傷寒教學(xué)莫忽視禁忌癥-資料下載頁
2024-10-04 14:14本頁面
【正文】 主，陽氣不虛；厥陰病篇病情復(fù)雜，厥熱勝復(fù)；而以虛寒為主的太陰病篇與少陰病篇沒有小柴胡湯的應(yīng)用條文也正說明了小柴胡湯功擅清熱的本質(zhì)。我們將小柴胡湯的應(yīng)用原則重新歸納為：1.“但見一證便是，不必悉俱”的辨證論治原則；；。如此，小柴胡湯的應(yīng)用才能原則性與靈活性統(tǒng)一，小柴胡湯才不會因“和”無的放矢而濫用。三、可以培養(yǎng)否定辨證的逆向思維，增強其臨床鑒別診斷的辨證論治能力否定是手段，肯定才是我們的目的，否定思維與通常意義上的肯定思維判斷結(jié)合，得出的結(jié)論才更全面更肯定，才能更貼近事物的本質(zhì)。中醫(yī)素來重視真假辨證，如寒證似熱而“熱因熱用”，熱證似寒而“寒因寒用”，正是利用了否定辨證的逆向思維。何氏[1]指出《傷寒論》原文常明確指出不能用某方或某法治療，這就意味著否定了、排除了相關(guān)的某種病證或湯方證，并由此肯定了當(dāng)前所用治法或方藥。而之所以要提出否定，往往意味著當(dāng)前病證與被否定的病證有某些相似之處，或有兼夾，其中否定的理由值得仔細(xì)分析、推理，因這些是鑒別診斷的關(guān)鍵，亦是當(dāng)前病證得以肯定的前提，從中可深切領(lǐng)會辨證論治的精神所在。如不認(rèn)識這一點，辨證不清，仍用被否定的某法或某方治療當(dāng)前病證，就會產(chǎn)生不良后果，甚至嚴(yán)重后果?？傊秱摗方砂Y寓意深刻，在學(xué)習(xí)及教學(xué)中不可簡單視之。我們不僅要知道禁忌癥是什么，更要知道為什么是禁忌癥，以及如何妥善處理禁忌癥。參考文獻(xiàn)：[1]何新慧.《傷寒論》,2006,40(4):34
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