【總結(jié)】九型人格工作坊指導(dǎo)者8.多面手7.忠誠(chéng)者6.思相家5.Enneagram=九柱圖Ennea=九Gram=圖九柱圖解1:圓圈:你有一切所需的資源去達(dá)到性格的整合.九柱圖解2:三角型:天地人/先天、后天,自己(上天賜給你的資源,后天的培
2024-08-15 19:29
【總結(jié)】ManagementCoachCourse管理教練課程--九型性格學(xué)九型性格學(xué)(一)認(rèn)識(shí)九型性格(二)九型性格的特性(三)九型性格學(xué)應(yīng)用(一)認(rèn)識(shí)九型性格九型性格學(xué)神秘的起源:2023多年前中東的蘇菲民族。。。。。。神秘的圖形哪句是
2025-01-18 10:30
【總結(jié)】今心九型人格工作坊導(dǎo)師:今心《今心九型人格》—九型人格第一階段?中國(guó)老子:?知人者智;自知者明。此性格非彼性格希波克拉底(Hippcrates、公元前460年—公元前377年)
2025-03-10 12:42
【總結(jié)】1績(jī)效工作坊2調(diào)查問(wèn)卷姓名或代號(hào)6月日1.為什么績(jī)效管理往往是令各級(jí)經(jīng)理頭疼的事?2.你認(rèn)為績(jī)效管理的目的是什么?3.你認(rèn)為績(jī)效管理的主要內(nèi)容或主要步驟是哪些?4.你認(rèn)為改進(jìn)績(jī)效管理的關(guān)鍵是什么?5.請(qǐng)給績(jī)效管理下一個(gè)定義3Noprob
2025-05-03 04:36
【總結(jié)】親子工作坊之:健康文化大革命神託會(huì)培基書院與基督教宣道會(huì)廣恩堂合辦關(guān)子凱醫(yī)生二○○七年二月十日世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義?Astateofpletephysical,mentalandsocialwellbeingandnotmerelytheabsenceofdiseaseorinfirmity.
2024-10-09 15:46
【總結(jié)】2022/8/191九型人格工作坊2022/8/192指導(dǎo)者81改革者多解7
2025-08-01 15:36
【總結(jié)】心理健康工作坊教師壓力與情緒管理主講:鄭日昌2020/11/29鄭日昌教授2?鄭日昌教授簡(jiǎn)介北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士生導(dǎo)師中國(guó)浦東干部學(xué)院客座教授?中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事?中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事?中
2024-10-24 15:55
【總結(jié)】九型人格,1、我是好的和正確的。2、我擁有愛(ài)心。3、我努力成為一個(gè)成功者。4、我獨(dú)一無(wú)二,與眾不同。5、我知識(shí)很淵博。6、我們大家要忠誠(chéng)和專一,要注意團(tuán)隊(duì)合作。7、我追求快樂(lè)的人生。8、讓我來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和掌...
2025-04-05 01:35
【總結(jié)】家長(zhǎng)工作坊17/03/2022溝通有妙法青少年的心理變化?角色尋找?自覺(jué)有能力感,但未能好好運(yùn)用?透過(guò)溝通,協(xié)助他們學(xué)習(xí)–分析問(wèn)題–如何解決問(wèn)題–建立自己的身分挫折心靈損害成長(zhǎng)父母唔易做仔女唔鬧得12/03/2022(太陽(yáng))?父母逞一時(shí)口舌之快,一句「死蠢」可能會(huì)
2025-01-14 15:03
【總結(jié)】第一篇:戲劇工作坊 “少兒英語(yǔ)戲劇教學(xué)工作坊”活動(dòng)通知 為使教學(xué)一線的老師更好掌握英語(yǔ)戲劇這一新的教學(xué)方式,廣州市小學(xué)英語(yǔ)研究會(huì)、廣州市少年宮將聯(lián)合舉辦“少兒英語(yǔ)戲劇教學(xué)工作坊”。工作坊主要從“戲...
2024-10-29 05:01
【總結(jié)】領(lǐng)袖素質(zhì)實(shí)踐九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力工作坊主講:陳志強(qiáng)明行足1、不相信、逃避2、治標(biāo)不治本3、沒(méi)有成長(zhǎng)焦點(diǎn)在事上(現(xiàn)象、內(nèi)容)物有本末事由終始知其先后則近道矣《大學(xué)》※對(duì)事不對(duì)人※對(duì)人不對(duì)事1、相信、面對(duì)2、君子慎始3、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)
2025-01-25 21:03
【總結(jié)】第一篇:工作坊主持 工作坊主持 2014年3月-2015年1月,我校受教育部邀標(biāo)委托承辦的“2014年?國(guó)培計(jì)劃?——示范性教師工作坊高端研修項(xiàng)目小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊主持人集中培訓(xùn)班”圓滿落幕。來(lái)自...
2024-10-09 00:08
【總結(jié)】感召工作坊九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力激情承諾負(fù)責(zé)任共贏感召欣賞信任付出可能性你自己如何看感召?感——激發(fā)他人理想召——采取積極的行動(dòng)感召的五個(gè)區(qū)分:感召?
2024-11-25 21:56
【總結(jié)】情緒智能主講:張永利2培訓(xùn)師介紹?致力于各領(lǐng)域人士心智模式改善?專注于人的正面思維行為塑造?運(yùn)用現(xiàn)代西方心理學(xué)、行為學(xué),結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化,研發(fā)適合中國(guó)人的心智模式改善模型、提升情緒智能?NLP國(guó)際專業(yè)執(zhí)行師認(rèn)證高級(jí)執(zhí)行師?中國(guó)NLP學(xué)院特聘導(dǎo)師--中國(guó)第一批本土NL
2024-11-25 20:00
【總結(jié)】智慧工作坊關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的思考金陵蘇州市電化教育館一、信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,催開(kāi)了孩子探索未知世界的情懷;直觀教學(xué),效果顯著;反復(fù)呈現(xiàn),有利于觀察;信息量大,無(wú)效時(shí)間減少(單位時(shí)間信息掃描量突破人們對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識(shí)),與快節(jié)奏的現(xiàn)代
2025-02-08 20:48