中學(xué)生自尊心的培養(yǎng)-資料下載頁
2025-09-25 14:03本頁面
【正文】 過后迅速淡化批評的氣氛；問題嚴(yán)重時(shí)，可讓其在全班同學(xué)面前談?wù)剬ψ约盒袨榈目捶?，?yīng)注意不是做檢討。因?yàn)樽源蟮膶W(xué)生往往是班級(jí)里各方面都表現(xiàn)突出的優(yōu)等生，所以我們在使用諸如此類刺激學(xué)生自尊心的方法時(shí)，應(yīng)注意掌握分寸，假若過度則會(huì)產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。三、加強(qiáng)教育，升華自尊對于一般的能夠自勉的學(xué)生，我們也應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)的有組織的教育，認(rèn)真維護(hù)，使他們形成一種穩(wěn)定的個(gè)性特征。一方面，注意宣傳教育，提高學(xué)生整體思想素質(zhì)。在教育教學(xué)中，我們應(yīng)注意把握各種時(shí)機(jī)，進(jìn)行多方位滲透。如講文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等名人詩文，讓學(xué)生體會(huì)那種崇高的人生境界。如結(jié)合社會(huì)的改革事例，教育學(xué)生只有掌握科學(xué)技術(shù)，才能成為生產(chǎn)能手，成為企業(yè)的主人，成為新世紀(jì)的主宰者。 另一方面，加強(qiáng)引導(dǎo)，重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生對人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。我們可以有針對性地組織學(xué)生開展主題班會(huì)，如“人生的價(jià)值是什么？”“怎樣活著才有意義？”等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生要有所作為，有所貢獻(xiàn)，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，決不可庸庸碌碌，草木一秋。使學(xué)生增強(qiáng)自我意識(shí)，重視自身的價(jià)值。 維護(hù)好學(xué)生的自尊心，不但可以調(diào)動(dòng)他們自身積極向上的因素，使他們在班級(jí)中自求上進(jìn)，熱愛集體，為集體建設(shè)出力，有利于我們建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，而且有助于他們成為富于創(chuàng)造、勇于創(chuàng)新的新世紀(jì)的建設(shè)者。所以，作為班主任的我們應(yīng)及時(shí)伸出我們的手，在學(xué)生們成長的過程中扶他們一把。4
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