企業(yè)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)管理制度匯編-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】ISD模型的操作步驟及內(nèi)容。分析，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)者的特征進(jìn)行分析。設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)情景、認(rèn)知工具、自主學(xué)習(xí)策略、管理與服務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。實(shí)施，根據(jù)課程開(kāi)發(fā)的成果實(shí)施培訓(xùn)。評(píng)估，對(duì)開(kāi)發(fā)的課程進(jìn)行評(píng)估并形成評(píng)估報(bào)告?？?jī)效差距設(shè)計(jì)有效益和效率的干預(yù)措施，獲得所希望的人員績(jī)效。它涉及行為心理學(xué)、教學(xué)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)、組織開(kāi)發(fā)和人力資源管理等多學(xué)科理論，是績(jī)效改進(jìn)的一種策略。HPT模型的操作步驟包括以下5個(gè)方面。4．執(zhí)行，包括管理改革、過(guò)程咨詢、員工發(fā)展、通信、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)盟等方面的內(nèi)容。所以，能力是履行職務(wù)所需的素質(zhì)準(zhǔn)備，通過(guò)培訓(xùn)可以使人的潛能轉(zhuǎn)化為能力。DACUM包括名稱、任務(wù)領(lǐng)域、單項(xiàng)任務(wù)和任務(wù)完成評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)4項(xiàng)內(nèi)容。職并不能僅僅歸咎于培訓(xùn)，但是，如果培訓(xùn)能夠成功實(shí)施，則有利于降低銷售新人的離職率。⑤通過(guò)“師帶徒”的方式對(duì)新進(jìn)生產(chǎn)一線人員進(jìn)行日常工作和生活的指導(dǎo)。
【正文】 負(fù)責(zé)，經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后執(zhí)行。 第 12 條 本辦法如有未盡事宜，參照本公司其他相關(guān)制度執(zhí)行。 十一、培訓(xùn)課程實(shí)施管理辦法 公司 版本 20 年 月 培訓(xùn)課程實(shí)施管理辦法 頒布部門(mén)： 執(zhí)行部門(mén)： 執(zhí)行日期： 第 1 章 總則 第 1 條 目的 公司為了規(guī)范員工培訓(xùn)課程實(shí)施過(guò)程、提高員工培訓(xùn)課程實(shí)施效果，以有效達(dá)成員工培訓(xùn)目標(biāo)，特編制本辦法。 第 2 條 培訓(xùn)實(shí)施權(quán)責(zé) 1．人力資源部負(fù)責(zé)公司共同性培訓(xùn)課程實(shí)施。 2．各部門(mén)負(fù)責(zé)部門(mén)內(nèi)部專業(yè)性培訓(xùn)課程實(shí)施。 第 2 章 培訓(xùn)課程實(shí)施前期管理 第 3 條 人力資源部培訓(xùn)中心于每月 日前依據(jù)年度教育培訓(xùn)計(jì)劃編排次月教育培訓(xùn)開(kāi)課計(jì)劃并發(fā)布公告， 日前確定參加受訓(xùn)學(xué)員名單。 第 4 條 人力資源部培訓(xùn)中心通知培訓(xùn)講師，同時(shí)向培訓(xùn)講師提供以下數(shù)據(jù)。 修 訂 記 錄 修訂標(biāo)記 修訂處數(shù) 修訂日期 審批簽字 1．受訓(xùn)學(xué)員素質(zhì)結(jié)構(gòu)的狀況。 2．提供《培訓(xùn)開(kāi)課需求表》，準(zhǔn)備培訓(xùn)講師教案設(shè)計(jì)所需的器材、用具、場(chǎng)地等。 第 5 條 人力資源部培訓(xùn)中心協(xié)助培訓(xùn)講師做好教案開(kāi)發(fā)工作，培訓(xùn)講師有需求或必要時(shí)，提供教案編撰參考數(shù)據(jù)和相應(yīng)技術(shù)扶持。 第 3 章 員工培訓(xùn)課程實(shí)施管理 第 6 條 員工培訓(xùn)課程實(shí)施準(zhǔn)備 1．遵循“不遺 漏、不損壞、不陌生”的原則，準(zhǔn)備好筆記本電腦、投影儀、激光筆、教學(xué)模型、錄音器、攝像機(jī)、麥克風(fēng)等培訓(xùn)設(shè)備、設(shè)施。 2．遵循“項(xiàng)目全、內(nèi)容全、數(shù)量全、表達(dá)準(zhǔn)確”的原則準(zhǔn)備好培訓(xùn)所需的教材、紙張、硬盤(pán)等文本材料。 第 7 條 培訓(xùn)講師應(yīng)具備一定的培訓(xùn)課程講授技巧，根據(jù)需要采取多種方式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，以調(diào)動(dòng)員工積極性，有效達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。 第 8 條 參加培訓(xùn)的員工必須按時(shí)簽到、上課，因故不能參加培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)者需辦理請(qǐng)假手續(xù)，對(duì)于曠課、遲到、早退的員工須參照公司獎(jiǎng)懲規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)處罰。 第 4 章 培訓(xùn)課程實(shí)施注意事項(xiàng) 第 9 條 培訓(xùn)部門(mén)可根據(jù)天氣、生產(chǎn)進(jìn)度等狀況適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)課程實(shí)施的時(shí)間、場(chǎng)所。 第 10 條 學(xué)員對(duì)培訓(xùn)課程內(nèi)容、培訓(xùn)管理持有意見(jiàn)或建議，可向培訓(xùn)實(shí)施部門(mén)反映，培訓(xùn)部門(mén)對(duì)培訓(xùn)課程實(shí)施的不當(dāng)之處應(yīng)及時(shí)修改。 第 5 章 課后評(píng)估管理 第 11 條 評(píng)估內(nèi)容 1．學(xué)員學(xué)習(xí)效果評(píng)估 2．講師授課效果評(píng)估 3．培訓(xùn)支持效果評(píng)估 第 12 條 學(xué)員評(píng)估方式 1．口試與觀察，由培訓(xùn)講師對(duì)參加培訓(xùn)課程的學(xué)員所表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性、問(wèn)題回答等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。 2．筆試。 3．學(xué)習(xí)心得報(bào)告。 4．舉行座談會(huì)。 5．填寫(xiě)調(diào)查表。 6．其他方式。 第 13 條 講師評(píng)估方式 1．填寫(xiě)調(diào)查表，由學(xué)員對(duì)講師的授課技巧、授課內(nèi)容、接收難易程度等方面進(jìn)行評(píng)估。 2．專家指導(dǎo)，由人力資源培訓(xùn)中心安排專業(yè)教育訓(xùn)練人員旁聽(tīng)或?qū)浵裉峁┙o專業(yè)教育訓(xùn)練人員進(jìn)行評(píng)價(jià)，專業(yè)教育訓(xùn)練人員的評(píng)價(jià)將反饋給培訓(xùn)講師，促使其提高培訓(xùn)水平。 第 14 條 對(duì)培訓(xùn)支持效果的評(píng)估主要采取調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行。 第 15 條 員工培訓(xùn)考試的成績(jī)可作為考核和升遷的參考，員工因故缺席考試者，事后必須進(jìn)行補(bǔ)考。 第 6 章 附則 第 16 條 本辦法的擬定和修改由人力資源部負(fù)責(zé)，經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后 執(zhí)行。 修 訂 記 錄 修訂標(biāo)記 修訂處數(shù) 修訂日期 審批簽字
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