高三理科數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-14 05:18本頁面
【導(dǎo)讀】第一輪復(fù)習(xí)以知識復(fù)習(xí)為主線，注重基礎(chǔ)知識、基本方法的再現(xiàn)。過集體討論，精選一本資料《導(dǎo)學(xué)案》。凌亂、不成體系。的推導(dǎo)證明過程，數(shù)學(xué)思想方法。每一章結(jié)束，通過“章節(jié)基礎(chǔ)知識。提高學(xué)生分析解決問題的能力。關(guān)注解題速度和解題策略。的習(xí)慣培養(yǎng)，力爭避免無意失分。學(xué)生少做無用功，提高練習(xí)的針對性。優(yōu)化“課時練”。題”和“中檔題”。的薄弱點?？迹缓鲆暋袄潼c”。作業(yè)全批全改，做好學(xué)生錯題統(tǒng)計，這樣學(xué)生的。2020屆的學(xué)生在高一入學(xué)時大部分學(xué)生入學(xué)分在。每周周一至周六均上到晚上9點半。所以我們整整到2020年2月份。學(xué)成績基本上與兄弟校張家窩中學(xué)的成績持平。再加上此時校領(lǐng)導(dǎo)決定實。4月至6月高考前進行綜。在這期間得到較大幅度的提高。月考后統(tǒng)計每個學(xué)生的得分率，并。進行分析，從中找出本班同學(xué)的漏洞，發(fā)現(xiàn)本班的差距。典型題目的錯音分析、減少學(xué)生此類題目的再次錯誤打下了良好基礎(chǔ)。對于必須拿分的沒有拿著。
【正文】 位教師來講 ,又能發(fā)揮自己的特長 ,因材施教 . 2 抓好培優(yōu)扶差工作 我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。對學(xué)生的表現(xiàn)都做出公 正、準確的評價，發(fā)放積分卡以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進步。 總之，一份耕耘，一份收獲。 3 團結(jié)協(xié)作，共同拼搏 感謝我年級的所有老師，因為有這么好的一個集體，才能各師共同成長、共同發(fā)展，形成良好的教育教學(xué)氛圍。 俗話說： “ 眾人拾材火焰高 ” ，集體的力量是無窮的，在這一學(xué)期里，我年級的老師扎實做好每一項工作，勤勤肯肯。學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年級風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。凡事身體力行，表里如一，言行一 致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，老師們經(jīng)常要交流、座談，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年級教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道，從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地與各位老師交流、交往，及時掌握老師們的教育教學(xué)心態(tài)，使年級形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。第四，以注重對新教師的培養(yǎng)。加強對新教師的培養(yǎng)一直是我校教育教學(xué)科研中一個工 作中心。抓以老帶新、加強團隊配合是宋樓中學(xué)唱得最響最好的戰(zhàn)歌，針對本屆高三老師的特點，在號召新教師虛心學(xué)習(xí)的同時，充分發(fā)揮老教師傳幫帶的作用，由每一科備課組長牽頭，制訂好計劃，老教師先上示范課，新教師認真觀摩、聽課，讓年輕教師盡快成長。以上做法，使全年級同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。 在以后的工作中，我一定會取長補短，爭取做得更好。努力提高自己綜合素質(zhì)，做一名學(xué)生喜歡的教師。
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