(xùn) 4 人； 8） 進(jìn)一步加強視頻教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)； 9） 進(jìn)一步加強應(yīng)用技術(shù)研究； 10） 公開發(fā)表專業(yè)論 文 2 篇以上； 11）加強 “ 六 個中心”軟件建設(shè)。 2020 年 度 ： 1） 辦好一個校辦電子廠，使區(qū)域內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)中心形成； 2） 新增一個校外實訓(xùn)基地，使校外實訓(xùn)基地總數(shù)達(dá) 6個； 3） 開發(fā)《電工技術(shù)基礎(chǔ)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》練習(xí)冊； 4） 培養(yǎng)省級專業(yè)帶頭人 1 人、市級專業(yè)帶頭人 1 人、校級專業(yè)帶頭人 2 人，雙師型教師培訓(xùn) 4 人 ； 5） 基本完成本專業(yè)立體化教學(xué)軟件包，實現(xiàn)教學(xué)資源的互動和共享 ； 6） 公開發(fā)表專業(yè)論文 2 篇以上； 7） “ 六 個中心”建設(shè)完成， 充分 發(fā)揮其示范和輻射作用 。 57 建設(shè)項目年度經(jīng)費投入計劃 表